讀后感作文700字-爺爺一定有辦法讀后感

1、讀后感作文700字:爺爺一定有方法讀后感繪本?爺爺必須有方法?以重復(fù)而富有節(jié)奏的文字及充滿人情味的畫面，描繪了約瑟和勤勞智慧的爺爺之間互相信賴與親密的感情。這是一個令成人都反復(fù)細(xì)讀的繪本。我對于繪本，之前一段時間并沒有太深入的認(rèn)識，有這樣一種感覺，國外的繪本類似于我國的連環(huán)畫或亦接近于一些童話故事。例如：白雪公主、灰姑娘、小蝌蚪找媽媽等。但是此刻仔細(xì)閱讀繪本中的文字，發(fā)現(xiàn)其文字雖然簡短，但是貼合幼兒易理解的特點;文字富有節(jié)奏，再重復(fù)中不失時機(jī)的變換對象，在幼兒已理解的同時又不感覺單調(diào)。像繪本?爺爺必須有方法?中，總在重復(fù)這樣的文字：爺爺必須行爺爺在對毯子的變化總是翻過來翻過去的看，用剪刀咔吃咔

2、吃的剪，那針穿過來穿過去的縫毯子在爺爺?shù)氖种猩衿娴淖兓弥鹤?外套-背心-領(lǐng)帶-手帕-紐扣。同樣文字中的配角人物也相當(dāng)重要，媽媽的話：約瑟，你的毯子該扔了;你的外套該-;你的背心該-這與爺爺?shù)纳衿孀兓谜諔?yīng)著。不同的文字表達(dá)著媽媽和爺爺對約翰不同的愛：爺爺有求必應(yīng)那種-仁慈的愛，媽媽處處關(guān)心那種-體貼的愛。讓我們到畫面中去感受一下吧，毯子是藍(lán)顏色的，上面帶有星星和月亮的圖案。這種布料始終貫穿于整個繪本的圖畫中，約瑟的外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。直到紐扣的喪失，約翰家的老鼠出現(xiàn)了，老鼠家用的、穿的都是這種顏色和圖案的布料。甚至于約翰家的老鼠去學(xué)校我們一眼就能認(rèn)出來。繪本的圖畫雖然簡單，但是其中

3、卻蘊(yùn)含著很多的故事。例：爺爺、爸爸的職業(yè)，約翰妹妹的出現(xiàn)，都是用圖畫而不是用文字呈現(xiàn)給大家。?爺爺必須有方法?讓我對繪本有了更加深入的認(rèn)識，更加愿意走進(jìn)兒童的世界去聆聽那美妙的聲音。同時也會更加仔細(xì)閱讀繪本，純熟地運用繪本，讓繪本中的文字和圖畫給孩子們以更廣闊的語言世界及更燦爛的圖畫視野。 .CoM更多讀后感編輯推薦爺爺一定有方法讀后感900字:爺爺一定有方法讀后感?爺爺必須有方法?是一本全國優(yōu)秀幼兒讀物評選委員會推薦的優(yōu)秀讀物，在書封面的左下角有這樣一個標(biāo)志。圖、文作者菲比吉爾曼，在封底還介紹此書榮獲加拿大克力斯堤先生書獎、露絲史瓦茲獎及維琪麥卡夫獎，所以這本書讓我迫不及待地想要看一看。輕輕

4、翻開書本，映入眼的是整版的藍(lán)，如同蔚藍(lán)的天空，空這中閃爍著大大小小的星星，非常漂亮，還以為是哈里波特的魔法書。待我看完書，才發(fā)現(xiàn)這幅星星圖就是整個故事線索一塊藍(lán)料子的圖案。我覺得這本書最個性的是一個故事中還同時存在著另一個故事，那是在畫面下方的老鼠家庭的故事，更是帶來了額外的閱讀樂趣，其實兩個故事又是相關(guān)的，圖上爺爺用一塊布料為約瑟縫了一條毯子，那剩余的邊角料從地板縫掉到了地板下，兩只老鼠正在洞口張望，第二頁，約瑟一家幸福地看著剛剛出生的蓋著毯子的小約瑟，而下面的老鼠夫婦將布料搜集起來，然后又準(zhǔn)備東西拖往他們的新家。第四頁，我們可以看到三層，最上面一層是約瑟爸爸在認(rèn)真地做鞋子，媽媽在陽臺上張望

5、;中間一層是約瑟和他的爺爺奶奶，看，奶奶正在搟面，不明白怎樣，讓我有一種熟悉的感覺，曾幾何時，我的奶奶也是這樣為我們做燒餅吃。地板下的老鼠夫婦的四個得意的小老鼠出生了，而老鼠媽媽也在用藍(lán)布料為她的孩子做毯子、衣服。第六頁，爺爺帶著約瑟出去漫步，老鼠一家也來到了草地上悠閑地漫步呢!第八頁，也是三層構(gòu)造，最上層看到約瑟的爸爸給媽媽有一雙嬰兒鞋，這也暗示他們的另一個孩子將要出生了。中間爺爺拿著量衣服的軟尺，還有個男子伸著手臂，看來約瑟的爺爺是個老裁縫了，底層老鼠議價也是其樂融融。書中有許多是連著的整幅畫，就像第八和第九頁，第八頁畫的是屋內(nèi)的情景，而第九頁那么是畫屋外的情景，讓人更覺親切。許多連頁的外

