四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)－1.2《根與徑的奧秘》｜湘教版 ppt課件

1、2 2 根與莖的奧妙根與莖的奧妙興華小學(xué)興華小學(xué) 張海聰張海聰?shù)诘?單元單元 植物生活的植物生活的2 2 根與莖的奧妙根與莖的奧妙同窗們把查閱和搜集同窗們把查閱和搜集到的有關(guān)植物器官的資料到的有關(guān)植物器官的資料做成了資料卡，資料卡上做成了資料卡，資料卡上的內(nèi)容都正確嗎？以根和的內(nèi)容都正確嗎？以根和莖為例，大家能設(shè)計(jì)一些莖為例，大家能設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)來(lái)研討嗎？實(shí)驗(yàn)來(lái)研討嗎？實(shí)驗(yàn)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研討的重要手段！研討的重要手段！我們一同行動(dòng)吧！我們一同行動(dòng)吧！2 2 根與莖的奧妙根與莖的奧妙察看這些形狀各異的根，能按照一定的察看這些形狀各異的根，能按照一定的規(guī)范對(duì)它們進(jìn)展分類(lèi)嗎？規(guī)范對(duì)它們進(jìn)展分類(lèi)嗎？2

2、 2 根與莖的奧妙根與莖的奧妙植物根的總合稱(chēng)植物根的總合稱(chēng)為根系。分為直根系為根系。分為直根系和須根系。和須根系。直根系中主根明顯，從主根上生出側(cè)根，主根發(fā)育強(qiáng)盛，直根系中主根明顯，從主根上生出側(cè)根，主根發(fā)育強(qiáng)盛，在粗度與長(zhǎng)度方面與側(cè)根主次清楚，而須根系中不能明顯地在粗度與長(zhǎng)度方面與側(cè)根主次清楚，而須根系中不能明顯地域分出主根。域分出主根。2 2 根與莖的奧妙根與莖的奧妙活動(dòng)活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)植物的根：認(rèn)識(shí)植物的根1).直根系：直根系：2 2 根與莖的奧妙根與莖的奧妙2).須根系：須根系：2 2 根與莖的奧妙根與莖的奧妙3.變態(tài)根：變態(tài)根：2 2 根與莖的奧妙根與莖的奧妙植物的根真能吸水嗎？怎樣證明

3、？植物的根真能吸水嗎？怎樣證明？ 將實(shí)驗(yàn)安裝放在陽(yáng)光下，過(guò)一段時(shí)間，可察看到容器內(nèi)水量明顯減少，闡明植物的根能吸收水分。 根吸收了水分后為什么沒(méi)“長(zhǎng)胖呢？這些水分跑到哪里去了呢？2 2 根與莖的奧妙根與莖的奧妙 這是一盆1小時(shí)前澆足水的植物，如今剪斷一根嫩枝，察看莖的截面有什么景象。想一想這是什么緣由？2 2 根與莖的奧妙根與莖的奧妙根的作用：固定植物，吸收水分和養(yǎng)料。莖的作用：運(yùn)輸水分和養(yǎng)料，支撐枝葉、花和果實(shí)。2 2 根與莖的奧妙根與莖的奧妙 植物怎樣運(yùn)輸水探求植物怎樣運(yùn)輸水探求 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗康模河玫降钠鞑模河玫降钠鞑模何覀兊姆止ぃ何覀兊姆止ぃ涸O(shè)計(jì)的步驟：設(shè)計(jì)的步驟： 實(shí)驗(yàn)中的記錄與分析：實(shí)驗(yàn)中的記錄與分析： 我們