西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二上用厘米分米作單位量長度_第1頁
西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二上用厘米分米作單位量長度_第2頁
西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二上用厘米分米作單位量長度_第3頁
西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二上用厘米分米作單位量長度_第4頁
西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二上用厘米分米作單位量長度_第5頁
已閱讀5頁，還剩19頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊重慶市云陽縣鹽渠小學(xué)重慶市云陽縣鹽渠小學(xué) 冉崇兵冉崇兵0cm123540 0刻度刻度這一段長這一段長1厘米厘米這一段長（這一段長（ ）厘米）厘米1量長度常用的工具是米尺，下圖是米尺的一部分。量長度常用的工具是米尺，下圖是米尺的一部分。厘米可以用字母厘米可以用字母“cm”cm”表示，表示，1 1厘米可以寫作厘米可以寫作“1cm”1cm”，讀作讀作1 1厘米。厘米。 用直尺量物體長度的方法：把用直尺量物體長度的方法：把零刻度對準(zhǔn)要量的物體的一端，看零刻度對準(zhǔn)要量的物體的一端，看另一端對的是數(shù)字幾就是幾厘米。另一端對的是數(shù)字幾就是幾厘米。 課桌面這么長，那

2、我們在測量時(shí)課桌面這么長，那我們在測量時(shí)是不是應(yīng)該選用比厘米更大的長度是不是應(yīng)該選用比厘米更大的長度單位呢單位呢?老師今天就要給大家介紹老師今天就要給大家介紹一個(gè)比厘米更大的長度單位一個(gè)比厘米更大的長度單位分米。分米。10102分米=（ ）厘米3分米=（ ）厘米5分米=（ ）厘米203040這是這是1厘米厘米6dm60cm=小明小明小紅小紅2分米分米=20厘米厘米15厘米厘米20厘米厘米答：小紅的文具盒長。答：小紅的文具盒長。=cmcmdm長方形相對的兩條邊相等。長方形相對的兩條邊相等。正方形四條邊都相等。正方形四條邊都相等。重慶市云陽縣重慶市云陽縣 冉崇兵冉崇兵【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】 1體會(huì)分米的含義，建立體會(huì)分米的含義，建立1分米的實(shí)分米的實(shí)際長度觀念。知道際長度觀念。知道1分米等于分米等于10厘米。厘米。 2掌握用分米作單位測量物體長度的掌握用分米作單位測量物體長度的方法，會(huì)根據(jù)具體物體選擇恰當(dāng)?shù)拈L度單位方法，會(huì)根據(jù)具體物體選擇恰當(dāng)?shù)拈L度單位表示物體的長度。表示物體的長度。 3在測量活動(dòng)中進(jìn)一步感受測量長度在測量活動(dòng)中進(jìn)一步感受測量長度與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)測量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論