




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注! C語(yǔ)言必背18個(gè)經(jīng)典程序1、/*輸出9*9口訣。共9行9列,i控制行,j控制列。*/#include<stdio.h>int main()int i,j,result;for (i=1;i<10;i+) for(j=1;j<10;j+) result=i*j; printf("%d*%d=%-3d",i,j,result); printf("n");/*每一行后換行*/ 2、/*古典問題:有一對(duì)兔子,從出生后第3個(gè)月起每個(gè)月都生一對(duì)兔子,小兔子長(zhǎng)到第三個(gè)月后每個(gè)月又生一對(duì)兔子,假如兔
2、子都不死,問每個(gè)月的兔子總數(shù)為多少?兔子的規(guī)律為數(shù)列1,1,2,3,5,8,13,21.*/ #include<stdio.h>int main()long f1,f2;int i;f1=f2=1;for(i=1;i<=20;i+) printf("%12ld %12ld",f1,f2); if(i%2=0) printf("n");/*控制輸出,每行四個(gè)*/ f1=f1+f2; /*前兩個(gè)月加起來賦值給第三個(gè)月*/ f2=f1+f2; /*前兩個(gè)月加起來賦值給第三個(gè)月*/ 3、/*判斷101-200之間有多少個(gè)素?cái)?shù),并輸出所有素?cái)?shù)及素
3、數(shù)的個(gè)數(shù)。程序分析:判斷素?cái)?shù)的方法:用一個(gè)數(shù)分別去除2到sqrt(這個(gè)數(shù)),如果能被整除,則表明此數(shù)不是素?cái)?shù),反之是素?cái)?shù)。*/ #include<stdio.h>int main()int m,i,k,h=0,leap=1;for(m=101;m<=200;m+) k=sqrt(m+1); for(i=2;i<=k;i+)if(m%i=0) leap=0;break; if(leap) printf("%-4d",m);h+; if(h%10=0) printf("n"); leap=1; printf("nThe to
4、tal is %d",h);return 0;4、/*一個(gè)數(shù)如果恰好等于它的因子之和,這個(gè)數(shù)就稱為“完數(shù)”。例如6=123.編程找出1000以內(nèi)的所有完數(shù)。*/ #include<stdio.h>int main()static int k10;int i,j,n,s;for(j=2;j<1000;j+) n=-1; s=j; for(i=1;i<j;i+) if(j%i)=0) n+; s=s-i; kn=i; if(s=0)printf("%d is a wanshu: ",j); for(i=0;i<n;i+) printf(&
5、quot;%d,",ki); printf("%dn",kn); 5、/*下面程序的功能是將一個(gè)4×4的數(shù)組進(jìn)行逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后輸出,要求原始數(shù)組的數(shù)據(jù)隨機(jī)輸入,新數(shù)組以4行4列的方式輸出,請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫晟瞥绦颉?/#include<stdio.h>int main() int a44,b44,i,j; printf("input 16 numbers: ");for(i=0;i<4;i+) for(j=0;j<4;j+) scanf("%d",&aij); b3-ji=aij; p
6、rintf("array b:n"); for(i=0;i<4;i+) for(j=0;j<4;j+) printf("%6d",bij); printf("n"); 6、/*編程打印直角楊輝三角形*/#include<stdio.h>int main()int i,j,a66;for(i=0;i<=5;i+) aii=1;ai0=1;for(i=2;i<=5;i+)for(j=1;j<=i-1;j+) aij=ai-1j+ai-1j-1; for(i=0;i<=5;i+) for(j=
7、0;j<=i;j+) printf("%4d",aij); printf("n");7、/*通過鍵盤輸入3名學(xué)生4門課程的成績(jī),分別求每個(gè)學(xué)生的平均成績(jī)和每門課程的平均成績(jī)。要求所有成績(jī)均放入一個(gè)4行5列的數(shù)組中,輸入時(shí)同一人數(shù)據(jù)間用空格,不同人用回車 其中最后一列和最后一行分別放每個(gè)學(xué)生的平均成績(jī)、每門課程的平均成績(jī)及班級(jí)總平均分。*/#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main() float a45,sum1,sum2;int i,j;for(i=0;i<3;i+)f
8、or(j=0;j<4;j+)scanf("%f",&aij);for(i=0;i<3;i+) sum1=0; for(j=0;j<4;j+) sum1+=aij; ai4=sum1/4; for(j=0;j<5;j+) sum2=0;for(i=0;i<3;i+)sum2+=aij;a3j=sum2/3;for(i=0;i<4;i+) for(j=0;j<5;j+)printf("%6.2f",aij);printf("n");8、/*完善程序,實(shí)現(xiàn)將輸入的字符串反序輸出,如輸入win
