人教版小學(xué)五年級語文修改病句

1、句修改病句八法 1.成分殘缺補(bǔ)充完整2.搭配不當(dāng)規(guī)范搭配3.用詞不當(dāng)改換詞語4.詞序混亂調(diào)順位置5.重復(fù)羅嗦_刪去多余6.前后矛盾_嚴(yán)密邏輯7.兩句混雜_兩句分開8.不符事實(shí)_符合事實(shí)1.成分殘缺補(bǔ)充完整 1.通過參加學(xué)農(nóng)活動,使我增強(qiáng)了勞動觀念. 2.池塘里的荷花淡淡的清香. 3李老師光榮地獲得了“模范班主任”. 即使你們不說,我知道.2.搭配不當(dāng)規(guī)范搭配 1.由于土壤肥沃,麥穗長勢喜人. 2.纖夫邁著繁重的步子走過來. 3.盡管你給的幫助是那么微小,而且別人卻永遠(yuǎn)記在心里. 4.我們必須養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好方法.3.用詞不當(dāng)改換詞語 1.學(xué)校開展了學(xué)雷鋒的熱潮. 2.學(xué)校的操場寬闊了不少. 3.我

2、們要發(fā)動這部分人在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用. 4.這件精密的玩具,出自陳林之手.4.詞序混亂調(diào)順位置 1.兩個新舊社會,真是鮮明的對比啊! 2.如果不嚴(yán)格操作程序,這種質(zhì)量的產(chǎn)品就靠不住. 3.獲得冠軍的是年僅十歲的機(jī)械廠丁廠長的兒子丁磊.5.重復(fù)羅嗦_刪去多余 1.我們在重大節(jié)日,比如說國慶節(jié),我們都要去慰問烈屬李大爺. 2.李娜同學(xué)懷著無比高興的喜悅心情,從校長手里接過獎狀.6.前后矛盾_嚴(yán)密邏輯 1.本校師生出入校門一律要出示工作證和學(xué)生證. 2.花壇四周,盛開著五顏六色的紫紅色的芍藥花. 3.昨天晚上,他晝夜未眠. 4.我肯定明天可能會下雪. 5.今天下雨,他說不定肯定不來了. 6.7.兩句混

3、雜_兩句分開 1.考試明天設(shè)在學(xué)校大會議室. 2.老師把幫助學(xué)困生黃小紅的任務(wù)交給我們的興奮心情是難以形容的. 3.金黃的稻子隨風(fēng)起伏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一塊金色的地毯。8.不符事實(shí)_符合事實(shí) 1.甲乙兩支球隊比賽結(jié)果,不是甲隊勝利,就是乙隊失敗. 2.中國古代四大發(fā)明是火藥、指南針、印刷術(shù)以及發(fā)電。修改病句5技巧 1、看清要求，依題而改。 2、多讀句子，理解句意。 3、先查主干，再查分枝。 4、聯(lián)想例題，對照病句。 5、忠于原意，改處正確。為病句選擇病因。1、我們要發(fā)揮艱苦奮斗的好傳統(tǒng)。 前后矛盾2、這篇作文的語句和內(nèi)容都很通順。 搭配不當(dāng)3、這次考試，我們班全體同學(xué)基本上全部達(dá)標(biāo)。 用詞不當(dāng)4、今天下雨，他說不定肯定不來了。 前后矛盾5、所有的全校師生參加了植樹的勞動。 重復(fù)羅嗦6、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。 不符事實(shí)7、這次考試，同學(xué)們普遍的成績提高了。 詞序顛倒8、我們通過并討論了中隊活動計劃。 不符事實(shí)9、上課鈴響以前，安靜了下來。 成分殘缺10、經(jīng)過一年的努力，小明的作文水平有了明顯的改進(jìn)。 用詞不當(dāng)修