人教版七年級英語上Unit7Howmucharethesesocks教學設(shè)計

1、Unit 7 How much are these socks?Secti on A教學步驟（2課時）第一教學環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)。導(dǎo)入新課教師活動學生活動Section A 主要是通過介紹服裝，學習談?wù)摲b的價格和顏色。可采取情境導(dǎo)入法：1.先教學一些服裝名詞，教師拿出一個書包1仔細觀察老師的演示和描述，注意跟讀和?；虺鍪緢D片（帖有價格標簽）進行演示：I have仿，并回答老師的提問：It s a/anThey a bag. I like it very much.（指著標簽 ）自己re；回答老師的提問：It s/They re.回答：It s ten dollars.教師再使用其它服裝2.進行

2、pairwork 對話練習，運用所學知識或圖片進行類似的演示（從學過的單詞到生進行互相交流。詞）；然后詢問： What s this? What arethese?再問學生：How much is/are？2.引導(dǎo)學生進行 pairwork 對話練習，運用所學知識進行互相交流。、第二教學環(huán)節(jié)：師生互動，學習探究教師活動學生活動1 .播放 1b 部分的錄音讓學生聽，引導(dǎo)學生在圖畫1.聽 lb 部分的錄音，在圖畫中圈出中圈出所聽到的服裝，完成 1b 部分的教學任務(wù)。所聽到的服裝，完成 lb 部分的學習任2 .引導(dǎo)學生展開 Pairwork 活動，元成 1c 部分口務(wù)。語交際的教學任務(wù)，運用 how

3、 much 進行詢冋價2 . Pairwork 活動，完成 1c 部分口語格與應(yīng)答，可米用師生互動帶動生生互動的交流方交際的學習任務(wù)，學會運用how式： How much is /are ？It s/ They re ；再much 進行詢問價格與應(yīng)答，自編對讓學生自編對話進行操練，鞏固所學詞匯和句型。話進行操練，鞏固所學詞匯和句型。3 播放 2a 部分的錄音讓學生聽，引導(dǎo)學生圈出他們所聽到的服裝圖畫教學一些表示顏色、長短和大3 聽 2a 部分的錄音，圈出所聽到的小的形容詞，完成 2a 部分的教學任務(wù)。服裝圖畫并學習一些表示顏色、長短4 .重新播放 2a 部分的錄音，要求學生根據(jù)所聽到和大小的形

4、容詞，完成 2a 部分的學習的內(nèi)容填寫價格標簽，完成2b 部分中的聽力訓練任務(wù)。任務(wù)并掌握 how much 問句的構(gòu)成和應(yīng)答。4 重聽 2a 部分的錄音，根據(jù)所聽到5 .引導(dǎo)學生展開 Pairwork 活動，元成 2c 部分口的內(nèi)容填寫價格標簽，完成 2b 部分中語交際的教學任務(wù)。讓學生就1a 部分中的服裝進的聽力訓練任務(wù)并掌握how much 問行對話練習，鞏固 how much 問句的構(gòu)成和應(yīng)答。句的構(gòu)成和應(yīng)答。可米用師生互動帶動生生互動的交流方式：How5 . Pairwork 活動，完成 2c 部分口語much is / are ？It s/Ihey re（學生根據(jù)自己交際的學習任務(wù)

5、。就 1a 部分中的服裝所調(diào)查的實際情況作出回答）。進行對話練習，鞏固 how much 問句的構(gòu)成和應(yīng)答?？刹捎脦熒訋? .引導(dǎo)學生進行對話填空的練習，完成 3a 部分書生生互動的交流方式：How much is面表達的教學任務(wù)?？上炔シ旁摬糠值恼n件（購物場/am ？It s/They re （可根據(jù)自面）讓學生一邊看一邊聽， 然后再填空，既練習了聽己調(diào)查的實際情況作出回答）。力，又鍛煉了寫作能力。6 對話填空的練習，完成3a 部分書7 引導(dǎo)學生操練 3a部分的對話， 熟悉并掌握購物 的對話，學會如何購物；再讓學生就3b 部分的圖畫內(nèi)容進行對話練習，運用所學的目標句型。面表達的學習任務(wù)

6、。先觀看該部分的課件（購物場面），一邊看一邊聽，然后 再填空。7 操練 3a 部分的對話，熟悉并掌握 購物的對話，學會如何購物；再就 3b 部分的圖畫內(nèi)容進行對話練習，運用 所學的目標句型。三、第三教學環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動學生活動引導(dǎo)學生展開 The Memory Game游戲活動，The Memory Game游戲活動，完成第完成第 4 部分口語交際和聽力訓練的教學任務(wù)。4 部分口語交際和聽力訓練的教學任要求學生通過重復(fù)前面冋學所說的句子（談?wù)摲?wù)。通過重復(fù)前面冋學所說的句子（談?wù)撗b的價格）來復(fù)習、鞏固所學的目標詞匯并鍛煉服裝的價格）來復(fù)習、鞏固所學的目標詞學生的聽力和記憶力。匯