9、dows 輸出swodniw。*/#include <string.h>#include<stdio.h>int main() char c200,c1;int i,j,k;printf("Enter a string: ");scanf("%s",c);k=strlen(c);for (i=0,j=k-1;i<k/2;i+,j-) c1=ci;ci=cj;cj=c1; printf("%sn",c); 指針法:void invert(char *s)int i,j,k;char t;k=strlen(s
10、);for(i=0,j=k-1;i<k/2;i+,j-) t=*(s+i); *(s+i)=*(s+j); *(s+j)=t; #include<stdio.h>int main() FILE *fp;char str200,*p,i,j;if(fp=fopen("p9_2.out","w")=NULL) printf("cannot open the filen");exit(0); printf("input str:n");gets(str);printf("n%s",s
11、tr);fprintf(fp, "%s",str);invert(str);printf("n%s",str);fprintf(fp, "n%s",str);fclose(fp);9、/*下面程序的功能是從字符數(shù)組s中刪除存放在c中的字符。*/#include<stdio.h>int main() char s80,c; int j,k; printf("nEnter a string: "); gets(s); printf("nEnter a character: "); c=g
12、etchar( ); for(j=k=0;sj!= '0'j+) if(sj!=c) sk+=sj; sk= '0' printf("n%s",s);10、/*編寫一個(gè)void sort(int *x,int n)實(shí)現(xiàn)將x數(shù)組中的n個(gè)數(shù)據(jù)從大到小 排序。n及數(shù)組元素在主函數(shù)中輸入。將結(jié)果顯示在屏幕上并輸出到文件out.dat中*/#include<stdio.h>void sort(int *x,int n)int i,j,k,t;for(i=0;i<n-1;i+) k=i; for(j=i+1;j<n;j+) if(
13、xj>xk) k=j; if(k!=i) t=xi; xi=xk; xk=t; void main()FILE *fp;int *p,i,a10;fp=fopen("out.dat","w"); p=a;printf("Input 10 numbers:");for(i=0;i<10;i+)scanf("%d",p+);p=a;sort(p,10);for(;p<a+10;p+) printf("%d ",*p);fprintf(fp,"%d ",*p);
14、fclose(fp);11、已知數(shù)組a中的元素已按由小到大順序排列,以下程序的功能是將輸入的一個(gè)數(shù)插入數(shù)組a中,插入后,數(shù)組a中的元素仍然由小到大順序排列*/#include<stdio.h>int main() int a10=0,12,17,20,25,28,30; int x , i, j=6; /*j為元素個(gè)數(shù)*/ printf("Enter a number: "); scanf("%d",&x); a0=x; i=j; /*從最后一個(gè)單元開始*/ while(ai>x) ai+1=ai; i-; /*將比x大的數(shù)往后
15、移動(dòng)一個(gè)位置*/ a+i=x; j+; /*插入x后元素總個(gè)數(shù)增加*/ for(i=1;i<=j;i+) printf("%8d",ai); printf("n");12、/*編寫函數(shù)replace(char *s,char c1,char c2)實(shí)現(xiàn)將s所指向的字符串中所有字符c1用c2替換,字符串、字符c1和c2均在主函數(shù)中輸入,將原始字符串和替換后的字符串顯示在屏幕上,并輸出到文件p10_2.out中*/#include<stdio.h>replace(char *s,char c1,char c2) while(*s!='
16、;0') if (*s=c1) *s=c2; s+; int main() FILE *fp; char str100,a,b;if(fp=fopen("p10_2.out","w")=NULL) printf("cannot open the filen"); exit(0); printf("Enter a string:n");gets(str);printf("Enter a&&b:n");scanf("%c,%c",&a,&b
17、);printf("%sn",str);fprintf(fp,"%sn",str);replace(str,a,b);printf("The new string is-%sn",str);fprintf(fp,"The new string is-%sn",str);fclose(fp);return 0;13、/*在一個(gè)字串s1中查找一子串s2,若存在則返回子串在主串中的起始位置,不存在則返回-1。*/#include<stdio.h>int search(char s1,char s2);int
18、main()char s16="thisis"char s25="is"printf("%dn",search(s1,s2);int search(char s1,char s2)int i=0,j,len=strlen(s2);while(s1i) for(j=0;j<len;j+) if(s1i+j!=s2j) break;if(j>=len)return i; else i+;return -1;14、/*用指針變量輸出結(jié)構(gòu)體數(shù)組元素。*/#include<stdio.h>struct studentin
