讀《我的老師是怪物》有感700字-讀《我的老師是怪物》有感

1、讀?我的老師是怪物?有感700字:讀?我的老師是怪物?有感我的老師是怪物!當(dāng)你看到這個題目后一定會很驚訝吧?為什么這個老師是怪物呢?接下來，請聽我漸漸道來。這個怪物老師叫米奇，和米老鼠一樣，很有趣的名字吧!米奇老師是在一個陽光燦爛的日子來到我們班的。那天早晨，當(dāng)胖冬瓜校長領(lǐng)著走起路來像楊柳扶風(fēng)似的她走進(jìn)教室的時候，全班同學(xué)都發(fā)出了一片驚艷的呼聲：哇塞!待校長走后，怪物老師開場自我介紹了：大家好，我的名字叫米奇!說完，搗蛋鬼左大龍大聲叫道：米老鼠耶!全班同學(xué)頓時發(fā)出一陣哄堂大笑?？擅灼胬蠋煕]生氣，竟然點(diǎn)點(diǎn)頭說：嘿嘿，我就是米奇，我就是米老鼠!她的話音剛落，同學(xué)們看見她那俏麗的臉不知為什么發(fā)生了變

2、形，轉(zhuǎn)眼之間就變成卡通片里米老鼠的臉。米老師是魔術(shù)師耶!同學(xué)們驚呼。米老師的臉龐一下子又恢復(fù)了原樣，她搖搖頭說：我不是魔術(shù)師。接著她的頭竟然向后轉(zhuǎn)了一百八十度，同學(xué)們一下子愣住了，臉都變得煞白，有的同學(xué)甚至發(fā)出了毛骨悚然的尖叫。我不是魔術(shù)師，我是一個怪物，我是怪物老師!米奇老師又把臉轉(zhuǎn)了回來，恢復(fù)了正常。她說話的聲音冷極了，全班頓時鴉雀無聲，我們都有一種置身冰窟之感，就連平時威威風(fēng)風(fēng)的左大龍，這時也像木雕一樣驚住了，臉上寫滿了驚慌。我們都沒有想到這么漂亮的女老師竟然會有像恐懼片里怪物一樣的舉動!不過，跟怪物老師相處了一段時間后，我們已見怪不怪了。之后米老師還帶我們?nèi)チ颂柹?不過，我們是穿著泡

3、泡衣上去的。和米老師在一起的快樂光陰完畢了。因為校長反感米老師的教學(xué)方法，把米老師辭退了。米老師是在下雨天走的。校長守著教室，不讓我們送米老師。米老師提著箱子，在操場上朝我們微微笑了一下。這笑里有許多的不舍、無奈。我們眼眶潮濕了。假如以后米老師還來帶我們的話，我寧愿天天考試!看完這篇文章，你們的疑問解開了吧?這個怪物老師是好的怪物，不是壞的怪物，并且她有獨(dú)特的教學(xué)方法，可校長最后還是把她辭退了。我希望我也有這么一個老師呀!.cOM更多讀后感推薦讀?我的老師?有感學(xué)習(xí)完這篇課文，那位溫順恬雅的蔡老師就好似出如今我的眼前。假如那位老師不溫順不懂得諒解別人的話，作者和他的同學(xué)就一定不會那么依戀蔡老師

4、，那么愛蔡老師。蔡老師可真是多才多藝啊，她可以教同學(xué)們跳舞，還可以把詩當(dāng)做歌來唱，我很敬仰她。因為她可以做別人沒做過的事，很有創(chuàng)新意識。沒人把一個男孩扮成女孩來跳舞，更沒人把詩改編成歌來唱，假如蔡老師什么都不會，大家也不會連她拿筆的姿勢都要學(xué)，把她當(dāng)成偶像。蔡老師不僅多才多藝，而且非常關(guān)心青少年的身心安康。有一次，作者的同伴說了打擊作者的話，蔡老師就來關(guān)心他，撫慰作者幼小的心靈。她知道孩子的心靈是最容易創(chuàng)傷的，因為她切身體會了孩子們的感受，才能彌補(bǔ)作者心靈創(chuàng)傷的傷口。我們一定要學(xué)會寬容，明事理。小學(xué)讀后感300字篇二_讀?我的老師?有感當(dāng)我翻開?我的老師?的第一頁時，看到的是我媽媽是老師的故事

