主題一你快樂我快樂

1、丹 徒 區(qū) 三 山 中 心 幼 兒 園主題一: 你快樂，我快樂芽芽一班一、主題說明   為了使孩子愿意保持愉快的心情，樂意嘗試用多種方法讓自己和別人快樂，通過多種途徑和方法認(rèn)識家庭，體驗(yàn)家庭的溫暖、關(guān)懷與快樂，有愛父母、長輩以及愛家庭的情感。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，積極主動(dòng)地參與到主題活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的潛力。本月我們中班的主題活動(dòng)是：你快樂我快樂。主題圍繞“快樂”這一話題創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，有效地利用相關(guān)資源，在與環(huán)境的有效互動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒多通道感知，多元表達(dá)，培養(yǎng)幼兒懂得快樂的意義，嘗試運(yùn)用多種方法讓自己與別人都能體會到快樂?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)意圖來源于對幼兒內(nèi)心角度發(fā)展的考慮，讓他們體會生

2、活的幸福和快樂，同時(shí)引發(fā)幼兒關(guān)注貧困孤兒，激發(fā)同情心，體驗(yàn)“朋友快樂，我也快樂”，所以我們設(shè)計(jì)了這個(gè)主題。二、主題目標(biāo)    1.知道自己長大一歲了，在新學(xué)期里要不斷進(jìn)步，會做更多事情（用筷子吃飯、系鞋帶等），有積極向上的愿望。2.愿意保持愉快的心情，樂意嘗試用多種方法讓自己和別人快樂。 3.會通過多種途徑和方法認(rèn)識家庭，體驗(yàn)家庭的溫暖、關(guān)懷與快樂，有愛父母、長輩以及愛家庭的情感。4.嘗試自己制作標(biāo)記，會用廢舊材料進(jìn)行小制作（如燈籠、各種表情面具、開心帽等）。5.能有感情地朗誦兒歌，理解并仿照兒歌的結(jié)構(gòu)大膽想象，進(jìn)行仿編。6初步會唱八分休止符，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。7能聽

3、信號有精神地走和跑，學(xué)習(xí)新操，動(dòng)作有力、到位。三、內(nèi)容安排（一）第一周活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容安排活動(dòng)目標(biāo)：1、知道自己長大一歲了，在新學(xué)期里要不斷進(jìn)步，會做更多事情（用筷子吃飯、系鞋帶等），有積極向上的愿望。2、會通過多種途徑和方法認(rèn)識家庭，體驗(yàn)家庭的溫暖、關(guān)懷與快樂，有愛父母、長輩以及愛家庭的情感。3、能有感情地朗誦兒歌，理解并仿照兒歌的結(jié)構(gòu)大膽想象，進(jìn)行仿編。內(nèi)容安排：第一周1、長大的朋友來做客（綜合）胡小琴 6接下去是幾（數(shù)學(xué)）吳芬 2、花燈謠（兒歌） 吳芬 7好娃娃（歌曲） 朱敏 3、大家來看燈（歌曲欣賞） 朱敏 87以內(nèi)的相鄰數(shù)（數(shù)學(xué)）朱敏4、快樂的元宵節(jié)（綜合） 胡小琴9好娃娃（歌曲）朱敏

4、5、長大一歲慶祝會（社會） 朱敏 10全家福（美術(shù)）吳芬（二）第二周活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容安排活動(dòng)目標(biāo)：1、知道自己長大一歲了，在新學(xué)期里要不斷進(jìn)步，會做更多的事情（用筷子吃飯，系鞋帶，大便后會用手紙擦干凈等）2、有積極向上的愿望。活動(dòng)安排：第二周（調(diào)至第三周）1夸媽媽（社會） 吳芬 6系鞋帶（故事） 朱敏 2不再麻煩好媽媽（歌曲）朱敏 7一個(gè)人在家（健康）吳芬 3我是家庭小主人（兒歌）吳芬 8玩圈（體育）朱敏4臺布設(shè)計(jì)（美術(shù)） 朱敏 9學(xué)會保護(hù)自己（安全）朱敏5找圖形（數(shù)學(xué)） 吳芬 10向日葵（美術(shù)）吳芬（三）第三周活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容安排活動(dòng)目標(biāo)：1、能聽信號有精神地走和跑，學(xué)習(xí)新操，動(dòng)作有力、到位。

