寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人課件

1、寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人 他個(gè)子高高的，長(zhǎng)的又黑又結(jié)實(shí)，他個(gè)子高高的，長(zhǎng)的又黑又結(jié)實(shí)，留著一個(gè)小平頭。留著一個(gè)小平頭。 皮膚粗糙，臉上總有些小痘痘如雨皮膚粗糙，臉上總有些小痘痘如雨后春筍般冒出來(lái)，看上去就像雞皮疙瘩。后春筍般冒出來(lái)，看上去就像雞皮疙瘩。 濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙單眼皮的濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙單眼皮的小眼睛，上課常常無(wú)神地望著前方，不小眼睛，上課常常無(wú)神地望著前方，不知道思緒又飄到哪里去了。知道思緒又飄到哪里去了。寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人 他說(shuō)起話(huà)來(lái)手舞足蹈的，就算是背個(gè)他說(shuō)起話(huà)來(lái)手舞足蹈的，就算是背個(gè)課文也會(huì)雙手不停地比劃著，好像這樣課文也會(huì)雙手不停地比劃著，好像這樣能幫助

2、他記憶。能幫助他記憶。 他的嗓音不錯(cuò)，很喜歡唱歌，但是一他的嗓音不錯(cuò)，很喜歡唱歌，但是一旦有人惹到他，他就會(huì)發(fā)出尖叫，那聲音旦有人惹到他，他就會(huì)發(fā)出尖叫，那聲音幾乎可以和海豚音王子幾乎可以和海豚音王子“維塔斯維塔斯”媲美。媲美。 寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人有這樣一個(gè)人，中等的個(gè)子，有這樣一個(gè)人，中等的個(gè)子，不胖不瘦的身材，圓圓的臉蛋，不胖不瘦的身材，圓圓的臉蛋，小眼睛，塌鼻梁，紅紅的嘴巴里小眼睛，塌鼻梁，紅紅的嘴巴里長(zhǎng)著白白的牙齒，喜歡吃零食，長(zhǎng)著白白的牙齒，喜歡吃零食，也喜歡看電視。也喜歡看電視。寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人 一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印

3、象，即使偶然見(jiàn)上一面，下深刻的印象，即使偶然見(jiàn)上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我們就來(lái)寫(xiě)這樣一個(gè)人，可以是身邊熟們就來(lái)寫(xiě)這樣一個(gè)人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見(jiàn)到的陌生人。悉的人，也可以是偶然見(jiàn)到的陌生人。寫(xiě)的時(shí)候，試著運(yùn)用課文中一些寫(xiě)人寫(xiě)的時(shí)候，試著運(yùn)用課文中一些寫(xiě)人的方法，寫(xiě)出他某一方面的特點(diǎn)。寫(xiě)的方法，寫(xiě)出他某一方面的特點(diǎn)。寫(xiě)完以后，同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)，改一完以后，同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出。改，讓人物特點(diǎn)更加突出。審清題意審清題意寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人審清題意審清

4、題意A、習(xí)作對(duì)象：寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，可以是身特點(diǎn)鮮明的人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見(jiàn)到過(guò)的邊熟悉的人，也可以是偶然見(jiàn)到過(guò)的陌生人。陌生人。B、習(xí)作要求：運(yùn)用寫(xiě)人方法，寫(xiě)出人物運(yùn)用寫(xiě)人方法，寫(xiě)出人物某一方面某一方面的特點(diǎn)；的特點(diǎn)；C、修改要求：合作評(píng)一評(píng)、改一改，使人物特點(diǎn)合作評(píng)一評(píng)、改一改，使人物特點(diǎn)更加突出。更加突出。寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法一、找準(zhǔn)人物特點(diǎn)一、找準(zhǔn)人物特點(diǎn)二、選好典型事例二、選好典型事例三、抓住人物描寫(xiě)三、抓住人物描寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人 所謂人物的特點(diǎn)，是指一所謂人物的特點(diǎn)，是指一個(gè)人在個(gè)人在性格、品質(zhì)、愛(ài)好、特性格、品質(zhì)、愛(ài)好、特長(zhǎng)、習(xí)慣長(zhǎng)、習(xí)慣