5、。那里有這么一段話，每天每當(dāng)我和小妹睜開眼睛時，媽媽早已走了，晚上我們睡下媽媽才回來，她已經(jīng)精疲力盡了，但還在修改作業(yè)。老師是一顆蠟燭，把光和熱送到我們心里；老師是熊熊的火焰，把我們的心點(diǎn)燃。?。±蠋?，每當(dāng)您站在講臺前，您是那么溫順，那么親切。我的老師姓武，她圓圓的臉上戴著一副眼睛，講起語文來像講故事，講起數(shù)學(xué)來是那么明白。老師您是一個園丁，我們是一棵棵小樹，您是多么勤勞，每天給我們澆水。每個星期那么長，就有星期日能休息一天，可您卻繁忙著修改作業(yè)。您曾經(jīng)說過，送給老師最好的禮物是成績，我們一定要把答總分值的卷紙拿給您看。讀魏巍?我的老師?有感老師是燈塔，照亮前方；老師是大地，哺育萬物；老師是雨

6、露，滋潤幼苗。今天，我讀了?我的老師?，對老師的愛有了更深的理解。文章中的蔡老師是個溫順漂亮的人。她從不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好似要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕落在石板邊上。由此可見，蔡老師是多么愛自己的學(xué)生?。∥业臄?shù)學(xué)老師何嘗不是這樣呢？在課上，她假如看到有人搞小動作，就會連走帶跑地往他身邊去，舉起巴掌剛要打，卻又笑著說：下次不能再犯了啊！雖然只是一句簡短的話語卻不失老師的威嚴(yán)，又浸透著老師對我們的愛，我們沐浴著她的愛，快樂、安康、茁壯地成長著。因為她愛我們，我們也依戀著她。文中的我夢游還想著去看老師，這表現(xiàn)了一個孩子對溫順又不失威嚴(yán)的老師的依戀。在放假的時候，我也經(jīng)常會想起我的語

7、文老師，甚至每天都會回想起那些發(fā)生在老師身上的事。我們六年級不準(zhǔn)上體育課，語文老師就每個禮拜給我們上一節(jié)，那節(jié)課，老師給我們講了許多笑話，逗得我們捧腹大笑，在我們的笑聲中，老師又給我們講起了知識，讓我們邊玩邊學(xué)，學(xué)得輕松。老師，您對我的恩情我終身難忘，我將以優(yōu)異的成績來報答您。四年級讀后感400字篇二_讀魏巍?我的老師?有感圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠(yuǎn)看不見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗這首歌經(jīng)常在我的耳畔想起，我非常喜歡這首歌。這是我在讀?我的老師?這篇文章里學(xué)到的，還真好聽。蔡蕓芝，一個溫順美麗教學(xué)方法非常獨(dú)特的老師，一個不光讓作者也讓我對她深深著迷的老師。作者筆下的蔡老

8、師教他用歌唱的音調(diào)讀詩，這真是太有趣了。其實(shí)，天下的老師都是一樣的。在我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，辦公室還有老師熟悉的不辭勞苦的身影，在我們不注意的時候，老師會偷偷擦去汗水。每一位老師都是美麗仁慈的天使，都是為了我們成長嘔心瀝血的人。老師毫無怨言地付出了自己的青春，卻從來不需要任何回報。假如老師是大海，我們就是小魚；假如老師是園丁，我們就是小花；假如老師是大樹，我們就是小鳥。在作者筆下，他連做夢都會夢到他的老師，老師確實(shí)讓他著迷。圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠(yuǎn)看不見山，那天邊只有云頭，也看不見樹，那水上只有海鷗讀?我是貓?有感經(jīng)友人推薦，我看了夏目漱石的處女作?我是貓?。讀完后，掩卷長思，感悟甚多。

