2017幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計劃

1、2017幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計劃2017幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計劃2017幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計劃1一、班況分析 新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng) 過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不 大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大 進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項(xiàng)活 動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐 具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也 形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的 指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在

2、語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話 與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績， 但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要 加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注 意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。二、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的 基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí) 慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能 團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形

3、成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩， 在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú) 立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交 流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織 幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍 的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通 過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂 游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì)。 根據(jù)天氣

4、變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成 幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速 度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、 立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起， 在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個心靈 美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂 趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到教育的效果。四、家園聯(lián)系1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了 解幼兒在家情況。2、每周寫好家園聯(lián)系冊，搞好它

5、的橋梁作用。3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。五、各項(xiàng)常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說再見;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做 錯事要道歉，主動說對不起。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指 甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒 正確使用勺子， 不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽， 注意用餐衛(wèi)生， 不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄 勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下

6、脫衣服，并蓋好被子，午睡 時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿 鞋子。2017幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計劃2一. 情況分析：（一）幼兒情況：1、概況：本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。2、幼兒情況分析： 由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和 重視，通過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明 顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，教 育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn) 步，現(xiàn)具體分析。a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析2017幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計劃2017幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計劃1一、班

7、況分析 新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng) 過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不 大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大 進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項(xiàng)活 動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐 具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也 形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的 指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話 與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績， 但是，還

8、有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要 加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注 意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。二、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的 基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí) 慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此 為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求 在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能 團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩， 在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)

9、 立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交 流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織 幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍 的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通 過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂 游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)， 在日常生活中， 每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動， 以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服， 午睡時，注意增減被子， 養(yǎng)成 幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，

10、鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速 度，形成較好的午餐習(xí)慣。 日常生活中， 時刻提醒幼兒有要端正的坐、 立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起， 在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個心靈 美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂 趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到教 育的效果。四、家園聯(lián)系1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了 解幼兒在家情況。2、每周寫好家園聯(lián)系冊，搞好它的橋梁作用。3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。五、各項(xiàng)常規(guī)教育1、禮貌

11、常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說再 見;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做 錯事要道歉，主動說對不起。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指 甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒 正確使用勺子， 不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽， 注意用餐衛(wèi)生， 不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄 勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡 時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿

12、衣服，穿 鞋子。2017幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計劃2一. 情況分析：（一）幼兒情況：1、概況：本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。2、幼兒情況分析：由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，教 育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn) 步，現(xiàn)具體分析。a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析1、喜歡上幼兒園 開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園， 經(jīng) 過老師和幼兒一起聯(lián)系感情， 輕聲地和幼兒交談， 漸漸地幼兒喜歡上 了我們?nèi)?/p>

13、位老師，把老師當(dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇 的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正 常的教育教學(xué)活動幫助很大。2、午餐由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開 始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼 兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒 講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越 聰明，我們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五 角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨(dú)立 進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。3、參加體育類活動小朋友年齡小，一

14、開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位 老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得 最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到 活動中來了。總之，小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小 朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做 操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。4、團(tuán)結(jié)同伴獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且 動不動就要推小朋友， 咬小朋友。甚至動手搶， 于是，我們利用故事、 兒歌中可愛的動物形象來教育他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，現(xiàn)在，小朋 友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約 束

15、。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小 朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好。（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：1、自己動手穿脫衣褲 由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己 做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進(jìn) 步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方 面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的 培養(yǎng)。2、整理玩具用具，做值日生 首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿 地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的 很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好 地領(lǐng)會老師的要求，這也是幼兒在 活動中不