5、等方面不同于他人的等方面不同于他人的特征。特征。找準(zhǔn)人物特點(diǎn)找準(zhǔn)人物特點(diǎn)寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人（）的小嘎子()的王熙鳳（）的嚴(yán)監(jiān)生（）的刷子李（）的托德找準(zhǔn)人物特點(diǎn)找準(zhǔn)人物特點(diǎn)寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人 生活中你觀(guān)生活中你觀(guān)察到了哪些特點(diǎn)察到了哪些特點(diǎn)鮮明的人物？交鮮明的人物？交流一下你積累的流一下你積累的“人物素材庫(kù)人物素材庫(kù)”找準(zhǔn)人物特點(diǎn)找準(zhǔn)人物特點(diǎn)寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人 我觀(guān)察到我觀(guān)察到( )( )有有（ ）的特點(diǎn)。）的特點(diǎn)。找準(zhǔn)人物特點(diǎn)找準(zhǔn)人物特點(diǎn)寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人選好典型事例選好典型事例 所謂典型事例是指所謂典型事例是指具有代表性的人或事具有代表性的人或事 ，這些事情可以這些事情可以明顯反映出人物的

6、特點(diǎn)。明顯反映出人物的特點(diǎn)。 人物人物 性格性格 典型事例典型事例小嘎子小嘎子頑皮機(jī)靈頑皮機(jī)靈 嚴(yán)監(jiān)生嚴(yán)監(jiān)生吝嗇、愛(ài)吝嗇、愛(ài)財(cái)如命財(cái)如命王熙鳳王熙鳳世故、會(huì)世故、會(huì)察言觀(guān)色察言觀(guān)色 刷子李刷子李技藝高超技藝高超 摔跤時(shí)總想下冷絆子，使巧招。摔跤時(shí)總想下冷絆子，使巧招。臨死前還記掛著多燒了一莖臨死前還記掛著多燒了一莖燈草。燈草。 會(huì)根據(jù)賈母的態(tài)度改變自己會(huì)根據(jù)賈母的態(tài)度改變自己的言行。的言行。刷墻時(shí)穿一身黑，不掉一滴刷墻時(shí)穿一身黑，不掉一滴白漿。白漿。寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人選好典型事例選好典型事例 1 1、從早晨起床開(kāi)始打電游，不洗臉?biāo)⒀溃?、從早晨起床開(kāi)始打電游，不洗臉?biāo)⒀?，衣服都沒(méi)穿好，打到中午還

7、不肯出來(lái)吃飯。衣服都沒(méi)穿好，打到中午還不肯出來(lái)吃飯。（ ） 2 2、雖然年紀(jì)比我小，但和我一起玩電游時(shí)，、雖然年紀(jì)比我小，但和我一起玩電游時(shí)，水平比我還高。（水平比我還高。（ ） 3 3、為了研究怎樣破解、為了研究怎樣破解賽爾號(hào)賽爾號(hào)，把媽媽?zhuān)褘寢尳o的吃早餐的錢(qián)省下來(lái)去買(mǎi)攻關(guān)秘籍的書(shū)。給的吃早餐的錢(qián)省下來(lái)去買(mǎi)攻關(guān)秘籍的書(shū)。（ ） 4 4、跟媽媽去北京路逛街，手里拿著、跟媽媽去北京路逛街，手里拿著psp,psp,媽媽媽買(mǎi)完衣服叫他走了，他邊走邊打，把媽媽媽買(mǎi)完衣服叫他走了，他邊走邊打，把媽媽跟丟了，等著媽媽回過(guò)頭來(lái)找他。（跟丟了，等著媽媽回過(guò)頭來(lái)找他。（ ） 5 5、會(huì)玩十幾種電游，每一種都能