6、景，每次都不同，有的是走過一群大白鵝，有的是走過個兜售面包的小販，又會是趕著馬車的車夫，等等，屋外主背景不變，但看著這些，仿佛自己走進(jìn)了那個安詳和諧的故事當(dāng)中去，沒有了此刻社會汽車的喧囂聲，耳朵都是新奇愉悅的聲音。故事主線藍(lán)料子，爺爺透過藍(lán)料子做成了毯子，再不斷的修改，變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣，利用重復(fù)而有節(jié)奏的文字表達(dá)了故事，表達(dá)了爺爺?shù)闹腔酆蛯s瑟的愛，故事里有許多的情：祖孫情、夫妻情、兄妹情，甚至隱約在其中的師生情、朋友誼、鄰里情，故事里的故事還增加了我們的想象空間。不管從哪方面去解讀，收獲都會不少，所以這本書合適你屢次翻閱，愿你每次都有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。爺爺一定有方法讀后感400

7、字:?爺爺一定有方法?讀后感李教師讓我們每天堅持課外閱讀半小時，我覺得這是個很不錯的主義，所以從昨天開場我每天都要閱讀半小時，昨天我跟媽媽一起閱讀繪本故事?爺爺一定有方法?，小故事很有趣，我讀完還想讀呢。如今我還看不懂字，我先把書自己看圖片一遍然后再讓媽媽幫助講一遍，自己也用拼音念出來，媽媽說我進(jìn)步了，嘻。我特別喜歡這本書的圖畫，因為在這個故事的每一幅圖下空有一個小老鼠的家庭，畫面上的他們沒有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮，哪里的一切都充滿生活氣息，那么溫馨，那么幸福，最主要是它們也忙繁忙碌著，在用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙

8、手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去真甜蜜。真是美妙極了!媽媽起初都沒看到，還是我告訴她的呢!通過這本書我還知道，凡事要多動腦筋、想方法，才能充分利用現(xiàn)有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，而且這樣經(jīng)常會有意想不到的結(jié)果哦。因此我喜歡?爺爺一定有方法?這本書。希望自己也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。讀后感作文600字:爺爺一定有方法讀后感這本書講的是一個平凡的故事：爺爺為孫子約瑟一次又一次修改物品，從毯子-外套-背心-領(lǐng)帶-扣子，在補(bǔ)綴綴補(bǔ)、裁裁剪剪當(dāng)中，人類的情感在無聲息地溫暖地傳遞著，這種愛是實實在在的。爺爺對孫子無盡的關(guān)心和保護(hù)，一針一線地縫入了約瑟的成長

9、當(dāng)中，乃至當(dāng)有形的東西全部消失后，留下的記憶卻永遠(yuǎn)也揮之不去。我在反復(fù)閱讀此書的時候，一次次地感受到這種強(qiáng)烈的情感，每當(dāng)約瑟的媽媽要扔掉約瑟的東西時，約瑟總是堅決而又驕傲地說：爺爺必須有方法，我也總是被約瑟那稚嫩的語氣和倔強(qiáng)的表情所打動。故事既平凡質(zhì)樸，情節(jié)又波瀾起伏，而當(dāng)紐扣丟掉后，約瑟慌張地去找爺爺，爺爺也沒有方法時，我的心也被高高懸起，神經(jīng)變得緊張起來;直到讀到那奇妙的結(jié)尾，才如釋重負(fù)。而被濃濃的感情所撥動的心竟久久不能平靜?爺爺必須有方法?真的是一本很棒的書!故事言語中處處表達(dá)出樸素、平凡、持久的愛，此書把我?guī)Щ亓私鹕耐?，而今已為人父母的家長，在培養(yǎng)孩子方面其職責(zé)也就不言而喻了。孩

10、子的話：?爺爺必須有方法?一書，故事表達(dá)了爺爺心靈手巧、聰明、智慧、節(jié)約，更透著爺爺對約瑟的關(guān)愛。世紀(jì)之交出生的我們，生活條件優(yōu)越，爸爸媽媽每一天接送我們上下學(xué)，從衣食住行到時常的叮嚀無不關(guān)心，這樣的愛，小朋友們你們感受到了嗎?書中媽媽一次次地要丟掉破舊的東西，而小約瑟不愿丟掉，他一次次地說爺爺必須有方法，更執(zhí)著對爺爺?shù)膼郏s瑟愛爺爺，爺爺用愛陪伴著約瑟童年的成長，所以我們要珍惜愛，讓愛的陽光普照大地、充滿世界!作文讀后感200字:爺爺一定有方法讀后感我很喜歡?爺爺必須有方法?這本書，書中主要講了約瑟從小就和爺爺建立起深沉的感情，他相信爺爺必須有方法把舊的東西變成新的東西?爺爺必須有方法?本來

