《圓的認(rèn)識(shí)6》PPT課件

1、圓的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo) 1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)圓、掌握?qǐng)A的特點(diǎn)、了解圓的各部分名稱。 2.會(huì)用字母表示圓心、半徑、直徑，理解并掌握同圓（或等圓）中，半徑與直徑之間的關(guān)系。 3.能正確熟練地掌握用圓規(guī)畫圓的操作方法。 4.培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手操作、主動(dòng)探究、自主發(fā)現(xiàn)、交流合作的能力。正方形正方形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形三角形三角形平行四邊形平行四邊形梯形梯形圓圓O 直徑：通過(guò)直徑：通過(guò)圓心圓心并且并且兩端兩端都在圓上都在圓上的的線段線段叫做叫做直徑直徑。 通常用字母通常用字母d表示。表示。dOr 半徑：連接半徑：連接圓心圓心和和圓上圓上任意一點(diǎn)任意一點(diǎn)的的線段線段叫做叫做半徑半

2、徑。 通常用字母通常用字母r表示。表示。odrr想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？odrrr想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？odrrr想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？odrrd d= =r r+ +r rd d= =2 2r rr r= =d d2 2OO等圓的半徑相等，直徑相等等圓的半徑相等，直徑相等oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？練習(xí)：練習(xí)：1 判斷：判斷：（1）在同一個(gè)

3、圓內(nèi)可以畫）在同一個(gè)圓內(nèi)可以畫500條直徑。條直徑。 （2）所有的圓的直徑和半徑都相等。）所有的圓的直徑和半徑都相等。（3）等圓的半徑都相等。）等圓的半徑都相等。（4）兩端都在圓上的線段叫做直徑。）兩端都在圓上的線段叫做直徑。2 口答：口答：r (米米)d(米米)0.230.941.881.2210.05 ( ) ( ) ( ) ( )0.460.473.760.6120.13 選擇題：選擇題：（1）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）。）。 A.半徑長(zhǎng)度半徑長(zhǎng)度 B.直徑長(zhǎng)度直徑長(zhǎng)度 （2）從圓心到）從圓心到( )任意一點(diǎn)的線段任意一點(diǎn)的線段,叫半徑。叫半徑。 A.圓心圓心 B.圓外圓外 C.圓上圓上（3）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的( )叫直徑。叫直徑。 A.直徑直徑 B.線段線段 C.射線射線（4）用圓規(guī)畫一個(gè)直徑為）用圓規(guī)畫一個(gè)直徑為4厘米的圓，圓規(guī)兩腳應(yīng)厘