中年教師演講稿-愛心——師德之魂

1、第1頁中年教師演講稿-愛心師德之魂；今天進(jìn)行的是中老年教師師德演講的活動(dòng)，不經(jīng)意間我已被貼上 中老年的標(biāo)簽。歲月除了催人老，歲月更讓我們有了收獲。回想十八 年前，我?guī)е啻旱臒o限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠，踏入了教師 工作崗位成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝，十幾年如一日， 在青青的綠草上無私奉獻(xiàn)著自己的青春，揮灑著汗水。用真情去關(guān)心 著每一個(gè)孩子，用愛心澆灌著一棵棵幼苗，讓他們茁壯地成長(zhǎng) . 十幾年 來，我不為周圍環(huán)境左右，不為辛苦煩瑣而困惑，辛勤耕耘，努力工 作，讓美好的青春在教育事業(yè)這塊沃土中閃閃發(fā)光，讓童年的追求在 教育事業(yè)這面火火的旗幟下熠熠生輝。為了教育事業(yè)，我將全身心地 投入

2、到工作中去，奉獻(xiàn)自己畢生精力。“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫 照。我們已人到中年，為人母，為人子，為人師，為人妻，為人友等 等扮演者各種角色擔(dān)負(fù)著各種責(zé)任。十八年的工作經(jīng)歷，使我深深懂 得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于 友愛、勝于情愛。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報(bào)，情愛 是專一、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是 積極主動(dòng)的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn) 變的催化劑；這種愛是”一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生 的一切”，的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說過”教師的愛能

3、使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來，教 師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰，教師的愛是打 開學(xué)生心靈大門的密鑰?！痹谖业墓ぷ魃闹?，最大的事就是用愛滋 潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的 退步而急躁，因他們第2頁的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但 心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引 路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去 擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是”假 如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份 埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指 責(zé)，多了

4、一份尊重。俗話說教師的活兒是良心的活兒，家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的 孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地 去愛他們呢？當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆 的”老師早”；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一 顆顆等待塑造的無邪的心靈；當(dāng)課間跟孩子們?cè)谝黄饡r(shí)，看到一個(gè)個(gè) 生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉；當(dāng)夜深人靜，品讀學(xué)生發(fā) 給我的飽含深情的祝福短信，我又是那么激動(dòng)，那么滿足，終而丟不 下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我也一定能以一 片至真至誠的愛心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人，就是我面對(duì)的全體 學(xué)生。一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué) 生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我只是一位平凡的老師，沒 有驚天動(dòng)可歌可泣的事跡。這些年來，為了心中那無言的承諾，為了 那義不容辭的責(zé)任，我日夜兼程，備嘗酸甜苦辣，卻無怨無悔。三尺講臺(tái)閱春秋，四季耕耘終不悔！在校園里，也許我一個(gè)疲憊 的表情，一個(gè)