學(xué)校創(chuàng)建省級文明校園計劃

1、學(xué)校創(chuàng)建省級文明校園計劃 依照xx縣申報、考核、命名省、市、縣級文明單位實施細則和xx市示范中小學(xué)評估標準的整體要求，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特擬定近期創(chuàng)建規(guī)劃。 一、總體目標 1、*至*學(xué)年度。學(xué)校各項工作將得到進一步發(fā)展，繼續(xù)加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，加強實驗實踐課建設(shè)，注重課堂教學(xué)研究，抓好新教材培訓(xùn)工作，建成具有一定特色和規(guī)?；膶W(xué)校，實現(xiàn)省級文明校園的創(chuàng)建。完成普九達標任務(wù)。 2、*至*學(xué)年度。進一步改革學(xué)校管理體制和教育質(zhì)量的評價體系，促進學(xué)校的各項工作走上正規(guī)化、制度化、科學(xué)化軌道。努力建成省級文明校園。 3、*至*學(xué)年度。積極創(chuàng)造條件增強教育資源配置，努力引入現(xiàn)代教育手段，堅

2、持遠程教育與學(xué)校教育相結(jié)合。建成學(xué)校局域網(wǎng)，增高辦公自動化程度。形成課堂、網(wǎng)絡(luò)、圖書、多媒體等協(xié)同發(fā)展的教育教學(xué)新格局。 二、總體特色 辦學(xué)宗旨：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意，樹文明校風 校訓(xùn)：求實、創(chuàng)新、開拓、進取 辦學(xué)特色：管理嚴、質(zhì)量高、素質(zhì)強 辦學(xué)理念：以人為本、以德治校、民主理校，教研強校 三、主要措施 1、組織與管理 積極探索和實施學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新，加強民主監(jiān)管，充分發(fā)揮教代會的作用。以集體智慧和能量，推動學(xué)校在管理、質(zhì)量、聲譽、效益等各方面的進步。以人為本，挖掘教師潛能，調(diào)動一切可能因素服務(wù)全局工作。實現(xiàn)學(xué)校管理模式，管理制度及評價系統(tǒng)等的革新與創(chuàng)新，向合理、科學(xué)、高效、序

3、列化程度上的深度轉(zhuǎn)換。 2、課程實施 首先嚴格執(zhí)行國家課程方案，開足開齊規(guī)定的必修課程。同時，結(jié)合學(xué)校的實際，使教育能為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)的必然要求，可適時適地開設(shè)有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的技術(shù)課程，體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)應(yīng)依附的農(nóng)業(yè)性，形成具有濃郁地方性質(zhì)的鮮明辦學(xué)特色。創(chuàng)造條件地開展一些具有一定實用性，針對性的地方課程的開發(fā)與研究。并盡可能推出成果，分步實施。 3、教師隊伍建設(shè) 教師素質(zhì)是學(xué)校生存和發(fā)展的最活躍并起決定性因素。因此，建立促進教師發(fā)展的評價制度和建立以校為本的培訓(xùn)制度及教學(xué)研究制度就顯得尤為重要。近三年學(xué)校依然把培養(yǎng)中青年骨干教師做為校本培訓(xùn)的核心任務(wù)。大力實行“135”工程，即對剛畢業(yè)師范生及青

4、年教師采取一年入格，三年合格，五年成風格培養(yǎng)模式。加快骨干教師培訓(xùn)和穩(wěn)固工作，為學(xué)校長期發(fā)展和質(zhì)量的提升強基固本。同時，努力提高教師的學(xué)歷層次，學(xué)校一來采取嚴把進人學(xué)歷關(guān)，調(diào)進教師必須達到大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷；二來鼓勵教師在職進修，拓展和創(chuàng)造進修渠道，制定必要的優(yōu)惠激勵政策。預(yù)計*學(xué)年度學(xué)校教師隊伍基本消除中師學(xué)歷層次。本科學(xué)歷教師達30%。 4、學(xué)生的發(fā)展 在普及九年義務(wù)教育新的教育形勢下，要充分分析當前學(xué)生的心理發(fā)展的特點，調(diào)整教育教學(xué)方法，認識學(xué)生的個性差異，承認學(xué)生多元化思想的存在和應(yīng)做出的積極應(yīng)對措施。既要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，又要創(chuàng)造條件給不同愛好的學(xué)生。使他們在德、智、體、美、勞各方

5、面都能得到應(yīng)有的發(fā)展。特別關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)和生存能力的培育和引導(dǎo)。同時還應(yīng)重視現(xiàn)代信息技術(shù)、社會交往、生活生存等能力在學(xué)生成長中的滲入。 5、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件 近三年來將借“普九”東風，搶抓機遇，繼續(xù)加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的完善和建設(shè)步伐。創(chuàng)造條件完成“普九”首批達標的任務(wù)。著力做好以下事情。（1）*年完成學(xué)校校門、圍墻的興建任務(wù)。（2）*年前完成學(xué)校操場、籃球場的規(guī)劃并動工興建。（3）開通學(xué)校微機室的上網(wǎng)功能，拓展信息渠道。（4）師生圖書室報刊和藏書冊數(shù)要逐年增加，開設(shè)閱覽室。（5）加大學(xué)校整體綠化、硬化步伐，加強校園文化建設(shè)。（6）檔案的規(guī)范和完善工作。 6、學(xué)校與社會 提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，拓展學(xué)校的生存空間將成為近三年學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的主流導(dǎo)向和一切工作的落腳點。這也是學(xué)校大發(fā)展的先決條件。為此，學(xué)校把科學(xué)規(guī)劃，嚴格管理，分步提高作為今后至始至終的追求目標。通過努力，到*年學(xué)校升入重點高中的絕對人數(shù)突破50人。綜合質(zhì)量位次力爭躍居全縣中學(xué)行列的中偏上水平。與此同