9、小說的主人公是一只被擬人化的貓兒，無名。在經(jīng)歷一場生死劫難后，它來到中學(xué)老師苦沙彌家。苦沙彌為人懶散、固執(zhí)。一從學(xué)?；貋砭投阍跁菟笥X，苦沙彌的興趣廣泛，卻一事無成，他常和一些朋友如理學(xué)士、寒月、美學(xué)家、迷亭等一起談古論今，吟詩弄文，賣弄風(fēng)騷，而這一切，全被貓兒看在眼里，不時加以嘲諷，因為金田女兒的婚事，苦沙彌遭受無端辱罵，老同學(xué)鈴木也上門警告，一些不明真相的學(xué)生還到他家門前肆意少鬧，但貓知道一切都是金田夫婦搞的鬼。貓經(jīng)歷了這么多人與事，感到很苦悶，想喝點(diǎn)酒散散心，不料喝了半杯啤酒后，暈暈乎乎中不慎掉到了水缸中，淹死了。此書構(gòu)思獨(dú)特，以貓眼看人的角度挖苦了當(dāng)時社會的小資分子，鞭辟入里的剖析與

10、辛辣，入木三分的譏刺，非常巧妙，不由令人拍案叫絕、大快人心，故事非常有趣，既有貓的特征，又有人類的情感、觀察力與考慮的才能。它可以自由自在的進(jìn)出，無拘無束地考慮，隨心所欲地調(diào)侃，把人引入一個奇特的天地，享受到一種奇妙的閱讀情感。讀今天我是升旗手有感700字讀今天我是升旗手有感700字篇一最近我讀了一本書，叫做?今天我是升旗手?。主人公肖曉的英雄精神、崇高理想使我受益匪淺，讓我知道了有了一種追求崇高的精神，人類就不會碌碌無為，就不會沉湎與雞毛蒜皮的日常生活之中而失去希冀的光芒。試想，假如肖曉沒有英雄精神、崇高理想，怎會在青山小學(xué)與光明小學(xué)的手拉手活動中，還沒分到工作時沒有任何怨言，又怎么會在手拉

11、手活動中的升旗儀式上有如此精彩的表現(xiàn)呢?想到這兒，我又不禁想起了許多人物。楊利偉是人人皆知的宇航員，他在進(jìn)展離心機(jī)的訓(xùn)練時，一般手中都有一個報警器，一按響報警器，離心機(jī)就立即停下來，但他從來沒按過，往往都是工作人員通過他的各種檢測數(shù)據(jù)將離心機(jī)停頓。他之所以這樣刻苦訓(xùn)練是因為他有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和理想信念。阿炳是一名民間音樂家，幼年隨師父學(xué)音樂，能演奏多種民間樂器。中年后雙目失明，以沿街賣唱和演奏樂器為生。師承和開展了江南民間音樂，創(chuàng)作出二胡曲?二泉映月?、?聽松?、?寒春風(fēng)曲?，琵琶曲?大浪淘沙?、?昭君出塞?等樂曲。試想假如阿炳沒有理想，怎么會幼年就跟隨師傅學(xué)習(xí)音樂，又怎么會在失明后創(chuàng)作了這些

12、名曲呢?貝多芬是一位著名的作曲家，人人皆知。他四歲學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴，七歲登臺演出，12歲成為宮廷首席小提琴師。一生中，創(chuàng)作了9部交響樂，5部鋼琴協(xié)奏曲，32部鋼琴奏鳴曲，還有室內(nèi)音樂歌劇等。在28歲時不幸耳聾，但他仍然繼續(xù)創(chuàng)作。試想假如他沒有理想，怎么會那么小就學(xué)音樂演出，成為宮廷首席小提琴師，也不會創(chuàng)作這么多樂曲，更不會在失聰后繼續(xù)創(chuàng)作。人的成功與失敗源于自己對理想的追求，我也要像書中的主人公肖曉一樣，不沉湎于雞毛蒜皮的日常生活中而失去希冀的光芒。讀今天我是升旗手有感700字篇二雷鋒，這個人大家都很熟悉吧?他是個做好事的代表，在他的一生中，可做了許許多多的好事。我相信大家一定都想學(xué)雷鋒。沒錯

