七年級(jí)下冊(cè)政治期中復(fù)習(xí)提綱(人教版)——

1、七年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料第一單元 做自尊自信的人第一課 珍惜無價(jià)的自尊1 自尊的含義：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視和污辱，它是一種良好的心理狀態(tài)。2 自尊表現(xiàn)：自我尊重、被人尊重、尊重他人。3 知恥是自尊的重要表現(xiàn)：真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥是自尊的重要表現(xiàn)，唯有知恥，才有自尊。如果一個(gè)人對(duì)自己不合適、不恰當(dāng)?shù)男袨椴恢缿M愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)也沒有自尊。4 虛榮心是一種追求表面光彩和榮耀的心理。虛榮心重的人總是把名利作為行為的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊，就受不了。

2、5 既然我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)和關(guān)愛，那么我們也有責(zé)任去關(guān)注他的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。無論是誰，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。6 尊重他人就要意識(shí)到他人和自己一樣需要自尊。我們要通他人的欣賞、鼓勵(lì)、期望等來感受自尊。為了自尊我們需要以他人為鏡，更好認(rèn)為自己。然后將被尊重的美好感受轉(zhuǎn)達(dá)給他人。我們應(yīng)更嚴(yán)格要求自己，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的能力，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。7 自尊的人最看重自己的人格。8 為什么說養(yǎng)成豁達(dá)、開朗的性格更能感受到自尊的快樂？生活中，人際交往不可避免。由于個(gè)性不同，生活的環(huán)境和生活的閱歷不同，形成了不同的為人處世的風(fēng)格。不同個(gè)性的人生活在一起組成了

3、多姿多彩的世界。承認(rèn)世界因差異而精彩，我們就不會(huì)太在意別人的議論和態(tài)度了。如果我們養(yǎng)成一種豁達(dá)、開朗的性格，就能欣賞到更多來自他人的智慧，感受自尊的快樂。9 自尊要適度；適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤；過度的自尊則會(huì)使我們作繭自縛，體驗(yàn)不到生活的樂趣，對(duì)于惡意的侮辱和詆毀，要及時(shí)回?fù)簦匾獣r(shí)要拿起法律的武器捍衛(wèi)自尊。10怎樣尊重他人：（1）在日常生活中，對(duì)他人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)和人格。 （2）善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。要善于欣賞和接納他人，不做有損他人人格的事情。第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆1自信的定義：自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

4、2自負(fù)與自卑都是處信的誤區(qū)，自負(fù)者夸大了自己的優(yōu)點(diǎn)，忽視了自己的缺點(diǎn)，而自卑者剛好相反。自負(fù)與自卑都是以自我為中心，都會(huì)使我們遠(yuǎn)離成功。3自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功呢？ 樂觀，想法設(shè)法創(chuàng)造條件，使目標(biāo)逐漸清晰。 好奇，把絞盡腦汁攻克難關(guān)當(dāng)作一種快樂。 專注，能使人保持客觀，目標(biāo)明確，主次分明，不會(huì)感情用事，不被與任務(wù)無關(guān)的事情干擾。正是由于自信者樂觀、好奇、專注，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過程，他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快最好地到達(dá)終點(diǎn)。4怎樣樹立自信：看到自己進(jìn)步和長處，增強(qiáng)信心和自身的實(shí)力。.5在國際交往中，我們應(yīng)該怎樣表現(xiàn)自己的民族自信心？隨著我國與世界各國的交往越

5、來越頻繁，我們更需要與各國人民平等相待。一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定在國際交往中自覺地展示中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會(huì)做出有損國格的事情。第三課 走向自立人生1 自立的含義：自己的事情自己干2 自立能力的范圍：自立能力的范圍相當(dāng)廣泛，不斷完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)，學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通交往等等都屬于自立能力的范圍。3 人生為什么需要自立？.（1） 我們不可能永遠(yuǎn)生活在學(xué)校和家庭的溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見世面。（2） 如果我們不從現(xiàn)在開始起，在父母和老師的幫助和指導(dǎo)下，自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的

6、社會(huì)中自立。我們?cè)谏鐣?huì)生活中，需要相互幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。我們現(xiàn)在對(duì)父母和老師有所依靠是自然的、必要的。4 過度依賴思想的危害：過度依賴思想對(duì)我們的發(fā)展是非常有害的。它不僅使人喪失獨(dú)立生活的能力 和精神，還會(huì)使人缺乏社會(huì)責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。.5 自立自理的關(guān)鍵：明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。6 自立與自主的關(guān)系：自主是自立的前提。一個(gè)沒有主見的人，是一個(gè)不能承擔(dān)自己責(zé)任的人，這樣的人根本無法在生活中自立。7 我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力：立足于目前生活和學(xué)習(xí)中的問題，從

7、小事做起， 也要大擔(dān)地投身社會(huì)實(shí)踐。.第四課 人生當(dāng)自強(qiáng)1 自強(qiáng)的定義：自強(qiáng)是一種對(duì)未來充滿希望、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神和道德品質(zhì)。.2 自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來溶鑄成的民族精神。3 自強(qiáng)的表現(xiàn)：在困難面前不低頭、不喪氣，自尊自愛、不卑不亢、積極進(jìn)取，勇于開拓，志存高遠(yuǎn)、執(zhí)著追求等。4 自強(qiáng)與成功的關(guān)系：一個(gè)人要取得成功，原因是多方面的。但主觀上想不想自強(qiáng)，往往起著十分重要的作用。自強(qiáng)了并不一定能取得成功，但成功的人必定是自強(qiáng)的人。5 自棄：是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終一事無成。6 青少年應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？樹立遠(yuǎn)大的理想、選淮航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)長避短，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。.7 理想的作用：有了理想，就有了方向，有了進(jìn)取不竭的動(dòng)力。8 為什么戰(zhàn)勝自我是實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)的關(guān)鍵.？每個(gè)人都是有弱點(diǎn)的，自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人。人最大的敵人是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)。許多人放任自我，碌碌無為，就是因?yàn)橐庵颈∪?，不能克制自己，不愿意抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和工作，不愿意顯了長遠(yuǎn)的利益而放棄當(dāng)前的享樂。9我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該怎樣揚(yáng)長避短.？一定要認(rèn)識(shí)到自己的長處、自己的天賦、自己的興趣，知道自己適合做什么，不適合做什么。