8、打通關(guān)，、會(huì)玩十幾種電游，每一種都能打通關(guān)，有一次我玩有一次我玩無(wú)雙大蛇無(wú)雙大蛇有一關(guān)打不過(guò)，還有一關(guān)打不過(guò)，還是他幫忙打過(guò)的。是他幫忙打過(guò)的。 （ ) )寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人選好典型事例選好典型事例 1 1、從早晨起床開(kāi)始打電游，不洗臉?biāo)⒀?，、從早晨起床開(kāi)始打電游，不洗臉?biāo)⒀溃路紱](méi)穿好，打到中午還不肯出來(lái)吃飯。衣服都沒(méi)穿好，打到中午還不肯出來(lái)吃飯。 （ ） 2 2、為了研究怎樣破解、為了研究怎樣破解賽爾號(hào)賽爾號(hào)，把媽?zhuān)褘寢尳o的吃早餐的錢(qián)省下來(lái)去買(mǎi)攻關(guān)秘籍的書(shū)。媽給的吃早餐的錢(qián)省下來(lái)去買(mǎi)攻關(guān)秘籍的書(shū)。 （ ） 3 3、跟媽媽去北京路逛街，手里拿著、跟媽媽去北京路逛街，手里拿著psp,psp

9、,媽媽媽買(mǎi)完衣服叫他走了，他邊走邊打，把媽媽媽買(mǎi)完衣服叫他走了，他邊走邊打，把媽媽跟丟了，等著媽媽回過(guò)頭來(lái)找他。（跟丟了，等著媽媽回過(guò)頭來(lái)找他。（ ） 寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人選好典型事例選好典型事例 從你的從你的”人物素材積累庫(kù)人物素材積累庫(kù)“中中挑選一個(gè)你最想寫(xiě)的人，在小組內(nèi)交挑選一個(gè)你最想寫(xiě)的人，在小組內(nèi)交流能體現(xiàn)這個(gè)人物特點(diǎn)的事例，看看流能體現(xiàn)這個(gè)人物特點(diǎn)的事例，看看選材是否典型，并確定哪一件你將作選材是否典型，并確定哪一件你將作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。 把剛才交流形成的寫(xiě)作思把剛才交流形成的寫(xiě)作思路，簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)。路，簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人抓住人物描寫(xiě)抓住人物描寫(xiě) 人物描寫(xiě)，根據(jù)描寫(xiě)

10、的對(duì)象，人物描寫(xiě)，根據(jù)描寫(xiě)的對(duì)象，可以分為可以分為外貌描寫(xiě)外貌描寫(xiě)（肖像、衣著、（肖像、衣著、神態(tài)）、神態(tài)）、語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)、心心理描寫(xiě)理描寫(xiě)和和細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 還可以通過(guò)描寫(xiě)第三者來(lái)反襯某還可以通過(guò)描寫(xiě)第三者來(lái)反襯某人，以寫(xiě)景狀物來(lái)烘托某人等，這人，以寫(xiě)景狀物來(lái)烘托某人等，這又是又是側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)。寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人1、外貌描寫(xiě)，以形傳神、外貌描寫(xiě)，以形傳神2、語(yǔ)言描寫(xiě)，言必由衷、語(yǔ)言描寫(xiě)，言必由衷 3、動(dòng)作描寫(xiě)，形神兼?zhèn)?、?dòng)作描寫(xiě)，形神兼?zhèn)?、側(cè)面描寫(xiě)，烘托人物、側(cè)面描寫(xiě)，烘托人物抓住人物描寫(xiě)抓住人物描寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人 小華跟媽媽去北京路逛街，小華跟媽媽去北京