7、并鍛煉聽力和記憶力。四、Grammars: How much弓I導(dǎo)的特殊疑問句的構(gòu)成以及回答用how much和how many完成下列表格。AskAn swer1.is the red sweater?It s $30 2.are the pan ts?They re $50 .3.is the T-shirt?$30.4. How muchthe gree n shoes?$60.5.hats are black?Two hats .6.meat do you want?A kilo .Secti on B教學步驟（2課時）第一教學環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課教師活動學生活動1.在黑板上寫出幾

8、個電話號碼進行詢問，引導(dǎo)1.看黑板上寫出的電話號碼，回答老師的提學生回答： What s this teleph one問：It s復(fù)習數(shù)字 0-9。number?復(fù)習數(shù)字 0-9。2.根據(jù)黑板上寫出的數(shù)字10-31 或數(shù)字圖2.在黑板上寫出數(shù)字 10-31 或出示數(shù)字圖片，讀出該數(shù)字，再跟老師模仿，學習數(shù)字片,引導(dǎo)學生朗讀，再帶讀，學習數(shù)字 10-31。10-31。、第二教學環(huán)節(jié)：師生互動，學習探究教師活動學生活動1 .播放 la 部分的錄音，引導(dǎo)學生一邊聽錄音，一邊重復(fù)所聽到的單詞（數(shù)字 10-31），完成 1a1 .聽 la 部分的錄音，一邊聽錄音，一邊重 復(fù)所聽到的單詞（數(shù)字 10-3

9、1）.完成 la 部分部分的教學任務(wù)。的學習任務(wù)。2 引導(dǎo)學生給 1b 部分的英語單詞寫出對應(yīng)的2 .給 1b 部分的英語單詞寫出對應(yīng)的數(shù)字，數(shù)字，并找出位置錯誤的兩行，完成lb 部分的并找出位置錯誤的兩行，完成1b 部分的學教學任務(wù)。習任務(wù)。3 播放 2a 部分的錄音，引導(dǎo)學生根據(jù)所聽到3 聽 2a 部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容在的內(nèi)容在 la 的方框中圈出數(shù)字，完成 2a 部分1a 的方框中圈出數(shù)字，完成2 部分的學習的教學任務(wù)。任務(wù)。4 再播放 2a 部分的錄音，引導(dǎo)學生在圖畫中4 再聽 2a 部分的錄音，在圖畫中圈出 Lisa圈出 Lisa 和 her mom 談?wù)摰姆b，并勾出 Li

10、sa和 her mom 談?wù)摰姆b，并勾出 Lisa 買的買的東西，完成 2b 部分的教學任務(wù)。東西，完成 2b 部分的學習任務(wù)。5.弓 1 導(dǎo)學生展開 Pairwork 活動，就圖畫中的5 Pairwork 活動，就圖域中的服裝進行問服裝進行問答練習： How much is / are？It答練習：How much is / are ？Its/They s/ They re，完成 2c 部分的教學任務(wù)。re，完成 2c 部分的學習任務(wù)。6 引導(dǎo)學生閱讀 3a 部分的廣告，并填寫價格6 閱讀 3a 部分的廣告，并填寫價格標簽，標簽，理解廣告內(nèi)容，完成 3a 部分的教學任務(wù)。理解廣告內(nèi)容，完成

11、 3a 部分的學習任務(wù)。7.引導(dǎo)學生根據(jù)提供的圖畫，給一家服裝店寫7 根據(jù)提供的圖畫，給一家服裝店寫一則一則廣告，要求學生了解廣告的作用和基本寫廣告，要了解廣告的作用和基本寫法，注意法，注意模仿 3a 部分的廣告內(nèi)容，完成 3b 部模仿 3a 部分的廣告內(nèi)容，完成3b 部分學分教學任務(wù)。習任務(wù)。三、第三教學環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動學生活動引導(dǎo)學生進行 Groupwork 活動，要求學生分Gmupwork活動，分小組表演購物活動并小組表演購物活動，填寫買賣清單和價格報告，填寫買賣清單和價格報告，完成第4 部分完成第 4 部分的教學要求。先引導(dǎo)各個小組寫的教學要求。各個小組先寫出各自的貨物

12、，出各自的貨物，再把各個小組分成買者和賣者再把各個小組分成買者和賣者進行購物活進行購物活動并填寫價格報告，最后根據(jù)貨物動并填寫價格報告，最后據(jù)貨物價格詢問、價格詢冋、計算快速準確決疋勝者；要求學生計算快速準確決定勝者；要運用：How運用：How much is / are ？It s / They re much is /are ？It s/ They re 等目等目標句型。標句型。四、Self Check板書設(shè)計Unit 7 How much are these pan ts?練習設(shè)計隨堂練習設(shè)計根據(jù)漢語提示完成下列句子。1. _you_喜歡）the red hat?2. Eight,ten , _ ,_sixteen , _ （按規(guī)律寫出數(shù)字）3. You call come dow n to Lia ngli Clothi ng Store and see_（你自己）.4. We call_ a good c