19、t num;char *name;char sex;int age;stu5=1001,"lihua",'F',18,1002,"liuxing",'M',19,1003,"huangke",'F',19,1004,"fengshou",'F',19,1005,"Wangming",'M',18;int main()int i;struct student *ps;printf("Num tNametttS
20、extAgetn"); /*用指針變量輸出結(jié)構(gòu)體數(shù)組元素。*/for(ps=stu;ps<stu+5;ps+)printf("%dt%-10stt%ct%dtn",ps->num,ps->name,ps->sex,ps->age);/*用數(shù)組下標(biāo)法輸出結(jié)構(gòu)體數(shù)組元素學(xué)號(hào)和年齡。*/for(i=0;i<5;i+)printf("%dt%dtn",stui.num,stui.age);return 0;15、/*建立一個(gè)有三個(gè)結(jié)點(diǎn)的簡(jiǎn)單鏈表:*/#include<stdio.h>#define NUL
21、L 0struct student int num;char *name;int age ;struct student *next;int main()struct student a,b,c,*head,*p;a.num=1001; ="lihua"a.age=18; /*對(duì)結(jié)點(diǎn)成員進(jìn)行賦值 */b.num=1002; ="liuxing" b.age=19;c.num=1003; ="huangke" c.age=18;head=&a; /* 建立鏈表,a為頭結(jié)點(diǎn) */a.next=&
22、amp;b;b.next=&c;c.next=NULL;p=head; /* 輸出鏈表 */doprintf("%5d,%s,%3dn",p->num,p->name,p->age);p=p->next;while(p!=NULL);return 0;16、/*輸入一個(gè)字符串,判斷其是否為回文。回文字符串是指從左到右讀和從右到左讀完全相同的字符串。*/#include <stdio.h>#include <string.h>#include<string.h>int main() char s100; in
23、t i,j,n; printf("輸入字符串:n"); gets(s); n=strlen(s); for(i=0,j=n-1;i<j;i+,j-) if(si!=sj) break; if(i>=j) printf("是回文串n"); else printf("不是回文串n");17、/*冒泡排序,從小到大,排序后結(jié)果輸出到屏幕及文件myf2.out*/#include<stdio.h>void fun(int a,int n)int i,j,t;for(i=0;i<=n-1;i+) for(j=0;j<i;j+) if(aj>aj+1) t=aj;aj=aj+1;a
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 績(jī)效管理和激勵(lì)計(jì)劃
- 班級(jí)自主管理的實(shí)施案例研究計(jì)劃
- 2025年中國(guó)消毒滅菌設(shè)備行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)、進(jìn)出口貿(mào)易及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化方案
- 電子支付系統(tǒng)安全測(cè)試的要點(diǎn)
- 2025年農(nóng)林牧漁專用儀器儀表項(xiàng)目建議書
- 2025年NOX、NO2自動(dòng)采樣器及測(cè)定儀合作協(xié)議書
- 新產(chǎn)品使用指南及功能介紹
- 物理治療課件
- 80天環(huán)游地球知識(shí)競(jìng)賽
- 不需公證的遺囑范文
- 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物與動(dòng)物福利
- 2024年成都新都投資集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練表(KYT)
- 2024年湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)及答案解析
- 《書籍裝幀設(shè)計(jì)》 課件 項(xiàng)目1 走進(jìn)書籍裝幀設(shè)計(jì)
- (正式版)SHT 3115-2024 石油化工管式爐輕質(zhì)澆注料襯里工程技術(shù)規(guī)范
- (正式版)JBT 9630.1-2024 汽輪機(jī)鑄鋼件無損檢測(cè) 第1部分:磁粉檢測(cè)
- ASTM標(biāo)準(zhǔn)全部目錄(中文版)
- 地震應(yīng)急救援培訓(xùn)課件
- 《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》 第4版 課件 第3、4章 電源系統(tǒng)、發(fā)動(dòng)機(jī)電器
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論