11、路逛街，口袋里裝著口袋里裝著psp, psp, 等媽媽試衣服等媽媽試衣服時(shí)，他就坐在一旁玩起游戲來(lái)。時(shí)，他就坐在一旁玩起游戲來(lái)。媽媽買(mǎi)完衣服叫他走，他還不媽媽買(mǎi)完衣服叫他走，他還不肯關(guān)機(jī)，邊走邊打，把媽媽跟肯關(guān)機(jī)，邊走邊打，把媽媽跟丟了，等著媽媽回過(guò)頭來(lái)找他。丟了，等著媽媽回過(guò)頭來(lái)找他。抓住人物描寫(xiě)抓住人物描寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人 小華跟媽媽去北京路逛街，出小華跟媽媽去北京路逛街，出門(mén)前拿門(mén)前拿psp。 媽媽買(mǎi)完衣服叫他走，他還不肯關(guān)媽媽買(mǎi)完衣服叫他走，他還不肯關(guān)機(jī)，邊走邊打，把媽媽跟丟了。機(jī)，邊走邊打，把媽媽跟丟了。 等媽媽試衣服時(shí)，他把游戲機(jī)等媽媽試衣服時(shí)，他把游戲機(jī)拿出來(lái)玩，一邊玩一邊自言

12、自語(yǔ)。拿出來(lái)玩，一邊玩一邊自言自語(yǔ)。 等著媽媽回過(guò)頭來(lái)找他，看見(jiàn)等著媽媽回過(guò)頭來(lái)找他，看見(jiàn)他打游戲，罵了他一頓，沒(méi)收了游他打游戲，罵了他一頓，沒(méi)收了游戲機(jī)。戲機(jī)。寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人 等媽媽試衣服時(shí)，他把游戲機(jī)等媽媽試衣服時(shí)，他把游戲機(jī)拿出來(lái)玩，一邊玩一邊自言自語(yǔ)。拿出來(lái)玩，一邊玩一邊自言自語(yǔ)。在玩什么游戲？在玩什么游戲？玩的時(shí)候有什么動(dòng)作？玩的時(shí)候有什么動(dòng)作？表情怎么樣？表情怎么樣？自言自語(yǔ)說(shuō)了什么？自言自語(yǔ)說(shuō)了什么？抓住人物描寫(xiě)抓住人物描寫(xiě)步步追問(wèn)步步追問(wèn)寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人 等媽媽試衣服時(shí)，他迫不等媽媽試衣服時(shí)，他迫不及待地把游戲機(jī)拿出來(lái)玩，迅速及待地把游戲機(jī)拿出來(lái)玩，迅速推開(kāi)右邊的開(kāi)關(guān)鍵，

13、選了自己最推開(kāi)右邊的開(kāi)關(guān)鍵，選了自己最近迷上的一款游戲近迷上的一款游戲出發(fā)源出發(fā)源先生先生。他雙手緊緊地抓住游戲。他雙手緊緊地抓住游戲機(jī)，大拇指和食指靈活自如地操機(jī)，大拇指和食指靈活自如地操縱著游戲鍵盤(pán)，慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。縱著游戲鍵盤(pán)，慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。（動(dòng)作描寫(xiě)）（動(dòng)作描寫(xiě)）抓住人物描寫(xiě)抓住人物描寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人 他一邊打，一邊自言自語(yǔ)地喊他一邊打，一邊自言自語(yǔ)地喊著：著：“快跑，飛鏢來(lái)啦快跑，飛鏢來(lái)啦! !再不閃就再不閃就要死了！要死了！”（語(yǔ)言描寫(xiě)）（語(yǔ)言描寫(xiě)）惹得旁邊惹得旁邊坐著的一位女士大吃一驚，用怪異坐著的一位女士大吃一驚，用怪異的眼光看著他。的眼光看著他。（側(cè)面描寫(xiě)）（側(cè)面描寫(xiě)）

