《埃及的金字塔》教學(xué)設(shè)計2（第二課時）

1、?埃及的金字塔?教學(xué)設(shè)計2第二課時目標預(yù)設(shè)：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2懂得作者是怎樣寫工程的宏偉精巧的，體會這樣寫的好處，并通過具體的語言文字，感悟古埃及人民的勤勞和智慧。3借助學(xué)習(xí)網(wǎng)站所提供的素材，正確理解課文內(nèi)容，享受信息時代新型學(xué)習(xí)途徑帶來的樂趣，懂得借助互聯(lián)網(wǎng)展開學(xué)習(xí)，巧用資源，拓寬視野。教學(xué)過程：一、 積累詞語，導(dǎo)入新課同學(xué)們，上節(jié)課我們一起走進了古老的埃及，埃及的金字塔給你留下了什么印象？宏偉壯觀、穩(wěn)固今天，讓我們再一次走進金字塔，去感受它給我們帶來的震撼。埃及的金字塔共有70多座，課文中就為我們舉了一個例子舉例子，是？胡夫金字塔二、 體會特點、明確方法一 體會金字塔的宏偉

2、。1 請同學(xué)們點擊在線課堂中課文再現(xiàn)，細細閱讀課文的第三自然段，想一想，你從哪些語句讀出了金字塔的宏偉。2 重點朗讀體會：這座金字塔高 146米多，相當(dāng)于40層的摩天大廈。3 點擊圖片欣賞中胡夫金字塔，感受它的高大。4 了解列數(shù)字、作比較的說明方法，體會其好處。二 體會金字塔的精巧、穩(wěn)固。1 快速瀏覽這段文字，從哪里讀出金字塔的精巧。這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去。2 了解形象描述的說明方法，體會這樣描寫的好處。3 點擊說明方法板塊，讀讀里面的幾段文字，了解所用說明方法，感受這些說明方法的作用。4 仔細讀讀，從這句話，還讀出了什么？穩(wěn)固三 體會古埃及人的勤勞、艱辛。1齊讀第三小節(jié)最后一句，表達自己對埃及人民的崇敬之情。2點擊精彩視頻，盡情感受金字塔的宏偉、精巧、穩(wěn)固。三、 發(fā)揮想象，了解建造過程。1如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢？點擊建造過程，快速瀏覽，想想文中講了哪兩個方面？2選擇其中一個方面多讀讀，說說你的體會。3體會神奇：點擊金字塔探秘中金字塔之迷，選擇自己感興趣的一點進行閱讀，讀完后談?wù)勀愕母惺堋Ｋ摹⒓で槔首x、總結(jié)全文。1現(xiàn)在，這些宏偉、精巧、穩(wěn)固、神奇的金字塔矗立在起伏的黃沙之中已經(jīng)有四五千年了。它們是引讀埃及的象征，也