11、是一個失傳已久的民間故事，作者用重復(fù)而富節(jié)奏的文字來重述，既溫馨又朗朗上口。圖畫那么細(xì)膩的描繪出充滿濃重人情味的小鎮(zhèn)和約瑟的家庭，不管是人們豐富的表情、家具、物品，都非常的生動、傳神。畫面下方的老鼠家庭更帶來額外的樂趣。這本書告訴我們，凡事要多動腦筋、想方法，才能充分利用現(xiàn)有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，因此我喜歡?爺爺必須有方法?這本書。作文讀后感500字:爺爺一定有方法讀后感這是一本構(gòu)思精巧，漂亮的手繪兒童版故事書。書中約瑟的爺爺是兒子很喜歡的人物，在他眼里，慈祥的爺爺簡直是個神奇的魔術(shù)師?？偸悄馨雅f的看上去可以扔掉的東西變?nèi)灰恍拢貜?fù)而富節(jié)奏的文字，每段都給我們留下懸念

12、。繪圖資料可分三部分：一是心靈手巧的爺爺為約瑟創(chuàng)造的一個又一個奇跡。爺爺將約瑟用過的毯子逐步縫制成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、鈕扣，直到紐扣丟了，再也找不到了。第一次讀到此時，我實在是覺得有點遺憾，可聰明的約瑟拿起筆來，在紙上刷刷地寫著：這些材料還夠?qū)懗梢粋€奇妙的故事。精彩的結(jié)尾，給了我們最后的驚奇和喜悅，連同前面的故事，畫了一個無可挑剔的圓，完美地印在了我們的腦海里;二是約瑟一家普通而溫馨的幸福生活。屋子里的生活場景，小鎮(zhèn)上的快樂氣氛，孩子們的嬉鬧，約瑟的小妹妹，說話的鸚鵡，豐富的表情，樸實的物品一幅幅溫暖而和諧的畫面，讓整個故事顯得更有親和力;三是老鼠家族利用約瑟爺爺每次剪剩的零碎布頭做成自己

13、喜歡的東西，全家其樂融融，繁忙并快樂著，生活得有滋有味，給我們帶來了更多的閱讀樂趣。每每和兒子共讀這本書時，我的情緒都會格外舒暢。我深深體會到一個家族情感的互相交流是多么的重要。爺爺?shù)墓?jié)省創(chuàng)新，讓我聯(lián)想到以前苦難的日子、當(dāng)今能源的再利用。小約瑟的聰明得意，讓我們對智慧將來充滿信心。?爺爺一定有方法?讀后感?爺爺一定有方法?讀后感?爺爺一定有方法?這本圖書是我在學(xué)校的圖書漂流活動當(dāng)中換來的一本書。我讀過這本書以后，覺的這是一本溫暖人心的書，這個故事包含了一位老爺爺?shù)穆斆鞑胖呛退麑O子滿滿的愛。我非常的佩服這個爺爺，因為他用自己的智慧一次又一次的幫助小孫子約瑟完成心愿，把一塊藍(lán)色的奇妙的毯子變成了

14、一件大衣，又變成了一件背心，然后背心變成了領(lǐng)帶，從領(lǐng)帶又變成了手帕，最后變成了一顆小紐扣，可是約瑟玩水的時候又不小心把紐扣搞丟了，但是約瑟卻說這個還可以做一個奇妙的故事，故事就是?爺爺一定有方法?。我覺得約瑟是一個非常珍惜感情，對爺爺充滿信任，他相信爺爺一定有方法幫助他完成心愿。通過這本書，我學(xué)會了珍惜親人給你的每一份愛，還要信任關(guān)心身邊的親人！爺爺一定有方法讀后感爺爺一定有方法讀后感爺爺必須有方法讀后感一：爺爺必須有方法讀后感?爺爺必須有方法?是一本全國優(yōu)秀幼兒讀物評選委員會推薦的優(yōu)秀讀物，在書封面的左下角有這樣一個標(biāo)志。圖、文作者菲比吉爾曼，在封底還介紹此書榮獲加拿大克力斯堤先生書獎、露絲

15、史瓦茲獎及維琪麥卡夫獎，所以這本書讓我迫不及待地想要看一看。輕輕翻開書本，映入眼的是整版的藍(lán)，如同蔚藍(lán)的天空，空這中閃爍著大大小小的星星，非常漂亮，還以為是哈里波特的魔法書。待我看完書，才發(fā)現(xiàn)這幅星星圖就是整個故事線索一塊藍(lán)料子的圖案。我覺得這本書最個性的是一個故事中還同時存在著另一個故事，那是在畫面下方的老鼠家庭的故事，更是帶來了額外的閱讀樂趣，其實兩個故事又是相關(guān)的，圖上爺爺用一塊布料為約瑟縫了一條毯子，那剩余的邊角料從地板縫掉到了地板下，兩只老鼠正在洞口張望，第二頁，約瑟一家幸福地看著剛剛出生的蓋著毯子的小約瑟，而下面的老鼠夫婦將布料搜集起來，然后又準(zhǔn)備東西拖往他們的新家。第四頁，我們可

