中班社會活動《鳥類大罷工》

1、中班社會活動鳥類大罷工寶堰中心幼兒園 梅新蘭活動目標：1、喜愛小鳥，用清楚的語言表達對小鳥的認識和情感。2、懂得愛護小鳥，保護生態(tài)?；顒訙蕚洌河變簩π▲B有一定的認識；有關PPT；音樂小鳥，小鳥，絲帶，故事?；顒訙蕚洌阂?、 幼兒用清楚的語言表達對小鳥的喜愛。教師：今天老師帶來了一種可愛美麗的小動物，人那個我們一起來聽聽是誰？（小鳥的叫聲）。教師：你們喜歡小鳥嗎？為什么？（出示PPT中的小鳥。）幼兒自由討論。教師小結：小鳥是我們的好朋友，它們會唱歌給我們聽，會消滅害蟲，會給我們送信，給我們觀賞，讓我們的生活變得更加美好。二、 故事的導入，幼兒參與故事的討論。1、教師：有一個很遠很遠的地方叫呼呼國，

2、那兒山很美、樹很美、花很美，草葉很美。在哪里，到處都能聽到小鳥叫聲，到處都能看到小鳥忙著捉蟲。（PPT呼呼國的小鳥）。2、教師繼續(xù)講述故事：有一天，小鳥們早早起床，去森林捉蟲，正當它們努力的工作時，只聽見“砰、砰、砰”幾聲槍響。（PPT）幼兒討論:發(fā)生了什么事？3、教師：原來是有人對著小鳥開槍了有幾只小鳥從空中跌落了?？吹竭@種情況，小鳥們的心里會怎樣？(幼兒討論。)4、教師：那它們又會怎么做呢？(幼兒討論)教師：最后小鳥們開了一個鳥類大會，它們決定舉行鳥類大罷工，什么事情都不做了。5、教師：鳥類罷工了，呼呼國會發(fā)生什么事情呢？6、教師：這個消息被一只大蝗蟲聽見了，它連忙飛出去高聲的叫著：“特大

3、新聞，特大新聞，鳥類大罷工了，鳥類大罷工了！”全世界的蝗蟲都知道這個好消息，都來到呼呼國，它們認為那兒是最安全的。所有的害蟲在呼呼國高興的唱呀、跳呀，在那里大吃大喝，（出示PPT）-“嚓嚓嚓、嚓嚓嚓，樹葉吃完了，嚓嚓嚓、嚓嚓嚓，樹枝啃光了；”-“沙沙沙，沙沙沙，葉子沒有了，沙沙沙，沙沙沙，玉米桿斷了”-“刷刷刷，刷刷刷，草地沒有了，刷刷刷，刷刷刷，草原變禿了。”呼呼國什么都沒有了，只有風沙彌漫著整個國家，呼呼國的人們會怎么樣呢？幼兒討論。7、幼兒討論：你們有什么辦法來幫助呼呼國的人們呢？8、教師：我們應該讓呼呼國的人不再去傷害小鳥，要保護小鳥。那怎么保護小鳥呢？（幼兒討論）9、教師：聽了小朋友

4、這么說，小鳥們都愿意回來了，讓我們用響亮的聲音熱情地歡迎它們回來吧：-小鳥，小鳥，你們回來吧。你們是我們的的好朋友！三、成立一個“護鳥隊”教師：老師有個建議，我們成立一個護鳥隊，我是隊長，愿意的到我這來報名。（教師扎絲帶）愿意的小朋友象老師這樣在胳膊上扎一個絲帶。幼兒活動。（音樂“小鳥，小鳥。）教師：來，讓我們到外面去找我們的好朋友吧！中班社會活動鳥類大罷工寶堰中心幼兒園 梅新蘭活動目標：1、喜愛小鳥，用清楚的語言表達對小鳥的認識和情感。2、懂得愛護小鳥，保護生態(tài)。3、理解罷工，活動準備：幼兒對小鳥有一定的認識；有關PPT；音樂小鳥，小鳥和鳥鳴聲，絲帶，故事?；顒舆^程：一、 幼兒用清楚的語言表

5、達對小鳥的喜愛。教師：今天老師帶來了一種可愛美麗的小動物，我們一起來聽聽是誰？（音樂：小鳥的叫聲）。教師：你們喜歡小鳥嗎？為什么？（出示PPT中的小鳥。）幼兒自由討論。教師小結：小鳥是我們的好朋友，它們會唱歌給我們聽，會消滅害蟲，會給我們送信，給我們觀賞，讓我們的生活變得更加美好。二、 故事的導入，幼兒參與故事的討論。1、教師：有一個很遠很遠的地方叫呼呼國，那兒山很美、樹很美、花很美，草葉很美。在哪里，到處都能聽到小鳥叫聲，到處都能看到小鳥忙著捉蟲。（PPT呼呼國的小鳥）。2、教師繼續(xù)講述故事：有一天，小鳥們早早起床，去森林捉蟲，正當它們努力的工作時，只聽見“砰、砰、砰”幾聲槍響。（PPT）幼

6、兒討論:發(fā)生了什么事？3、教師：原來是有人對著小鳥開槍了有幾只小鳥從空中跌落了?？吹竭@種情況，小鳥們的心里會怎樣？(幼兒討論。)4、教師：那它們又會怎么做呢？(幼兒討論)教師：最后小鳥們開了一個鳥類大會，它們決定舉行鳥類大罷工，什么事情都不做了。5、（PPT:蝗蟲）教師：鳥類罷工了，這個消息被一只大蝗蟲聽見了，它連忙飛出去高聲的叫著：“特大新聞，特大新聞，鳥類大罷工了，鳥類大罷工了！”全世界的害蟲都知道這個好消息，都來到呼呼國，它們認為那兒是最安全的。教師：為什么害蟲認為呼呼國是最安全的呢？（再次強調因為小鳥罷工了，所以-）6、教師：所有的害蟲在呼呼國高興的唱呀、跳呀，在那里大吃大喝，我吃我吃

