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文檔簡介

1、_捕蟬，捕蟬，_在后在后螳螂黃雀螳螂捕蟬蘇教版小學(xué)語文第12冊(cè) 螳螂長長的脖頸上，頂著一個(gè)螳螂長長的脖頸上，頂著一個(gè)扁平的能向任何方向轉(zhuǎn)動(dòng)的頭，還扁平的能向任何方向轉(zhuǎn)動(dòng)的頭，還有一對(duì)長長的、多節(jié)的絲狀觸角。有一對(duì)長長的、多節(jié)的絲狀觸角。3 3對(duì)足當(dāng)中，前一對(duì)足長得特別強(qiáng)對(duì)足當(dāng)中，前一對(duì)足長得特別強(qiáng)壯，還生有兩排銳利的鋸齒，舉起壯，還生有兩排銳利的鋸齒，舉起時(shí)活像兩把大刀，因而有人稱它時(shí)活像兩把大刀，因而有人稱它“刀螂刀螂”。這兩把。這兩把“大刀大刀”，是螳，是螳螂捕殺螂捕殺“敵人敵人”的武器。的武器。我能行我能行1、學(xué)會(huì)生字詞，、學(xué)會(huì)生字詞，能聯(lián)系課文的語言環(huán)能聯(lián)系課文的語言環(huán)境和自己的生活實(shí)

2、際，理解詞語的意思。境和自己的生活實(shí)際，理解詞語的意思。2、能正確、流利地朗讀課文，概括課、能正確、流利地朗讀課文，概括課文主要內(nèi)容。文主要內(nèi)容。3、憑借課文的語言文字，初步體會(huì)寓、憑借課文的語言文字，初步體會(huì)寓言借助故事說明道理的表達(dá)方式，明白言借助故事說明道理的表達(dá)方式，明白不能看重眼前利益而忽視身后隱患的道不能看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。理。我能行我能行 螳螳 螂螂 諸諸 侯侯 稟報(bào)稟報(bào) tng lnghubng我能行我能行固執(zhí)固執(zhí) 侍奉侍奉 不堪設(shè)想不堪設(shè)想 毫不介意毫不介意 恍然大悟恍然大悟 隱伏著后患隱伏著后患 我能行我能行處死處死 彈弓彈弓 露水露水 打著鳥打著鳥 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 稟報(bào)大王稟報(bào)大王 乘虛而入乘虛而入 舉起前爪舉起前爪 練一練練一練死：1、失去生命。2、固定，死 板，不活動(dòng)。3、不能通過。4、 表示達(dá)到極點(diǎn)。5、不顧生命，拼死。 處死 （ ）死命令（ ）笑死人了（ ）死胡同（ ） 1 243 我知道 這篇課文主要講了這篇課文主要講了_ 利用利用_的故事，勸阻吳的故事，勸阻吳王王_的事。的事。少年螳螂捕蟬螳螂捕蟬取消攻打楚國取消攻打楚國 課后練習(xí)：

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