16、以看到三層，最上面一層是約瑟爸爸在認(rèn)真地做鞋子，媽媽在陽臺上張望；中間一層是約瑟和他的爺爺奶奶，看，奶奶正在搟面，不明白怎樣，讓我有一種熟悉的感覺，曾幾何時，我的奶奶也是這樣為我們做燒餅吃。地板下的老鼠夫婦的四個得意的小老鼠出生了，而老鼠媽媽也在用藍(lán)布料為她的孩子做毯子、衣服。第六頁，爺爺帶著約瑟出去漫步，老鼠一家也來到了草地上悠閑地漫步呢！第八頁，也是三層構(gòu)造，最上層看到約瑟的爸爸給媽媽有一雙嬰兒鞋，這也暗示他們的另一個孩子將要出生了。中間爺爺拿著量衣服的軟尺，還有個男子伸著手臂，看來約瑟的爺爺是個老裁縫了，底層老鼠議價也是其樂融融。書中有許多是連著的整幅畫，就像第八和第九頁，第八頁畫的是屋

17、內(nèi)的情景，而第九頁那么是畫屋外的情景，讓人更覺親切。許多連頁的外景，每次都不同，有的是走過一群大白鵝，有的是走過個兜售面包的小販，又會是趕著馬車的車夫，等等，屋外主背景不變，但看著這些，仿佛自己走進(jìn)了那個安詳和諧的故事當(dāng)中去，沒有了此刻社會汽車的喧囂聲，耳朵都是新奇愉悅的聲音。故事主線藍(lán)料子，爺爺透過藍(lán)料子做成了毯子，再不斷的修改，變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣，利用重復(fù)而有節(jié)奏的文字表達(dá)了故事，表達(dá)了爺爺?shù)闹腔酆蛯s瑟的愛，故事里有許多的情：祖孫情、夫妻情、兄妹情，甚至隱約在其中的師生情、朋友誼、鄰里情，故事里的故事還增加了我們的想象空間。不管從哪方面去解讀，收獲都會不少，所以這本書合適你

18、屢次翻閱，愿你每次都有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。爺爺必須有方法讀后感二：爺爺必須有方法讀后感讀了?爺爺必須有方法?這那么充滿溫馨興趣的故事，不禁為爺爺神奇的手藝及巧思而感慨，為約瑟和爺爺甜蜜濃濃的祖孫友誼所陶醉。故事里的爺爺和約瑟在每一次失去與創(chuàng)新的過程中，情感也越來越深沉，而約瑟也越發(fā)的相信爺爺必須有方法，這方法來自于一股溫暖的信心，這信心是用親情的土壤培植出來的。爺爺一遍一遍不厭其煩的重復(fù)著，考慮著，勞動著，縫出藍(lán)色毯子，再把藍(lán)色毯子變成外套背心等等。對于一個爺爺而言，這么做只是為了自己小孫孫心愿的滿足，為了看到小孫孫燦爛的笑容。爺爺?shù)膼郏覀兡芸吹絾?？其實長輩們對我們的愛大多藏在平凡生活里的重復(fù)中

19、，每一天的接送，一日三餐，不變的叮嚀這樣的愛，我們能看到嗎？小約瑟為什么那樣執(zhí)著的不愿丟掉破舊的藍(lán)色毯子和用藍(lán)色毯子做成的任何東西？因為這塊毯子是爺爺做的，那些各種各樣的小玩意兒是爺爺改的。更因為約瑟愛爺爺，約瑟珍惜爺爺?shù)膼?！這藍(lán)色的毯子陪伴約瑟長大，已經(jīng)成為了約瑟小小生命的一部分。這種執(zhí)著的珍惜是我們每個孩子都就應(yīng)學(xué)習(xí)和擁有的。對我們來說，一個物質(zhì)過度充裕的年代，物品總是用完即丟，舉凡紙杯、紙盤、衛(wèi)生筷等，過度的商品化讓我們不太有時機(jī)用舊東西，這個故事或許可以給我們一點考慮，重新檢視我們的生活習(xí)慣與消費行為。還是就應(yīng)在生活中注意節(jié)約，用自己的雙手改造舊物，讓它們重新綻放榮耀。以身作那么，讓我