7、，我吃吃吃，我吃我吃，我吃吃吃，最后呼呼國會發(fā)生什么事情呢？（幼兒討論）7、教師：究竟發(fā)生伸了呢？原來是：（出示PPT）-“嚓嚓嚓、嚓嚓嚓，樹葉吃完了，嚓嚓嚓、嚓嚓嚓，樹枝啃光了；”-“沙沙沙，沙沙沙，葉子沒有了，沙沙沙，沙沙沙，玉米桿斷了”-“刷刷刷，刷刷刷，草地沒有了，刷刷刷，刷刷刷，草原變禿了。”8、教師和幼兒共同表演害蟲吃的樣子。教師：我們一起來表演一下害蟲是怎樣破話呼呼國的。9、教師：呼呼國什么都沒有了，只有風沙彌漫著整個國家，那里的人們怎樣了呢？幼兒討論：呼呼國的人怎樣做，才能讓小鳥回來呢？教師小結：我們應該讓呼呼國所有的人不再去傷害小鳥，要保護小鳥，還有鳥蛋。多種樹，為小鳥安家。

8、9、教師：讓我們用響亮的聲音熱情地歡迎它們回來吧：-小鳥，小鳥，你們回來吧。讓我們成為好朋友！三、成立一個“護鳥隊”教師：老師有個建議，我們成立一個護鳥隊，我是隊長，愿意的到我這來報名。（教師扎絲帶）愿意的小朋友象老師這樣在胳膊上扎一個絲帶。幼兒活動。（音樂“小鳥，小鳥。）教師：來，讓我們到外面去找我們的好朋友吧?。ń處熀陀變阂黄鹂从變簣@大廳教師制作的鳥窩和燕子搭的窩。）大班社會活動鳥類大罷工寶堰中心幼兒園 梅新蘭活動目標：1、喜愛小鳥，用清楚的語言表達對小鳥的認識和情感。2、懂得愛護小鳥，保護生態(tài)。3、理解罷工，認識故事中相關的漢字“鳥人開槍罷工蝗蟲大吃大喝什么都沒有了保護小鳥?；顒訙蕚洌河?/p>

9、兒對小鳥有一定的認識；有關PPT；音樂小鳥，小鳥和鳥鳴聲，絲帶，故事?；顒舆^程：三、 幼兒用清楚的語言表達對小鳥的喜愛。教師：今天老師帶來了一種可愛美麗的小動物，我們一起來聽聽是誰？（音樂：小鳥的叫聲）。教師：你們喜歡小鳥嗎？為什么？（出示PPT中的小鳥。）幼兒自由討論。教師小結：小鳥是我們的好朋友，它們會唱歌給我們聽，會消滅害蟲，會給我們送信，給我們觀賞，讓我們的生活變得更加美好。四、 故事的導入，幼兒參與故事的討論。1、教師：有一個很遠很遠的地方叫呼呼國，那兒山很美、樹很美、花很美，草葉很美。在哪里，到處都能聽到小鳥叫聲，到處都能看到小鳥忙著捉蟲。（PPT呼呼國的小鳥）。2、教師繼續(xù)講述故

10、事：有一天，小鳥們早早起床，去森林捉蟲，正當它們努力的工作時，只聽見“砰、砰、砰”幾聲槍響。（PPT）-幼兒討論:發(fā)生了什么事？3、教師：原來是有人對著小鳥開槍了有幾只小鳥從空中跌落了?？吹竭@種情況，小鳥們的心里會怎樣？(幼兒討論。)4、教師：那它們又會怎么做呢？(幼兒討論)教師：最后小鳥們開了一個鳥類大會，它們決定舉行鳥類大罷工，什么事情都不做了。5、（PPT:蝗蟲）教師：鳥類罷工了，這個消息被一只大蝗蟲聽見了，它連忙飛出去高聲的叫著：“特大新聞，特大新聞，鳥類大罷工了，鳥類大罷工了！”全世界的害蟲都知道這個好消息，都來到呼呼國，它們認為那兒是最安全的。教師：為什么害蟲認為呼呼國是最安全的呢

11、？（再次強調因為小鳥罷工了，所以-）6、教師：所有的害蟲在呼呼國高興的唱呀、跳呀，在那里大吃大喝，我吃我吃，我吃吃吃，我吃我吃，我吃吃吃，最后呼呼國會發(fā)生什么事情呢？（幼兒討論）7、教師：究竟發(fā)生伸了呢？原來是：（出示PPT）-“嚓嚓嚓、嚓嚓嚓，樹葉吃完了，嚓嚓嚓、嚓嚓嚓，樹枝啃光了；”-“沙沙沙，沙沙沙，葉子沒有了，沙沙沙，沙沙沙，玉米桿斷了”-“刷刷刷，刷刷刷，草地沒有了，刷刷刷，刷刷刷，草原變禿了?！?、教師和幼兒共同表演害蟲吃的樣子。教師：我們一起來表演一下害蟲是怎樣破話呼呼國的。9、教師：呼呼國什么都沒有了，只有風沙彌漫著整個國家，那里的人們怎樣了呢？幼兒討論：呼呼國的人怎樣做，才能讓小鳥回來呢？教師小結：我們應該讓呼呼國所有的人不再去傷害小鳥，要保護小鳥，還有鳥蛋。多種樹，為小鳥安家。9、教師：讓