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1、 第 4 課時(shí) 總 復(fù) 習(xí)(4) 第第 九九 單元單元 圖形的放大與縮小比例尺物體位置的確定圖形的變換與位置確定圖形的變換與位置確定8140)(5 cm平面圖上的長:平面圖上的長:平面圖上的寬:平面圖上的寬:8132)(4 cm32cm40cm5cm4cm圖形的放大或縮小圖形的放大或縮小 號放大或縮小的圖形n 找一找找一找在方格紙上將下圖各邊縮小為原來的在方格紙上將下圖各邊縮小為原來的12n 練一練練一練圖上距離實(shí)際距離比例尺由:可得:圖上距離=實(shí)際距離比例尺實(shí)際距離= 圖上距離比例尺n 比例尺比例尺1. 小華在繪制學(xué)校操場平面圖時(shí),用小華在繪制學(xué)校操場平面圖時(shí),用20cm的線段表示的線段表示
2、地面上地面上40m的距離,這幅圖的比例尺為的距離,這幅圖的比例尺為12。 ( )3. 一幅圖的比例尺是一幅圖的比例尺是61,這幅圖所表示的實(shí)際距離,這幅圖所表示的實(shí)際距離大于圖上距離大于圖上距離 。 ( )2. 某機(jī)器零件設(shè)計(jì)圖紙所用的比例尺為某機(jī)器零件設(shè)計(jì)圖紙所用的比例尺為 11,說明了,說明了該零件的實(shí)際長度與圖上是一樣的。(該零件的實(shí)際長度與圖上是一樣的。( )n 判斷判斷1. 用用10cm表示實(shí)際距離表示實(shí)際距離9km,這副圖的比例,這副圖的比例尺是(尺是( )。)。 A. 1900000 B. 190000 C. 1900B2. 1240000000表示圖上表示圖上1cm,實(shí)際,實(shí)際
3、 距離是距離是( )km。 A. 24 B. 240 C. 2400Cn 選擇選擇3. 表示圖上表示圖上1cm相相 當(dāng)于實(shí)際距離(當(dāng)于實(shí)際距離( )km。 A. 650 B. 1300 C. 1950A4. 一個(gè)精密零件的長度只有一個(gè)精密零件的長度只有3.5mm,畫在一張,畫在一張圖紙上是圖紙上是70mm,這副圖的比例尺是(,這副圖的比例尺是( )。)。 A. 703.5 B. 20 1Bn 選擇選擇10000000017 . 4=470000000(cm)=4700(km)答:烏魯木齊到三亞的實(shí)際距離是4700km。找一張中國地圖,在地圖上量出烏魯木齊到三亞的圖上距離。再根據(jù)地圖上的比例尺算
4、出烏魯木齊到三亞的實(shí)際距離是多少千米?n 比例尺比例尺 我們學(xué)校操場的長是我們學(xué)校操場的長是200m,寬是寬是100m。同學(xué)們,你們能自己同學(xué)們,你們能自己確定比例尺,把操場確定比例尺,把操場的平面圖畫下來嗎?的平面圖畫下來嗎?確定物體的位置確定物體的位置要知道那些條件?要知道那些條件? 確定觀測點(diǎn)后,確定觀測點(diǎn)后,知道物體的知道物體的方向方向和和距離距離就能確定就能確定物體的位置。物體的位置。n 物體位置的確定物體位置的確定東東北辦公樓辦公樓45。運(yùn)動(dòng)場運(yùn)動(dòng)場45。閱覽室閱覽室教室教室食堂食堂比例尺:比例尺:1:500001. 運(yùn)動(dòng)場在教室的運(yùn)動(dòng)場在教室的( )西北方西北方650m處處2.
5、閱覽室在教室的閱覽室在教室的( )西方西方800m處處3. 食堂在教室的食堂在教室的( ) 南方南方500m處處4. 辦公樓在教室的辦公樓在教室的( )東北方東北方1050m處處以街心花園為觀測點(diǎn),以街心花園為觀測點(diǎn),用尺子進(jìn)行測量,填下表。用尺子進(jìn)行測量,填下表。41412n 可能性可能性 分別在每個(gè)袋中任意摸一個(gè)球,分別在每個(gè)袋中任意摸一個(gè)球,摸到黃球的可能性各是多少?摸到黃球的可能性各是多少?( )152512( ) ( )( )34n 試一試試一試將分別標(biāo)有數(shù)字將分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,的的5 個(gè)小球放在盒子里。個(gè)小球放在盒子里。 任意摸一個(gè)球:任意摸一個(gè)球: 球上的數(shù)是奇數(shù)的可能性是幾分之幾?球上的數(shù)是奇數(shù)的可能性是幾分之幾?1543266635=155012561656 球上的數(shù)小于球上的數(shù)小于6的可能性是多少?的可能性是多少? 球上的數(shù)大于球上的數(shù)大于5的可能性是多少?的可能性是多少? 球上的數(shù)不是球上的數(shù)不是5的可能性是幾分之幾?的可能性是幾分之幾?n 算一算算一算45A. 1/9 B. 1
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