14、他的他的身子也隨著游戲中的情節(jié)，左搖右身子也隨著游戲中的情節(jié)，左搖右晃的，似乎他往右側(cè)一點(diǎn)，游戲中晃的，似乎他往右側(cè)一點(diǎn)，游戲中的人就會(huì)跳得遠(yuǎn)一點(diǎn)似的。的人就會(huì)跳得遠(yuǎn)一點(diǎn)似的。（動(dòng)作（動(dòng)作描寫(xiě)）描寫(xiě)）抓住人物描寫(xiě)抓住人物描寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人 他的表情變得比孫悟空還快。他的表情變得比孫悟空還快。時(shí)而緊張兮兮，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)時(shí)而緊張兮兮，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而怒容滿(mǎn)面，仿佛而唉聲嘆氣，時(shí)而怒容滿(mǎn)面，仿佛自己已經(jīng)是自己已經(jīng)是“源先生源先生”，在虛擬的，在虛擬的世界中冒險(xiǎn)了。世界中冒險(xiǎn)了。（神態(tài)描寫(xiě)）（神態(tài)描寫(xiě)）得意得意忘形之時(shí)，還大叫一聲：忘形之時(shí)，還大叫一聲：“這次還這次還不打死你！

15、不打死你！”（語(yǔ)言描寫(xiě)）（語(yǔ)言描寫(xiě)）嚇得一嚇得一個(gè)五、六歲的小女孩趕緊躲到媽媽個(gè)五、六歲的小女孩趕緊躲到媽媽的身后。的身后。（側(cè)面描寫(xiě)）（側(cè)面描寫(xiě)）抓住人物描寫(xiě)抓住人物描寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人 等媽媽試衣服時(shí)，他等媽媽試衣服時(shí)，他迫不及待地把游戲機(jī)拿出迫不及待地把游戲機(jī)拿出來(lái)玩。他迅速推開(kāi)右邊的開(kāi)關(guān)鍵，選了自己最近最癡來(lái)玩。他迅速推開(kāi)右邊的開(kāi)關(guān)鍵，選了自己最近最癡迷的迷的出發(fā)源先生出發(fā)源先生游戲。游戲。他雙手緊緊地抓住游戲機(jī)，他雙手緊緊地抓住游戲機(jī)，大拇指和食指靈活自如地操縱著游戲鍵盤(pán)，慢慢進(jìn)入大拇指和食指靈活自如地操縱著游戲鍵盤(pán)，慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。了狀態(tài)。他一邊打，一邊自言自語(yǔ)地喊著：他一邊打，

16、一邊自言自語(yǔ)地喊著：“快跑，快跑，飛鏢來(lái)啦飛鏢來(lái)啦!再不閃就要死了！再不閃就要死了！”惹得旁邊坐著的一位惹得旁邊坐著的一位女士大吃一驚，用怪異的眼光看著他。女士大吃一驚，用怪異的眼光看著他。他的身子也隨他的身子也隨著游戲中的情節(jié)，左搖右晃的，似乎他往右側(cè)一點(diǎn)，著游戲中的情節(jié)，左搖右晃的，似乎他往右側(cè)一點(diǎn)，游戲中的人就會(huì)跳得遠(yuǎn)一點(diǎn)似的。表情變得比孫悟空游戲中的人就會(huì)跳得遠(yuǎn)一點(diǎn)似的。表情變得比孫悟空還快。時(shí)而緊張兮兮，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而唉聲嘆氣，還快。時(shí)而緊張兮兮，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而怒容滿(mǎn)面，仿佛自己已經(jīng)是時(shí)而怒容滿(mǎn)面，仿佛自己已經(jīng)是“源先生源先生”，在虛擬，在虛擬的世界中冒險(xiǎn)了。的

17、世界中冒險(xiǎn)了。得意忘形之時(shí)，還大叫一聲：得意忘形之時(shí)，還大叫一聲：“這這次還不打死你！次還不打死你！”嚇得一個(gè)五、六歲的小女孩趕緊躲嚇得一個(gè)五、六歲的小女孩趕緊躲到媽媽的身后。到媽媽的身后。 （305字）字）動(dòng)作、動(dòng)作、神態(tài)描神態(tài)描寫(xiě)為主！寫(xiě)為主！寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人抓住人物描寫(xiě)抓住人物描寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人確定中心確定中心步步追問(wèn)步步追問(wèn)（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)）（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)）精選材料精選材料 錘煉語(yǔ)言錘煉語(yǔ)言 用準(zhǔn)動(dòng)詞用準(zhǔn)動(dòng)詞巧用修飾詞巧用修飾詞妙用修辭妙用修辭抓住人物描寫(xiě)抓住人物描寫(xiě)寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人 請(qǐng)同學(xué)們從自己的請(qǐng)同學(xué)們從自己的典型事例中挑選一個(gè)材典型事例中挑選一個(gè)材料，

