（參考）中學(xué)信息技術(shù)說課稿

1、尊敬的各位評委老師大家好，我是85號選手*。今天我說課的內(nèi)容是“信息安全問題分析與討論”。下面我從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、重難點、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計，這幾個方面來闡述本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。首先說教材本節(jié)作為第六章的開篇，全面介紹了信息安全方面的一些知識，引導(dǎo)學(xué)生了解在日常信息活動中存在的安全問題和信息道德問題及相關(guān)法律法規(guī)知識，逐步樹立信息安全意識和自覺遵守信息道德規(guī)范意識本案例的教學(xué)對象是七年級學(xué)生。他們的感知力和觀察能力明顯提高，在教學(xué)中為學(xué)生留出一定的選擇空間，經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生通過前面幾章的學(xué)習(xí)，對信息技

2、術(shù)各方面的問題和對計算機的操作都有了比較深刻的了解，同時學(xué)生還對網(wǎng)絡(luò)有較濃厚的興趣，學(xué)生對信息安全了解不多，信息安全意識淡薄。 下面說教學(xué)目標(biāo)在制定教學(xué)目標(biāo)時，我力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，盡量使傳授知識，發(fā)展能力和提高學(xué)生的基本素質(zhì)相結(jié)合，從而制定了以下教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能(1)、學(xué)習(xí)信息安全方面的知識；(2)、學(xué)會辨析日常信息活動中的安全問題；(3)、初步了解信息道德規(guī)范及相關(guān)法律法規(guī)知識。2.過程與方法(1)、利用有趣的動畫引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；(2)、通過對案例的分析與討論，教會學(xué)生認(rèn)識信息安全問題與道德規(guī)范知識；(3)、通過網(wǎng)絡(luò)交流討論活動，讓學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)來交流和探討信息安全問

3、題。 3.情感態(tài)度與價值觀(1)、培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守信息道德規(guī)范和國家法律法規(guī)的意識。(2)、初步樹立科學(xué)的信息安全意識，保障信息安全；(3)、提高學(xué)生與他人交流合作的能力，利用網(wǎng)絡(luò)探討問題的意識。根據(jù)以上制定的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)情，從而確定了以下教學(xué)重、難點：1.重點（1）理解“維護(hù)信息安全”的定義；（2）理解信息系統(tǒng)安全包括哪些方面;（3）初步樹立科學(xué)的信息安全意識，保障信息安全；2.難點（1）營造良好的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生探討與學(xué)習(xí)信息安全問題的興趣；（2）如何讓學(xué)生理解信息系統(tǒng)安全的相關(guān)定義。再來說教學(xué)方法，為了讓學(xué)生掌握本課的內(nèi)容，我采用了情景導(dǎo)學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法與交流討論法，幫助

4、學(xué)生消化本課的內(nèi)容，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激起學(xué)生的求知欲，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。同時，在教學(xué)過程中輔之以演示法、遷移法，以期達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化。然后來說學(xué)法這節(jié)課中，我引導(dǎo)學(xué)生帶著濃厚的興趣與求知欲進(jìn)行學(xué)習(xí)與操作，通過自主探索獲取知識與技能。把“自學(xué)嘗試討論”的思想滲透在整個教學(xué)過程中，使學(xué)生在明確目標(biāo)任務(wù)的前提下，充分發(fā)揮主體作用，發(fā)現(xiàn)方法、解決問題，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)活動建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，教學(xué)過程應(yīng)賦予學(xué)生最多的思考、討論的時間和空間，應(yīng)此在討論的過程中，重在學(xué)生說出他的“親眼所見、親身經(jīng)歷”。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)

5、生逐步對問題“深層次”的思考。在情境中感悟，在解決問題中交流探索，在實踐中內(nèi)化、自悟。再來說說教學(xué)過程課程開始講述熊貓燒香事件引入問題分小組（同桌同學(xué)）限時討論活動，合作完成表格任務(wù)并發(fā)布。 提問學(xué)生，總結(jié)信息安全問題教師突出重點課堂練習(xí)交流討論問題 布置作業(yè)總結(jié)，課程結(jié)束分析案例【教學(xué)流程圖】（一）、問題引入為了使學(xué)生對這節(jié)課感興趣，設(shè)計利用學(xué)生最喜歡的電腦動畫來引入問題在上課之前，我先給大家講一個故事，同學(xué)們，你們說好不好？2007年1月初一中病毒肆虐網(wǎng)絡(luò)，它主要通過下載的檔案傳染。對計算機程序、系統(tǒng)破壞嚴(yán)重。中毒電腦上會出現(xiàn)“熊貓燒香”圖案， 所以也被稱為“熊貓燒香”病毒。據(jù)統(tǒng)計，個人用

6、戶感染熊貓燒香的已經(jīng)高達(dá)幾百萬造成大量個人信息甚至財產(chǎn)損失 （講述完畢）思考問題：1、什么是計算機病毒？ 如何預(yù)防又該如何查殺呢？ 從這個故事可以看出，生活在當(dāng)今信息時代，人們在享受信息技術(shù)帶來的極大方便的同時，也面臨著一個嚴(yán)重的信息安全問題。下面我們一起來學(xué)習(xí)第六章第1節(jié)信息安全問題。（二）分析案例任務(wù)驅(qū)動為主的教學(xué)方法，吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí)，營在鞏固新知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，激勵學(xué)生個性的發(fā)展，讓他們在自由、寬松的空間里，充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的作品。信息安全不僅需要解決技術(shù)問題，還需要解決與信息安全相關(guān)的法律法規(guī)及道德規(guī)范問題。信息安全案例以2或3位同學(xué)（同桌）為一小組，用10分

7、鐘時間討論并完成以下案例（三）分組討論活動，完成表格任務(wù)并發(fā)布。根據(jù)以上安排，以2或3位同學(xué)（同桌）為一小組，10分鐘內(nèi)討論“在線課堂”中5個案例并填寫表信息安全相關(guān)案例分析表。完成并根據(jù)以上信息發(fā)布途徑提交表。以開展討論合作活動的方式，培養(yǎng)學(xué)生團隊意識。（四）互動評價學(xué)生在作品展示中，相互評價，各抒己見，鍛煉了語言表達(dá)能力，在自我展示和相互評價中，進(jìn)行了思想的交流和碰撞。作品展示為學(xué)生提供了充分展示自我的舞臺。教師及時發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點，給予準(zhǔn)確的評價和肯定，使學(xué)生獲得一種成功的體驗和喜悅感。（五）歸納總結(jié)同學(xué)們總結(jié)出本節(jié)課的主要內(nèi)容，對于他們遺漏的知識點我再來做補充并布置課后作業(yè)最后是板書設(shè)計1）計算機病毒的概念與特征2）計算機病毒的危害3）計算機病毒的診治4）計算機病毒的預(yù)防5）