20、們也養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的好習(xí)慣，不要隨意浪費。爺爺必須有方法讀后感三：爺爺必須有方法讀后感這本書講的是一個平凡的故事：爺爺為孫子約瑟一次又一次修改物品，從毯子-外套-背心-領(lǐng)帶-扣子，在補(bǔ)綴綴補(bǔ)、裁裁剪剪當(dāng)中，人類的情感在無聲息地溫暖地傳遞著，這種愛是實實在在的。爺爺對孫子無盡的關(guān)心和保護(hù)，一針一線地縫入了約瑟的成長當(dāng)中，乃至當(dāng)有形的東西全部消失后，留下的記憶卻永遠(yuǎn)也揮之不去。我在反復(fù)閱讀此書的時候，一次次地感受到這種強(qiáng)烈的情感，每當(dāng)約瑟的媽媽要扔掉約瑟的東西時，約瑟總是堅決而又驕傲地說：爺爺必須有方法，我也總是被約瑟那稚嫩的語氣和倔強(qiáng)的表情所打動。故事既平凡質(zhì)樸，情節(jié)又波瀾起伏，而當(dāng)紐扣丟掉后，約

21、瑟慌張地去找爺爺，爺爺也沒有方法時，我的心也被高高懸起，神經(jīng)變得緊張起來；直到讀到那奇妙的結(jié)尾，才如釋重負(fù)。而被濃濃的感情所撥動的心竟久久不能平靜?爺爺必須有方法?真的是一本很棒的書！故事言語中處處表達(dá)出樸素、平凡、持久的愛，此書把我?guī)Щ亓私鹕耐辏褚褳槿烁改傅募议L，在培養(yǎng)孩子方面其職責(zé)也就不言而喻了。孩子的話：?爺爺必須有方法?一書，故事表達(dá)了爺爺心靈手巧、聰明、智慧、節(jié)約，更透著爺爺對約瑟的關(guān)愛。世紀(jì)之交出生的我們，生活條件優(yōu)越，爸爸媽媽每一天接送我們上下學(xué)，從衣食住行到時常的叮嚀無不關(guān)心，這樣的愛，小朋友們你們感受到了嗎？書中媽媽一次次地要丟掉破舊的東西，而小約瑟不愿丟掉，他一次次

22、地說爺爺必須有方法，更執(zhí)著對爺爺?shù)膼?，約瑟愛爺爺，爺爺用愛陪伴著約瑟童年的成長，所以我們要珍惜愛，讓愛的陽光普照大地、充滿世界！爺爺必須有方法讀后感四：爺爺必須有方法讀后感我很喜歡?爺爺必須有方法?這本書，書中主要講了約瑟從小就和爺爺建立起深沉的感情，他相信爺爺必須有方法把舊的東西變成新的東西?爺爺必須有方法?本來是一個失傳已久的民間故事，作者用重復(fù)而富節(jié)奏的文字來重述，既溫馨又朗朗上口。圖畫那么細(xì)膩的描繪出充滿濃重人情味的小鎮(zhèn)和約瑟的家庭，不管是人們豐富的表情、家具、物品，都非常的生動、傳神。畫面下方的老鼠家庭更帶來額外的樂趣。這本書告訴我們，凡事要多動腦筋、想方法，才能充分利用現(xiàn)有的資源，

23、變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，因此我喜歡?爺爺必須有方法?這本書。爺爺必須有方法讀后感五：爺爺必須有方法讀后感這天我和浩浩又一齊翻閱了?爺爺必須有方法?這本經(jīng)典的繪本書。其實早在浩浩就讀銀河幼兒園中班的時候，章校長作為幼兒園的特邀嘉賓給我們?nèi)w家長作演講的時候，就以前提到過這本書，當(dāng)中還提及了?猜猜我有多愛你?另一本也比較經(jīng)典的適宜幼兒閱讀的繪本書。?爺爺必須有方法?這本書雖然講的是一個平凡的故事：爺爺想盡一切方法為孫子約瑟一次又一次修改物品毯子-外套-背心-領(lǐng)帶-扣子，但字里行間無不表達(dá)了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛。這種愛是實實在在的，就如同我們的唐詩：慈母手中線，游子身

24、上衣中所表達(dá)的一樣。在補(bǔ)綴綴補(bǔ)、裁裁剪剪當(dāng)中，人類的情感在無聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無盡的關(guān)心和保護(hù)，一針一線地縫入了約瑟的成長當(dāng)中，乃至當(dāng)有形的物件全部徹底地消失以后，留存下的記憶卻是永遠(yuǎn)地?fù)]之不去。我在閱讀此書的時候確實實確能感受到這種強(qiáng)烈的情感，每次當(dāng)媽媽要扔掉約瑟的東西時，約瑟總是堅決而且驕傲地說：爺爺必須有方法。我也總是被他那稚嫩的語氣和倔強(qiáng)的表情所打動，一次次地加劇，一次次地強(qiáng)烈。而當(dāng)紐扣丟掉，約瑟慌張沖動地去找爺爺，爺爺也沒有方法時，我的心不禁被高高懸起，神經(jīng)變得緊張起來；直到讀到那個奇妙的結(jié)尾的時候，才如釋重負(fù)，松了一口氣。而被濃濃的感情所撥動的心弦竟是久久不能平靜下來書里最妙

