從田徑訓(xùn)練的有效性談教練員的個(gè)人素養(yǎng)

1、從田徑業(yè)余訓(xùn)練的有效性談教練員的個(gè)人素養(yǎng)山西省大同市同煤一中體育教研組鄭德江 什么是有效性？從事業(yè)余田徑訓(xùn)練25年的我直觀的認(rèn)為有效性就是你在做任何事情的時(shí)候最終你的目的達(dá)到了嗎？目標(biāo)的指向效果如何？這就是有效性。我校的“晨曦青少年體育俱樂部”是國家級(jí)的青少年體育俱樂部。它肩負(fù)著為國家培養(yǎng)青少年體育后備人才、向高等體育院校、高等學(xué)府以及省、市業(yè)余體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校輸送合格體育人才的重?fù)?dān)。我們知道教練員的執(zhí)教能力和水平將直接影響和制約競(jìng)技體育的發(fā)展。所以如何提高教練員素養(yǎng)，已經(jīng)成為我校提高競(jìng)技體育科學(xué)化、系統(tǒng)化訓(xùn)練水平的主要途徑。2014年我校田徑運(yùn)動(dòng)員岳可心在參加大同市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)200米決賽中

2、跑出21秒84的成績。達(dá)到了國家一級(jí)的水平（距離運(yùn)動(dòng)健將差0.44秒）。雖然近幾年我校的田徑訓(xùn)練、比賽水平在大同市、山西省處于比較領(lǐng)先的地位,但是和其他地、市田徑運(yùn)動(dòng)的整體水平相比我們的差距還很大。要想盡快提高我校的田徑水平，就必須大力從培養(yǎng)教練員在田徑業(yè)余訓(xùn)練中的有效性做起。從深層次研究我校田徑教練員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、崗位培訓(xùn)體系及兩者的相互關(guān)系,這對(duì)提高我校田徑教練員的執(zhí)教能力、實(shí)現(xiàn)有效性訓(xùn)練起到積極的作用，對(duì)促進(jìn)我校田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的均衡和可持續(xù)健康發(fā)展都將起到積極的促進(jìn)作用。田徑訓(xùn)練的影響力將對(duì)我校的籃球、乒乓球等項(xiàng)目提供理論與實(shí)踐研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)提高我校教練員的個(gè)人素養(yǎng)起著積極的作用。要想提

3、高業(yè)余田徑訓(xùn)練的有效性就必須先提高教練員的個(gè)人素養(yǎng)。田徑運(yùn)動(dòng)涵蓋了人的基本運(yùn)動(dòng)能力。以“跑、跳、投、走”為基礎(chǔ)演變而來的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。田徑是運(yùn)動(dòng)之母，田徑教練員的教練水平是最大外部因素。而所謂“教練員的水平”指的是教練員在所從事的訓(xùn)練項(xiàng)目中的業(yè)務(wù)等方面所達(dá)到的水平。這其中包括教練員的執(zhí)教理念、心理品質(zhì)、專項(xiàng)訓(xùn)練能力、指揮比賽能力、專項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)、敬業(yè)精神、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基礎(chǔ)理論知識(shí)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)療保健知識(shí)、管理隊(duì)伍能力、交際能力、政治思想水平等等。教練員的知識(shí)水平是從事教練員工作的基礎(chǔ)。我覺得要得到可持續(xù)發(fā)展及教練員綜合素質(zhì)的全面提高就必須以教練員培訓(xùn)需求為重點(diǎn),關(guān)注體育教師的培訓(xùn)，有計(jì)劃有目標(biāo)的有效培訓(xùn)形式是實(shí)現(xiàn)

4、我校田徑教練員崗位培訓(xùn)理論體系與實(shí)踐研究的核心環(huán)節(jié)。建立高水平的田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍，培養(yǎng)國家二級(jí)以上的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常組織本校的培訓(xùn)、外派教練員崗位培訓(xùn)工作及其它教練員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教練員執(zhí)教能力全面提升的支撐;教練員要努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化,通過指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng),最終幫助運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績并促進(jìn)其身心的全面發(fā)展,發(fā)揮教練員的訓(xùn)練保障作用，提高教練員對(duì)各項(xiàng)核心素質(zhì)的重視程度,形成其個(gè)性化的執(zhí)教風(fēng)格和樹立科學(xué)訓(xùn)練的思想水平，克服訓(xùn)練方法陳舊、管理僵化、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目過早專項(xiàng)化、長時(shí)間極限強(qiáng)度訓(xùn)練的錯(cuò)誤。教練員在教與練的訓(xùn)練過程中,起著主導(dǎo)作用。隨著我校田徑教練員素養(yǎng)不斷提高的前提下，我校的田徑高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建