初中語文教學(xué)之中考策略

1、初中語文教學(xué)之中考策略初中語文教學(xué)之中考策略合肥市第四十八中學(xué)合肥市第四十八中學(xué) 馬馬 躍躍一、把握好時(shí)間與節(jié)奏一、把握好時(shí)間與節(jié)奏三月底或四月初啟動(dòng)至四月底三月底或四月初啟動(dòng)至四月底 第一輪第一輪 專題式復(fù)習(xí)專題式復(fù)習(xí)五月初至五月下旬五月初至五月下旬 第二輪第二輪 綜合性練習(xí)綜合性練習(xí)五月下旬至六月十日五月下旬至六月十日 第三輪第三輪 仿真模擬仿真模擬二、營造中考復(fù)習(xí)與研討的氛圍二、營造中考復(fù)習(xí)與研討的氛圍外因外因不斷擴(kuò)大的不斷擴(kuò)大的“中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)”內(nèi)因內(nèi)因?qū)W科內(nèi)、學(xué)科學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的競爭壓力與互助間的競爭壓力與互助分學(xué)科復(fù)習(xí)課的觀摩分學(xué)科復(fù)習(xí)課的觀摩畢業(yè)班管理工作交流畢

2、業(yè)班管理工作交流各學(xué)科復(fù)習(xí)策略研討各學(xué)科復(fù)習(xí)策略研討集體備課與研討集體備課與研討領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系備課組領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系備課組三、注意積累與講練的結(jié)合三、注意積累與講練的結(jié)合古詩文的積累古詩文的積累語文基礎(chǔ)知識(shí)積累與講練語文基礎(chǔ)知識(shí)積累與講練現(xiàn)代文的閱讀訓(xùn)練現(xiàn)代文的閱讀訓(xùn)練自始至終貫穿，交叉進(jìn)行自始至終貫穿，交叉進(jìn)行階段不同，強(qiáng)度有別階段不同，強(qiáng)度有別教師歸納多費(fèi)事，可使學(xué)生少費(fèi)功教師歸納多費(fèi)事，可使學(xué)生少費(fèi)功錯(cuò)別字（讀、寫）；成語錯(cuò)別字（讀、寫）；成語專題講練，隨堂作業(yè)專題講練，隨堂作業(yè)不同文體考點(diǎn)分析不同文體考點(diǎn)分析適度做題訓(xùn)練適度做題訓(xùn)練寫寫 作作正常練寫，兩周一篇正常練寫，兩周一篇23次應(yīng)考作文

3、指導(dǎo)次應(yīng)考作文指導(dǎo)四、確定好專題與重點(diǎn)四、確定好專題與重點(diǎn)字：音字：音拼音標(biāo)調(diào)規(guī)則；形拼音標(biāo)調(diào)規(guī)則；形形似字、同音字導(dǎo)致形似字、同音字導(dǎo)致的錯(cuò)別字，字典查法的錯(cuò)別字，字典查法詞詞句中釋義；表達(dá)效果、色彩句中釋義；表達(dá)效果、色彩句句修辭及效果；語病修改修辭及效果；語病修改標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)點(diǎn)符號常見；基本規(guī)則；易出錯(cuò)誤常見；基本規(guī)則；易出錯(cuò)誤綜合運(yùn)用綜合運(yùn)用選材：時(shí)事熱點(diǎn)，貼近學(xué)生；設(shè)題：側(cè)重生活應(yīng)用能力選材：時(shí)事熱點(diǎn)，貼近學(xué)生；設(shè)題：側(cè)重生活應(yīng)用能力名著閱讀名著閱讀重要人物；主要情節(jié)；典型細(xì)節(jié)重要人物；主要情節(jié)；典型細(xì)節(jié)文學(xué)作品閱讀文學(xué)作品閱讀1、整體把握文章內(nèi)容、主題及結(jié)構(gòu)、整體把握文章內(nèi)容、主題及

4、結(jié)構(gòu) 2、品味語言精彩之處、品味語言精彩之處 3、能在思想、情感上獲得體驗(yàn)與感悟、能在思想、情感上獲得體驗(yàn)與感悟 說明文閱讀說明文閱讀1、把握文章的內(nèi)容與層次、把握文章的內(nèi)容與層次2、 辨析使用的說明方法辨析使用的說明方法 、順序、順序3、分析語言的準(zhǔn)確性、分析語言的準(zhǔn)確性 議論文閱讀議論文閱讀1、把握文章的論述中心、把握文章的論述中心 2、辨析論據(jù)與論證方法、辨析論據(jù)與論證方法 3、獲得感悟與人生啟示、獲得感悟與人生啟示 現(xiàn)代文閱讀的關(guān)鍵現(xiàn)代文閱讀的關(guān)鍵思維對不對語言準(zhǔn)不準(zhǔn)“不會(huì)變的不會(huì)變的_”（2010年安徽中考）抓住“變”為題眼，表達(dá)出“不會(huì)變”為關(guān)鍵?！拔覀冞@個(gè)年齡我們這個(gè)年齡”（20

5、11年安徽中考）浮躁，總要付出代價(jià)追星，很瘋狂說的總比做的強(qiáng)寫作寫作1、側(cè)重于、側(cè)重于“審題審題”與與“構(gòu)思構(gòu)思”的指導(dǎo)，特別是發(fā)散的指導(dǎo)，特別是發(fā)散思維思維“_在其中在其中”( 可以從“趣”“美”“情義”“做人”中選填，也可以填其他的詞語) （2012年安徽中考）無審題障礙忌空洞議論2、明確初中作文最基本的要求、明確初中作文最基本的要求（1）以記敘表達(dá)為基本（2）有真情實(shí)感為根本敘事+抒情、議論合格敘事（詳）+抒情（細(xì)膩）、議論（深刻）良好敘事（詳）+抒情（細(xì)膩）、議論（深刻）+語言優(yōu)秀構(gòu)思創(chuàng)新特例3、臨考作文技巧指導(dǎo)、臨考作文技巧指導(dǎo)開頭、結(jié)尾的精雕開頭、結(jié)尾的精雕行文上的簡潔、新穎行文上的簡潔、新穎分部分；小標(biāo)題等形式分部分；小標(biāo)題等形式 （多用于多事件，概述式）（多用于多事件，概述式）構(gòu)思寫作時(shí)的構(gòu)思寫作時(shí)的“嫁接嫁接”與與“移植移植” 語文的復(fù)習(xí)效率永遠(yuǎn)不會(huì)很高，但可在教師的“耐心”與