5、2、嘗試自己制作標(biāo)記，會用廢舊材料進(jìn)行小制作。內(nèi)容安排：第三周（提前到第二周進(jìn)行）1微笑（社會） 吳芬6會變的臉（綜合） 胡小琴 2小看戲（打擊樂） 朱敏7連連看（數(shù)學(xué)） 吳芬 3兔寶寶找快樂（故事） 吳芬8奇妙的磁鐵（科學(xué)）朱敏4“開心帽”與“淘氣包”（社會）朱敏9太陽娃娃的臉（美術(shù)）吳芬5開心帽（美術(shù)） 吳芬（四）第四周活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容安排活動(dòng)目標(biāo)：1、正確感知8以內(nèi)數(shù)，認(rèn)識數(shù)字8及其表示的實(shí)際意義。理解8以內(nèi)自然數(shù)前后兩位數(shù)的關(guān)系。 2、初步會唱八分休止符，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符 。 3、會通過多種途徑和方法認(rèn)識家庭，體驗(yàn)家庭的溫暖、關(guān)懷與快樂，有愛父母、長輩以及愛家庭的情感。內(nèi)容安排：第四周1、竹

6、籬笆和牽?；ǎü适拢┲烀?、好玩的輪胎（體育）吳芬 2、情緒溫度計(jì)（健康） 吳芬7、圈數(shù)子（數(shù)學(xué)） 朱敏 3、我的開心法寶（社會） 朱敏8會變的圖形（繪畫）朱敏4、我的心情故事（繪畫） 吳芬9快樂的小腳丫（綜合）吳芬5、有只小燕子（歌曲） 朱敏10傘（兒歌）吳芬四、環(huán)境與資源1搜集有關(guān)元宵節(jié)的民俗物品（如：花燈、剪紙、食品包裝盒）、圖片和音樂等，開設(shè)“元宵節(jié)民俗風(fēng)情展”。2請家長配合，協(xié)助孩子搜集各種“元宵節(jié)風(fēng)情展”的物品及用來制作花燈的材料，并教會孩子12個(gè)謎語。3請家長帶領(lǐng)幼兒參觀當(dāng)?shù)卦?jié)燈展，有目的地引導(dǎo)幼兒觀察花燈的外形特征，從而增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)以及對傳統(tǒng)民族文化的體驗(yàn)。4引導(dǎo)幼兒

7、將帶來的家庭成員照片以“我的家”為主題，并幫助幼兒記錄關(guān)于“我的家”的講述，如家中有誰，家里有幾個(gè)人，每個(gè)人的職業(yè)或模樣等。5墻飾布置“快樂瞬間”元宵燈節(jié)活動(dòng)的照片或畫展，引導(dǎo)幼兒欣賞，幫助幼兒回憶并講述父母共同參與活動(dòng)的快樂情景。6在教室書架上提供各種關(guān)于家居或臺布設(shè)計(jì)的圖書與畫報(bào)，供幼兒欣賞。7請家長有意識地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家庭中的各種室內(nèi)設(shè)施，并讓幼兒了解其功用。主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、大主題：你快樂，我快樂2、子主題：快樂的元宵節(jié)（圖片）臺布設(shè)計(jì)（美術(shù)）會變的臉（繪畫）五、游戲活動(dòng)第一周區(qū)域游戲名稱培養(yǎng)目標(biāo)材料準(zhǔn)備（包括成品材料、自制材料、本土資源材料）指導(dǎo)重點(diǎn)益智區(qū)培養(yǎng)幼兒人際交往、能力提供

8、圈數(shù)字操作卡指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量圈出相應(yīng)的數(shù)字。建構(gòu)區(qū)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識提供積木引導(dǎo)幼兒和伙伴合作搭建有趣好看的建構(gòu)物。美工區(qū)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力橡皮泥指導(dǎo)幼兒搓圓宵娃娃家培養(yǎng)幼兒交往的能力提供各種禮盒鼓勵(lì)幼兒在游戲中表現(xiàn)“過年拜年”的情節(jié)。第二周區(qū)域游戲名稱培養(yǎng)目標(biāo)材料準(zhǔn)備（包括成品材料、自制材料、本土資源材料）指導(dǎo)重點(diǎn)益智區(qū)培養(yǎng)幼兒人際交往、能力提供圈數(shù)字操作卡指導(dǎo)幼兒找出相應(yīng)數(shù)字的相鄰數(shù)。建構(gòu)區(qū)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識提供樓房圖片引導(dǎo)幼兒和伙伴合作搭建有趣好看的建構(gòu)物。美工區(qū)培養(yǎng)幼兒愿意動(dòng)手的興趣提供油畫棒、水彩筆引導(dǎo)幼兒自由裝扮相框，并繪畫“全家?！蓖尥藜遗囵B(yǎng)幼兒的簡單的生活自理能力提供鞋帶