13、，?今天我是升旗手?的主人公肖曉也很想學(xué)雷鋒，他確實(shí)也這么去做了。在肖曉上二年級的時候，因為想?yún)⒓由傧汝牐运闫戳嗣南胍姷藉X交給老師。走路的時候，肖曉就光看腳下，恨不得用放大鏡在地上一一去看，看看有沒有錢可以撿。如今卻不同了，肖曉上六年級了，才不會光想著撿錢去贏得表揚(yáng)呢!再說了，梅放老師才沒這么好糊弄呢，要是誰撿到錢交給她，她就會隨手把錢丟到柜子里，然后再也不管了?？墒牵淮我馔庾屝杂謸斓搅隋X，這次不同的是，肖曉撿了一大筆錢，將近六萬元的人民幣，后來還歸還給了失主。肖曉可真是個活雷鋒，拾金不昧的好學(xué)生!其實(shí)，我個人認(rèn)為，拾金不昧確實(shí)是學(xué)雷鋒，但做一件小的好事也是學(xué)雷鋒啊。比方扶一位老奶

14、奶過馬路，或者是給需要的人讓座，這都是在學(xué)好人，做好事。記得有一次，我和媽媽上泰興去玩，回來的路上，我遇見了一位大哥哥，他給我留下了深入的印象，對我產(chǎn)生了很大的影響。本來，公交車不擠的。可沒過多久，就擠了起來，任何一個座位上都坐滿了人，但人們還是在不斷上車。突然又上來了幾個人，其中有個抱著小寶貝的女士。這時，坐在我旁邊的大哥哥起了身，對那位女士說：阿姨，您坐吧!那位阿姨說了聲謝謝就坐了下來，大哥哥那么拎著他的包坐到了公交車的中間。又上來了一些人這個時候，我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，公交車后面靠窗那兒還有個空座，誰也沒有發(fā)現(xiàn)，上車的人全都站到了車子上。過了一會兒，一位老奶奶也發(fā)現(xiàn)了這個空座，便對大哥哥說：

15、小伙子哎，你坐那兒吧，那兒沒人!不了不了，我不坐了，讓別人坐吧!大哥哥不假思索地說。于是，一個小年輕搶先躍了上去。這時，我被感動了，被大哥哥無私奉獻(xiàn)的精神感動了，大哥哥讓座，不去搶座的精神打動了我，我的臉唰的紅了，我決心也要讓座!又有人上車了，時機(jī)來了，我把座位讓給了一個小孩子，然后也像大哥哥那樣站到了公交車上。車子一顛一顛的，我那只吊在環(huán)子上的手又酸又痛，可是心中卻美滋滋的，因為，我做了好事呀!學(xué)習(xí)雷鋒和肖曉學(xué)好人，做好事吧!那時候，幫助了別人，也快樂了自己!讀?今天我是升旗手?有感700字讀?今天我是升旗手?有感700字篇一雷鋒，這個人大家都很熟悉吧?他是個做好事的代表，在他的一生中，可做

16、了許許多多的好事。我相信大家一定都想學(xué)雷鋒。沒錯，?今天我是升旗手?的主人公肖曉也很想學(xué)雷鋒，他確實(shí)也這么去做了。在肖曉上二年級的時候，因為想?yún)⒓由傧汝?，所以他便拼了命的想見到錢交給老師。走路的時候，肖曉就光看腳下，恨不得用放大鏡在地上一一去看，看看有沒有錢可以撿。如今卻不同了，肖曉上六年級了，才不會光想著撿錢去贏得表揚(yáng)呢!再說了，梅放老師才沒這么好糊弄呢，要是誰撿到錢交給她，她就會隨手把錢丟到柜子里，然后再也不管了。可是，一次意外讓肖曉又撿到了錢，這次不同的是，肖曉撿了一大筆錢，將近六萬元的人民幣，后來還歸還給了失主。肖曉可真是個活雷鋒，拾金不昧的好學(xué)生!其實(shí)，我個人認(rèn)為，拾金不昧確實(shí)是學(xué)雷