18、運(yùn)用剛才學(xué)習(xí)的方料，運(yùn)用剛才學(xué)習(xí)的方法，寫(xiě)一段最能反映人法，寫(xiě)一段最能反映人物特點(diǎn)的話(huà)。物特點(diǎn)的話(huà)。初露鋒芒初露鋒芒寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人確定中心確定中心步步追問(wèn)步步追問(wèn)（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)）（外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)）精選材料精選材料 錘煉語(yǔ)言錘煉語(yǔ)言 用準(zhǔn)動(dòng)詞用準(zhǔn)動(dòng)詞巧用修飾詞巧用修飾詞妙用修辭妙用修辭方法提示：方法提示：寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人開(kāi)頭要精彩開(kāi)頭要精彩結(jié)尾要點(diǎn)題結(jié)尾要點(diǎn)題擬個(gè)好標(biāo)題擬個(gè)好標(biāo)題連段成文連段成文寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人 1、回憶式開(kāi)頭：、回憶式開(kāi)頭：她叫王靜虹，是我讀四年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，盡管我們分別一年多了，但班長(zhǎng)的那種對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度一直讓我佩服，難以忘懷。 2、外貌描寫(xiě)開(kāi)

19、頭：、外貌描寫(xiě)開(kāi)頭：我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴?？偠灾@是一張惹人喜愛(ài)的小臉。你們知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴曾雨舒。開(kāi)頭要精彩開(kāi)頭要精彩寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人3、外貌描寫(xiě)特點(diǎn)開(kāi)頭：、外貌描寫(xiě)特點(diǎn)開(kāi)頭：我的奶奶是個(gè)中學(xué)老師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個(gè)急性子，做起事來(lái)風(fēng)風(fēng)火火的，讓我們這些小輩自嘆不如。 4、聲音描寫(xiě)人物特點(diǎn)開(kāi)頭：、聲音描寫(xiě)人物特點(diǎn)開(kāi)頭：“親姐姐，好姐姐。”只見(jiàn)一個(gè)小女孩為了吃到一塊糖，就用地地道道

20、地老鎮(zhèn)江話(huà)喊了我一聲。喊完之后，還在原地像熊貓似地轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，然后張開(kāi)了小手，伸出舌頭，向我要糖吃。這個(gè)滑稽的女孩便是我的小表妹。她今年雖然才三歲，但是很聰明。開(kāi)頭要精彩開(kāi)頭要精彩寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人5、直接描寫(xiě)人物特點(diǎn)開(kāi)頭：、直接描寫(xiě)人物特點(diǎn)開(kāi)頭： 我有一個(gè)好伙伴，她是我班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，叫她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎，老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成。最特別的是，她非常愛(ài)護(hù)集體的財(cái)物。我們班有個(gè)出了名的“搗蛋鬼”陸峰。在我們的同齡人中，他是個(gè)中等個(gè)兒，很愛(ài)說(shuō)話(huà)，嗓門(mén)又很大，像高音喇叭似的。開(kāi)頭要精彩開(kāi)頭要精彩寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人真沒(méi)想到啊！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)?！拔拿餍≈魅恕钡臉s