9、引導(dǎo)幼兒練習(xí)系鞋帶第三周區(qū)域游戲名稱培養(yǎng)目標(biāo)材料準(zhǔn)備（包括成品材料、自制材料、本土資源材料）指導(dǎo)重點(diǎn)芽芽劇場培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力音樂、磁帶能根據(jù)節(jié)奏打擊樂建構(gòu)區(qū)培養(yǎng)幼兒的合作精神各種拼搭的玩具指導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴合作完成美工區(qū)培養(yǎng)幼兒的組合能力提供沒有五官的“臉”引導(dǎo)幼兒畫出各種不同的表情，畫一畫媽媽娃娃家培養(yǎng)幼兒生活技能提供綢帶引導(dǎo)幼兒練習(xí)為娃娃系蝴蝶結(jié)。第四周區(qū)域游戲名稱培養(yǎng)目標(biāo)材料準(zhǔn)備（包括成品材料、自制材料、本土資源材料）指導(dǎo)重點(diǎn)芽芽劇場培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力音樂、磁帶能有感情地演唱歌曲建構(gòu)區(qū)培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力積木、盒子搭建心目中的城堡美工區(qū)培養(yǎng)幼兒手部肌肉各種紙質(zhì)物品熟練使用小剪刀并注意安全娃娃

10、家培養(yǎng)幼兒生活技能提供有紐扣的衣服引導(dǎo)幼兒練習(xí)扣紐扣。六、主題反思在整個(gè)活動(dòng)實(shí)施過程中，孩子們不斷進(jìn)步，學(xué)會做更多的事情，如自己系鞋帶，自己穿脫衣服，自己管理個(gè)人物品，知道并會寫自己的學(xué)號等，孩子們懂得了遵守各種規(guī)則，他們有了積極向上的愿望。我們還通過多種途徑和方法讓班上孩子認(rèn)識家庭，體驗(yàn)家庭的溫暖、感受家人的關(guān)懷與快樂，培養(yǎng)了孩子愛父母、愛長輩、愛家庭的情感。讓孩子們保持愉快的心情，樂意去嘗試用多種方法讓自己和別人（同伴、家人）快樂。 在這一主題中，我們將通過多種方式，讓孩子盡快熟悉環(huán)境。知道自己長大一歲，在新的學(xué)期里能自己主動(dòng)做更多的事情（用筷子吃飯，系鞋帶，穿脫衣物等）；會通過多種途徑認(rèn)

11、識家庭，體驗(yàn)家庭的溫暖，和自己的同伴友好相處；在環(huán)境和家園合作方面，我們將請家長給予大力配合和支持。開學(xué)初為元宵節(jié)，我們將搜集有關(guān)元宵節(jié)的民俗物品、圖片和音樂等；充分利用社會資源來幫助幼兒了解元宵節(jié)，充實(shí)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)；為孩子提供各種表達(dá)自己情感的機(jī)會；鼓勵(lì)家長帶孩子到社會大環(huán)境中感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)生活的幸福和快樂，同時(shí)引發(fā)幼兒關(guān)注貧困孤兒，激發(fā)同情心，體驗(yàn)“朋友快樂，我也快樂”的心情。 另外，開展了社會微笑、美術(shù)開心帽、故事竹籬笆和牽?；ǖ?，引發(fā)了幼兒關(guān)注其他貧困孤兒，體驗(yàn)了“朋友快樂，我也快樂”的心情，知道“幫助別人，就是幫助自己”這一道理。并且，我還設(shè)計(jì)了故事表演，讓幼兒兩人一組，分角

12、色表演竹籬笆和牽牛花的故事，而且還動(dòng)手做了好多道具，如大的仿真竹籬笆和牽?；ㄌ?，讓幼兒在有直觀的真實(shí)的背景下，發(fā)揮自己的表演才能，將故事有感情的表演出來。唯一不足之處就是幼兒對一些形容詞如孤零零等不是很理解其中具體的含義。中班幼兒隨著認(rèn)知水平的發(fā)展，以及自我意識的不斷增強(qiáng)，他們之間的交往也越來越多。主題活動(dòng)你快樂我快樂正是建立在讓幼兒學(xué)會心存感激，對人關(guān)愛，站在別人的立場理解他們的情緒，知道讓別人快樂對自己來說也是一件快樂的事。 這一主題共進(jìn)行了四周，我們讓幼兒照著鏡子了解自己和別人的表情，制作開心帽，繪畫我的心情故事，游戲“開心帽和生氣包”來宣泄自己的情感，聽故事竹籬笆和牽牛花知道人不同的情緒變化，知道“讓別人快樂就是讓自己快樂的道理”。通過四周的學(xué)習(xí)和生活，幼兒能主動(dòng)關(guān)注小伙伴的情緒，留心小伙伴的表情?？吹叫』锇橐荒槻婚_心時(shí)會問：“你怎么了？”如果有人需要幫助時(shí)會主動(dòng)幫忙解決，解決不了會告訴老師，請老師幫助他，還愿意將自己高興的事告訴大家，與大家分享