25、的是時不時出此刻畫面下端的小老鼠們：它們看似與故事毫不相干，它們也是個大家庭，它們也吃飯、睡覺、做家務(wù)、講故事、走親戚這個至多僅占畫面六分之一的小小世界，正是孩子們最感驚訝、最為關(guān)注之處，而同時又最易為我們所忽略。我想，這必須是此書的圖文創(chuàng)作者專門繞開大人，為小讀者設(shè)計的。在仔細(xì)欣賞這些小畫面時，孩子會發(fā)現(xiàn)一個大人看不到的機(jī)密：那條美麗的寶藍(lán)毯子為什么越變越??？那丟掉的部分都到哪里去了？啊，只看見地面上的藍(lán)色越來越少，而地底下，老鼠世界中，那美麗的寶藍(lán)色越來越多！到之后，窗簾是藍(lán)的，床罩是藍(lán)的，桌布是藍(lán)的，小老鼠們都穿上了藍(lán)色背心那是一片多么輝煌的藍(lán)呵！?爺爺必須有方法?真的是一本很棒的繪本書

26、！爺爺必須有方法讀后感六：爺爺必須有方法讀后感繪本?爺爺必須有方法?以重復(fù)而富有節(jié)奏的文字及充滿人情味的畫面，描繪了約瑟和勤勞智慧的爺爺之間互相信賴與親密的感情。這是一個令成人都反復(fù)細(xì)讀的繪本。我對于繪本，之前一段時間并沒有太深入的認(rèn)識，有這樣一種感覺，國外的繪本類似于我國的連環(huán)畫或亦接近于一些童話故事。例如：白雪公主、灰姑娘、小蝌蚪找媽媽等。但是此刻仔細(xì)閱讀繪本中的文字，發(fā)現(xiàn)其文字雖然簡短，但是貼合幼兒易理解的特點；文字富有節(jié)奏，再重復(fù)中不失時機(jī)的變換對象，在幼兒已理解的同時又不感覺單調(diào)。像繪本?爺爺必須有方法?中，總在重復(fù)這樣的文字：爺爺必須行爺爺在對毯子的變化總是翻過來翻過去的看，用剪刀

27、咔吃咔吃的剪，那針穿過來穿過去的縫毯子在爺爺?shù)氖种猩衿娴淖兓弥?，毯?外套-背心-領(lǐng)帶-手帕-紐扣。同樣文字中的配角人物也相當(dāng)重要，媽媽的話：約瑟，你的毯子該扔了；你的外套該-；你的背心該-這與爺爺?shù)纳衿孀兓谜諔?yīng)著。不同的文字表達(dá)著媽媽和爺爺對約翰不同的愛：爺爺有求必應(yīng)那種-仁慈的愛，媽媽處處關(guān)心那種-體貼的愛。讓我們到畫面中去感受一下吧，毯子是藍(lán)顏色的，上面帶有星星和月亮的圖案。這種布料始終貫穿于整個繪本的圖畫中，約瑟的外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。直到紐扣的喪失，約翰家的老鼠出現(xiàn)了，老鼠家用的、穿的都是這種顏色和圖案的布料。甚至于約翰家的老鼠去學(xué)校我們一眼就能認(rèn)出來。繪本的圖畫雖然簡單，但

28、是其中卻蘊(yùn)含著很多的故事。例：爺爺、爸爸的職業(yè)，約翰妹妹的出現(xiàn)，都是用圖畫而不是用文字呈現(xiàn)給大家。?爺爺必須有方法?讓我對繪本有了更加深入的認(rèn)識，更加愿意走進(jìn)兒童的世界去聆聽那美妙的聲音。同時也會更加仔細(xì)閱讀繪本，純熟地運用繪本，讓繪本中的文字和圖畫給孩子們以更廣闊的語言世界及更燦爛的圖畫視野。爺爺必須有方法讀后感七：爺爺必須有方法讀后感故事發(fā)生在歐洲的一個小鎮(zhèn)。約瑟和爺爺一向生活在一齊。剛出生時，爺爺就給他做了一條毛毯。隨著成長，毛毯雖然破舊了，但他不舍得扔掉，把它交給了爺爺，他相信爺爺必須有方法。爺爺把毛毯改成了一件外套，隨后又改成了背心、領(lǐng)帶、手帕，最后改成了紐扣。長大后，約瑟把這段故事

29、告訴了同鎮(zhèn)的孩子。故事雖然很簡單，但是它告訴我，只有辛勤勞動才能創(chuàng)造財富。同時也告訴了大家，親情是永久的。爺爺必須有方法讀后感八：爺爺必須有方法讀后感我和媽媽最近一齊讀了?爺爺必須有方法?這本書，這是一個繪本故事。而且是人人都讀得懂，也聽得懂的故事，小故事很搞笑，讓我讀完還想讀。其實故事是由一塊普通的藍(lán)料子開場的，主要講了慈祥的爺爺即聰明又心靈手巧，總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變成新的，哪有神奇的魔法一樣，使人看見了，聽見了有一種吃驚不小的感覺，總是奇跡不斷。我們也能像爺爺那么能干嗎？在普通的生活里能做出不平凡的事嗎？我來說說這個故事的主要資料吧！當(dāng)約瑟還小的時候，爺爺為他做了一條奇妙