21、譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這熱烈的掌聲，不就是對(duì)他由衷地贊嘆嗎？看，我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧？夏安奇真不愧是我們班的“體育小能人”。在體育方面，她在我們班“力壓群雄”，讓一些男生看著她的成績(jī)“望洋興嘆”，成為我們班當(dāng)之無(wú)愧的“體有NO.1”！結(jié)尾要點(diǎn)題結(jié)尾要點(diǎn)題寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人“丑八怪”其實(shí)不丑嘛！在他平凡的外表下面有著一顆樂(lè)于助人的心，還挺美的，告訴你們一個(gè)小秘密，“丑八怪”是不打女生的。“林妹妹”的故事講完了，你們說(shuō)她是不是一個(gè)愛(ài)哭的女孩子啊？希望以后她能夠變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。我不禁感嘆道：周爺爺真是人老心不老，他渾身上下都充滿(mǎn)著“音樂(lè)細(xì)胞”，洋溢著生命的激情！這就是我們班的“門(mén)長(zhǎng)”，你看他還不錯(cuò)吧？我想有了這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)

22、責(zé)的好干部后，我們班的安全可以高枕無(wú)憂(yōu)了。寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人善變的同桌、吝嗇的爺爺、幽默的叔叔、愛(ài)打扮的媽媽擬個(gè)好標(biāo)題擬個(gè)好標(biāo)題寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人“音樂(lè)迷”老爸我的書(shū)謎老爸“刀子嘴”劉星、“小諸葛”李明亮、擬個(gè)好標(biāo)題擬個(gè)好標(biāo)題寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人擬個(gè)好標(biāo)題擬個(gè)好標(biāo)題我們班的我們班的“拖拉機(jī)拖拉機(jī)”、班里有個(gè)班里有個(gè)“怪怪”老師老師、我們班的我們班的“開(kāi)心果開(kāi)心果”、家里來(lái)了家里來(lái)了“小迷糊小迷糊”、寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人1、列好提綱。、列好提綱。2、完成草稿。、完成草稿。3、根據(jù)習(xí)作要求進(jìn)行修改。、根據(jù)習(xí)作要求進(jìn)行修改。課后作業(yè)課后作業(yè)寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人愛(ài)愛(ài)“嘮叨嘮叨”的奶奶（范文）的奶奶（范文）

23、我的奶奶今年已經(jīng)五十八歲了，她中等個(gè)子，總喜歡穿一件棕我的奶奶今年已經(jīng)五十八歲了，她中等個(gè)子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。她只要一笑就合不攏嘴，色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。她只要一笑就合不攏嘴，這時(shí)候你可以看見(jiàn)她嘴里只剩下幾個(gè)這時(shí)候你可以看見(jiàn)她嘴里只剩下幾個(gè)“衛(wèi)兵衛(wèi)兵”門(mén)牙。我的奶奶門(mén)牙。我的奶奶可愛(ài)嘮叨了，一嘮叨起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了?？蓯?ài)嘮叨了，一嘮叨起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。 奶奶雖然愛(ài)嘮叨，但我從來(lái)奶奶雖然愛(ài)嘮叨，但我從來(lái)就不討厭她。就不討厭她。有一次，奶奶出去買(mǎi)東西，稍稍回來(lái)晚了一點(diǎn)，回到家后，爺有一次，奶奶出去買(mǎi)東西，稍稍回來(lái)晚了一點(diǎn)，回到家后，爺爺說(shuō)了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開(kāi)始爺說(shuō)了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開(kāi)始“念經(jīng)念經(jīng)”了，了，“今天去買(mǎi)今天去買(mǎi)東西，那可叫個(gè)累呀！路上又塞車(chē)，好不容易才買(mǎi)到那么多東西，東西，那可叫個(gè)累呀！路上又塞車(chē)，好不容易才買(mǎi)到那么多東西，你也不去幫忙，專(zhuān)叫我這個(gè)老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了。你也不去幫忙，專(zhuān)叫我這個(gè)老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了?，F(xiàn)在人老了，動(dòng)作不利索了，什么事都干不好了，今天回來(lái)晚了，現(xiàn)在人老了，動(dòng)作不利索了，什么事都干不好了，今天回來(lái)晚了，本來(lái)想回來(lái)吃個(gè)熱乎飯，可你什么也不干，我還得自己做，全家什本來(lái)想回來(lái)吃