17、鋒，但做一件小的好事也是學(xué)雷鋒啊。比方扶一位老奶奶過馬路，或者是給需要的人讓座，這都是在學(xué)好人，做好事。記得有一次，我和媽媽上泰興去玩，回來的路上，我遇見了一位大哥哥，他給我留下了深入的印象，對我產(chǎn)生了很大的影響。本來，公交車不擠的。可沒過多久，就擠了起來，任何一個座位上都坐滿了人，但人們還是在不斷上車。突然又上來了幾個人，其中有個抱著小寶貝的女士。這時，坐在我旁邊的大哥哥起了身，對那位女士說：阿姨，您坐吧!那位阿姨說了聲謝謝就坐了下來，大哥哥那么拎著他的包坐到了公交車的中間。又上來了一些人這個時候，我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，公交車后面靠窗那兒還有個空座，誰也沒有發(fā)現(xiàn)，上車的人全都站到了車子上。過了一

18、會兒，一位老奶奶也發(fā)現(xiàn)了這個空座，便對大哥哥說：小伙子哎，你坐那兒吧，那兒沒人!不了不了，我不坐了，讓別人坐吧!大哥哥不假思索地說。于是，一個小年輕搶先躍了上去。這時，我被感動了，被大哥哥無私奉獻(xiàn)的精神感動了，大哥哥讓座，不去搶座的精神打動了我，我的臉唰的紅了，我決心也要讓座!又有人上車了，時機(jī)來了，我把座位讓給了一個小孩子，然后也像大哥哥那樣站到了公交車上。車子一顛一顛的，我那只吊在環(huán)子上的手又酸又痛，可是心中卻美滋滋的，因為，我做了好事呀!學(xué)習(xí)雷鋒和肖曉學(xué)好人，做好事吧!那時候，幫助了別人，也快樂了自己!讀?今天我是升旗手?有感700字篇二當(dāng)我合上?今天我是升旗手?這本書時，心中余波依在，

19、我被主人公肖曉鼓舞了!肖曉，他是一名六年級的小學(xué)生了，卻總是與升旗手這個職位擦肩而過。而這次他撿到了5萬塊，偶爾間還救了一條命，原以為升旗手非他莫屬了，卻又被無情地交換掉了，更令他心灰意冷。但是，他的種種行為又不得不讓人驚嘆：不管是幫助冷漠的學(xué)習(xí)尖子林茜茜，讓她變得開朗活潑;不管是幫助追星族祝小娜改掉追星的壞缺點(diǎn)，都證明了他有當(dāng)升旗手的才能，終于，在快畢業(yè)時他親自將閃閃的五星紅旗飄然在天空?；赜^那之前的晴天霹靂，到后面無限的榮耀，我的腦海不由地想到兩個字：堅持。他并沒有為一點(diǎn)小失小落而氣餒，當(dāng)他看著升旗手的榮譽(yù)被拱手相讓以后，他又用自己的行動證明了自己有當(dāng)升旗手的光榮?？v觀世界，有無數(shù)青年學(xué)子不屑地努力，最終爬上了學(xué)識的顛峰;也有無數(shù)創(chuàng)造家、制造者不屑地埋頭苦干，最終聽到了此岸的歌聲他們的成功在于堅持，當(dāng)他們再次與困難交手時，堅持也是他們必勝的法寶!堅持就是成功，這句話難道不值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)嗎?當(dāng)我合上?今天我是升旗手?這本書時，心中余波依在，我被主人公肖曉鼓舞了!肖曉，他是一名六年級的小學(xué)生了，卻總是與升旗手這個職位擦肩而過。而這次他撿到了5萬塊，偶爾間還救了一條命，原以為升旗手非他莫屬了，卻又被無情地交換掉了，更令他心灰意冷。但是，他的種種行為又不得不讓人驚嘆：不管是幫助冷漠的學(xué)習(xí)尖子林茜茜，讓她變得開朗活潑;不管是幫助