30、的毯子。這條奇妙的毯子不但舒適，而且很保暖，還可以把惡魔統(tǒng)統(tǒng)趕跑，但是約瑟漸漸長大了，這條奇妙的毯子也變得老舊了。約瑟的媽媽說毯子太舊想把它扔掉了。約瑟說：爺爺必須會有方法的。于是他就跑去找爺爺，爺爺一看說這料子還夠做就喀吱喀吱縫進(jìn)縫出很快一件奇妙的外套就做好了。過了不久，約瑟又長大了，奇妙的外套也變得老舊了，媽媽又想把它丟了。可約瑟還去找爺爺，爺爺又用同樣的方法把外套變成了背心。接下來爺爺又把背心變成了奇妙的領(lǐng)帶，領(lǐng)帶又變成了手帕，最后手帕變成了紐扣。有一天紐扣不見了消失了，即使是爺爺也沒方法無中生有呀！第二天約瑟去上學(xué)，拿起筆在紙上刷刷的寫著，他說這些材料還夠用于是就寫成了這個奇妙而又精彩

31、的故事。我還個性喜歡這本書的圖畫，因為在這個故事的每一幅圖下空有一個小老鼠的家庭，畫面上的他們沒有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮，哪里的一切都充滿生活氣息，那么溫馨，那么幸福，最主要是它們也忙繁忙碌著，在用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去真甜蜜。真是美妙極了！讀了這個故事，使我深深感到我的爺爺也是同樣愛我，經(jīng)常給我買我喜歡的東西，從來不罵我，我好幸福，我也愛我的爺爺。還使我懂得了在生活中要養(yǎng)成節(jié)約不浪費的好習(xí)慣，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像約瑟的爺爺那么聰明，做任何事情都要動動腦筋，多想想方法，這樣必須會有

32、意想不到的結(jié)果。也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。爺爺必須有方法讀后感九：這天，我讀了一本繪書?爺爺必須有方法?。這本繪書中講了約瑟還小的時候，爺爺為他縫了一條藍(lán)色的毯子，約瑟很喜歡這條毯子，可約瑟長大了，媽媽對約瑟說毯子已經(jīng)舊了，就應(yīng)把它丟了，他不想把毯子丟了，于是他就去找爺爺，爺爺向變戲法一樣，把毯子變成了許多東西，如大衣、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。約瑟每次找爺爺，爺爺必須有方法。讀了這個故事，也使我懂得了生活中要養(yǎng)成節(jié)約不浪費的好習(xí)慣，要愛惜家里和學(xué)校里的東西，個性是在學(xué)習(xí)中遇到問題時，要多動腦筋，像約瑟的爺爺一樣，必須會找到解決的方法。爺爺必須有方法讀后感十：這是一本構(gòu)

33、思精巧，漂亮的手繪兒童版故事書。書中約瑟的爺爺是兒子很喜歡的人物，在他眼里，慈祥的爺爺簡直是個神奇的魔術(shù)師?？偸悄馨雅f的看上去可以扔掉的東西變?nèi)灰恍?，重?fù)而富節(jié)奏的文字，每段都給我們留下懸念。繪圖資料可分三部分：一是心靈手巧的爺爺為約瑟創(chuàng)造的一個又一個奇跡。爺爺將約瑟用過的毯子逐步縫制成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、鈕扣，直到紐扣丟了，再也找不到了。第一次讀到此時，我實在是覺得有點遺憾，可聰明的約瑟拿起筆來，在紙上刷刷地寫著：這些材料還夠?qū)懗梢粋€奇妙的故事。精彩的結(jié)尾，給了我們最后的驚奇和喜悅，連同前面的故事，畫了一個無可挑剔的圓，完美地印在了我們的腦海里；二是約瑟一家普通而溫馨的幸福生活。屋子里的

34、生活場景，小鎮(zhèn)上的快樂氣氛，孩子們的嬉鬧，約瑟的小妹妹，說話的鸚鵡，豐富的表情，樸實的物品一幅幅溫暖而和諧的畫面，讓整個故事顯得更有親和力；三是老鼠家族利用約瑟爺爺每次剪剩的零碎布頭做成自己喜歡的東西，全家其樂融融，繁忙并快樂著，生活得有滋有味，給我們帶來了更多的閱讀樂趣。每每和兒子共讀這本書時，我的情緒都會格外舒暢。我深深體會到一個家族情感的互相交流是多么的重要。爺爺?shù)墓?jié)省創(chuàng)新，讓我聯(lián)想到以前苦難的日子、當(dāng)今能源的再利用。小約瑟的聰明得意，讓我們對智慧將來充滿信心。爺爺必須有方法讀后感十一：這天我和媽媽、妹妹共同讀了一本繪本?爺爺必須有方法?。這但是校信通送給我們的獎品呀！這本書講的是：當(dāng)約

