2019年第二學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作計(jì)劃

1、2019年第二學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作方案-范文匯編2009年第二學(xué)期教導(dǎo)處教科研工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期 ,教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹?根底教育課程改革綱要?精神 ,以我校近期、遠(yuǎn)期開展目標(biāo)為先導(dǎo) ,以我校學(xué)科開展定位為指針 ,加強(qiáng)校本培訓(xùn)、教師管理力度 ,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè) ,加快教育信息化步伐 ,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升 ,進(jìn)一步樹立“以人為本的教育思想 ,促使師生素質(zhì)更加全面和諧的開展 ,并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位 ,讓校園真正成為師生的精神家園。二、主要目標(biāo)1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作 ,以量化評比細(xì)那么為準(zhǔn)繩 ,使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、人文化 ,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。2、加強(qiáng)新課程改革與研

2、究力度 ,推進(jìn)學(xué)校課程課時(shí)改革。以新課程理念為先導(dǎo) ,以教學(xué)案例和反思為抓手 ,以課堂教改為重點(diǎn) ,組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程 ,解讀新課程 ,實(shí)踐新課程。3、以校本研究為抓手 ,繼續(xù)加大“群研工作的力度 ,鼓勵(lì)支持教師進(jìn)行課題研究 ,使教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。4、加強(qiáng)師德建設(shè)工作及師資培訓(xùn)力度 ,著重培養(yǎng)青年教師 , 促使“青藍(lán)工程的可持續(xù)性開展 ,確保教師隊(duì)伍有層次 ,從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化開展。5、迎接本學(xué)期各級各類各科教育教學(xué)競賽活動(dòng) ,認(rèn)真組織好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作 ,選拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢兵力 ,采取分層輔導(dǎo)和集中訓(xùn)練方式 ,力求做到務(wù)實(shí)有效出成績。6、進(jìn)一步做好

3、名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育活動(dòng) ,展示名校風(fēng)采 ,為學(xué)校的百年慶典呈獻(xiàn)佳作。7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語言文字標(biāo)準(zhǔn)化教育工作 ,繼續(xù)爭創(chuàng)市級語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校和自治區(qū)級精神文明單位 ,并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容 ,繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。8、加強(qiáng)學(xué)生的身體、心理健康教育 ,重視紅十字會(huì)工作 ,以衛(wèi)生知識(shí)講座及學(xué)生喜聞樂見的自救防護(hù)演練活動(dòng)為載體 ,促使學(xué)生和諧開展。三、工作要點(diǎn)：1、錘煉教師隊(duì)伍 ,促進(jìn)專業(yè)開展。教師的專業(yè)成長是一個(gè)自然發(fā)生的過程 ,或者說真正有效的學(xué)習(xí)提高是一種自我需求及自控行為。學(xué)校在這方面可以通過必要的規(guī)劃、組織 ,凝聚全體教師的力量 ,形成一個(gè)知識(shí)共享的網(wǎng)

4、絡(luò) ,共同建構(gòu)教育的愿景。當(dāng)教師置身于這一專業(yè)成長的團(tuán)體里 ,自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的愿望及能力就會(huì)大大地提升。1 不斷學(xué)習(xí) ,成就反思型教師。加強(qiáng)教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一。讀一本好書與課改相關(guān) ,充實(shí)并更新理念；做一本摘記 ,讀寫結(jié)合；參加一次點(diǎn)評或論壇 ,知行結(jié)合；練一手好字 ,夯實(shí)根底；寫一篇論文或案例 ,感悟教育。學(xué)校為教師外出交流教學(xué)、聽課、培訓(xùn)提供更多時(shí)機(jī) ,教師外出學(xué)習(xí)后需回校交流：可作匯報(bào)交流 ,可上移植課 ,可上傳書面材料 ,以此實(shí)現(xiàn)信息共享 ,共同提高。提倡同行相習(xí)。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源 ,加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀三類人的培養(yǎng)力度 ,提供成功

5、典范 ,促進(jìn)青年教師的快速成長。2 行為跟進(jìn) ,實(shí)踐教育新理念。本學(xué)期 ,我校要抓住全國及本地區(qū)的各級各類教育教學(xué)類競賽的契機(jī) ,通過教學(xué)研討課的授課、說課、制作課件、撰寫論文、講座等活動(dòng) ,實(shí)踐教育新理念 ,使骨干教師脫穎而出；并繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示 ,把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個(gè)有力的平臺(tái) ,促使教師素質(zhì)的全面提高。2、優(yōu)化教育教學(xué)管理 ,務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新。本學(xué)期 ,教導(dǎo)處將依照“研究指導(dǎo)管理評價(jià)的工作職責(zé) ,以我校學(xué)科開展定位“語文為根底 ,數(shù)學(xué)為龍頭 ,英語為特色 ,科學(xué)為核心；語數(shù)外科搭臺(tái) ,體音美唱戲?yàn)橹羔?,著力抓好教研組建設(shè) ,標(biāo)準(zhǔn)教

6、學(xué)行為 ,增強(qiáng)制度化調(diào)控、評比、導(dǎo)向的力度 ,力爭使教育教學(xué)管理工作務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。1 抓教學(xué)常規(guī)管理 ,促務(wù)實(shí)高效。優(yōu)化課程結(jié)構(gòu) ,突出特長培養(yǎng)。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排方案 ,開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程 ,并繼續(xù)推進(jìn)我校課程課時(shí)改革進(jìn)程 ,教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度方案 ,嚴(yán)格按照課程表授課 ,班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂、美術(shù)課。如有特殊情況需調(diào)課、代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處許可方能進(jìn)行。 標(biāo)準(zhǔn)備課 ,提高備課水平。各教研組要堅(jiān)持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學(xué)生、備教法和學(xué)法、備作業(yè)練習(xí)、備板書、備現(xiàn)代教育技術(shù)；要表達(dá)課標(biāo)新理念、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識(shí)；要精心設(shè)計(jì)編寫教案 ,教案上要標(biāo)注備課日期。教案允許采取書寫教案或電子教案方式完成。繼續(xù)鼓勵(lì)各教研組發(fā)揮群研智慧 ,實(shí)施“集體備課 ,個(gè)人加減 ,但決不允許照搬他人教案 ,無教案者不得進(jìn)課堂講課。教研組長必須堅(jiān)持每周檢查教案并簽字 ,教導(dǎo)處也將不定期抽查教案并小結(jié)。備注：語文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思的備課方式進(jìn)行備課。綜合學(xué)科的備課因同科不同課 ,故可采取“集思廣益、資源共享、個(gè)人加減、課后反思的備課方式進(jìn)行備課。按照上級機(jī)關(guān)提出的“減負(fù)要求 ,嚴(yán)格執(zhí)行我校制定的“減負(fù)有關(guān)規(guī)定 ,要求教師在注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的原那么上合理有效