35、瑟還是娃娃的時候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子。這條毯子既舒適、又保暖，還可以把惡夢趕跑。但是約瑟漸漸長大了，奇妙的毯子也變得老舊了。一天，媽媽說約瑟，看看你的毯子，真該把它丟掉了。但約瑟卻說：爺爺必須有方法！說著他飛快地跑到爺爺?shù)奈葑永?，爺爺拿起毯子，翻過來，翻過去，用剪刀開場喀嚓喀嚓地剪著，再用針飛快地縫進(jìn)縫出爺爺把毯子變成了一件外套！之后外套舊了，爺爺又把它變成了一個背心就這樣，這條奇妙的毯子一向伴著約瑟長大。到了最后，毯子變成了一顆紐扣，紐扣不見了，約瑟就把它寫成了一個奇妙故事！透過讀這本書，我感受到約瑟的爺爺很愛約瑟，很慈祥。我想到了我的爺爺，他也很慈祥，從來不吵我們，還經(jīng)常給我們買一

36、些蔬菜、水果送過來，他很愛我們，我們也要愛他。我還感受到了約瑟的爺爺很愛動腦筋、很節(jié)約，他總能把舊的東西變成新的東西。以后我要向他學(xué)習(xí)，在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題時，多動腦筋。我還要愛惜東西，把不穿的衣服留下來給妹妹穿。我還很喜歡這本書中的圖畫，充滿了生活氣息。圖畫里有菜市場熱鬧的情景，有放鴨子的歡樂情景，還有小橋流水、鸚鵡好似把我?guī)У搅水嬂镆粯?，美麗極了！這本書圖案的下面還有一個老鼠家庭，它們用爺爺剪下的碎布頭，把自己的家打扮得既溫馨，又漂亮！讓我覺得很搞笑！小朋友，這是一本很好看的書，很搞笑，很有意思！你們也來看一下吧！爺爺必須有方法讀后感十二：五一放假期間我和媽媽一齊讀了繪本?爺爺必須有方法

37、?這本書，我很喜歡這本書，跟媽媽一齊讀了好多遍。這本書主要講了：約瑟小的時候，爺爺為他做了一塊奇妙的毯子。這塊毯子是藍(lán)色的，上面有星星和月亮，漂亮極了。之后，約瑟大了，毯子舊了，媽媽想丟掉，約瑟卻說：爺爺必須有方法。約瑟的爺爺像魔術(shù)師一樣，把毯子陸續(xù)改為：外套、背心、領(lǐng)帶、手帕和紐扣。這讓我想起我的爺爺，我的爺爺也總是為我修著修那。在爸爸小的時候，爺爺還給爸爸做了一輛漂亮的四輪腳踏車，上面還有一個漂亮的小鹿圖案，一向保存到此刻，我小的時候還騎過呢。爺爺真了不起，我喜歡我的爺爺。讀完這本書后讓我懂得了無論什么東西，無論大小，它的存在都是有價值的，我們要開動腦筋，充分利用它、珍惜它、保護(hù)它，不要隨

38、意丟棄。讀后感200字:爺爺一定有方法讀后感這天，我讀了一本繪書?爺爺必須有方法?。這本繪書中講了約瑟還小的時候，爺爺為他縫了一條藍(lán)色的毯子，約瑟很喜歡這條毯子，可約瑟長大了，媽媽對約瑟說毯子已經(jīng)舊了，就應(yīng)把它丟了，他不想把毯子丟了，于是他就去找爺爺，爺爺向變戲法一樣，把毯子變成了許多東西，如大衣、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。約瑟每次找爺爺，爺爺必須有方法。讀了這個故事，也使我懂得了生活中要養(yǎng)成節(jié)約不浪費的好習(xí)慣，要愛惜家里和學(xué)校里的東西，個性是在學(xué)習(xí)中遇到問題時，要多動腦筋，像約瑟的爺爺一樣，必須會找到解決的方法。讀后感500字:爺爺一定有方法讀后感讀了?爺爺必須有方法?這那么充滿溫馨興趣的故事，不禁為爺爺神奇的手藝及巧思而感慨，為約瑟和爺爺甜蜜濃濃的祖孫友誼所陶醉。故事里的爺爺和約瑟在每一次失去與創(chuàng)新的過程中，情感也越來越深沉，而約瑟也越發(fā)的相信爺爺必須有方法，這方法來自于一股溫暖的信心，這信心是用親情的土壤培植出來的。爺爺一遍一遍不厭其煩的重復(fù)著，考慮著，勞動著，縫出藍(lán)色毯子，再把藍(lán)色毯子變成