大班健康：鼻子的故事

1、大班健康：鼻子的故事一、活動(dòng)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識(shí)鼻子的形狀、構(gòu)造與功用，注意養(yǎng)成保護(hù)鼻子的良好習(xí)慣。2.知道冬季預(yù)防感冒的一些簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.各種不同氣味的杯子。2.呼吸系統(tǒng)的解剖圖3.課件鼻子的故事。三、活動(dòng)過(guò)程：1教師利用小禮物的情境引起幼兒活動(dòng)興趣。師：“今天王老師給小朋友帶來(lái)了小禮物，下面請(qǐng)小朋友閉上眼睛，猜猜到底是什么？”（教師邊說(shuō)邊噴灑香水）師：“小朋友，王老師給你們帶來(lái)了什么禮物？”（幼兒根據(jù)自己聞到的說(shuō)出香水名稱）師：“你是怎么知道的？”幼一：“用小鼻子聞到的”師：“你呢？你”（幼兒自由回答）。2.初步認(rèn)識(shí)鼻子形狀、結(jié)構(gòu)等。師：“告訴老師你們的鼻子長(zhǎng)在哪里呢？”

2、“請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友鼻子是什么樣子，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)”。（有鼻孔、鼻毛）“有幾個(gè)鼻孔？”（有2個(gè)鼻孔）3.引出鼻子的作用。師：“你的小鼻子有什么作用呢？”幼：“聞氣味”師：”哦，原來(lái)是我們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子都聞到過(guò)什么氣味？”幼：“”出示裝有各種氣味的杯子三個(gè)請(qǐng)小朋友聞一聞，猜猜是什么。師：“小鼻子的本領(lǐng)很大??！小鼻子能聞氣味還能干什么？引導(dǎo)幼兒捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)”。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))捏捏小鼻子，吸氣-呼氣-吸氣。師：”哎？小鼻子剛才在干什么？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小鼻子在呼吸。師小結(jié)：原來(lái)小鼻子還能呼吸呢！4.進(jìn)一步了解鼻子的構(gòu)造。師：”鼻子里面到

3、底有些什么呢？我們一起來(lái)聽故事”鼻子的故事”。播放課件鼻子的故事。提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？它們想干什么？它們想從哪里鉆進(jìn)去？鼻孔里有什么？鼻毛有什么用？灰塵壞蛋給鼻毛擋住了，可細(xì)菌妖怪沖過(guò)了第一道防線-鼻毛后，發(fā)生了什么事？小結(jié)：黏膜是第二道防線，擋住細(xì)菌。鼻孔里除了有鼻毛、黏膜，還有什么呢？你們知道嗎？冷空氣來(lái)到哪？鼻甲是干什么的？5.讓幼兒了解如何預(yù)防感冒，學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。師：”那你的鼻子有沒(méi)有不舒服的時(shí)候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）師：”有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難?！?呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)那應(yīng)該怎

4、樣來(lái)保護(hù)我們的鼻子呢？（討論）小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友6.學(xué)做鼻子保健操師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!（教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作）師：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。7.結(jié)束活動(dòng)在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，我們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍！大班健康鼻子的故事活動(dòng)反思 鼻子是我們的五官之一，每個(gè)幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，減

5、少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。在活動(dòng)過(guò)程方面通過(guò)各種形式使幼兒認(rèn)識(shí)鼻子，了解鼻子的作用和保護(hù)鼻子的方法，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)環(huán)節(jié)基本沒(méi)什么問(wèn)題，教學(xué)目標(biāo)基本完成。對(duì)于名族孩子在理解方面有一些問(wèn)題，為了是孩子們的理解水平提高，我認(rèn)為在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中可以通過(guò)認(rèn)真傾聽、多練習(xí)說(shuō)等方法提高漢語(yǔ)的理解水平?？偟膩?lái)說(shuō)本節(jié)課的整體效果還不錯(cuò)，幼兒認(rèn)真傾聽并積極舉手回答我提出的問(wèn)題。在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)之前我認(rèn)真分析教材，確定重難點(diǎn)之后認(rèn)真?zhèn)湔n。這節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)目標(biāo)基本完成，我認(rèn)為整體效果還是挺不錯(cuò)的。因?yàn)檫@節(jié)課發(fā)揮了小朋友們的主觀能動(dòng)性，激發(fā)了小朋友們興趣，整節(jié)課讓小朋友們?cè)谳p

6、松的氛圍下，沒(méi)有疲勞感。附故事內(nèi)容： 一天，灰塵壞蛋和細(xì)菌妖怪在空中飛上飛下，忽然發(fā)現(xiàn)前面站著一個(gè)人。他們小聲嘀咕：”要是能鉆到人的身體里該多好啊?！薄霸趺床拍苓M(jìn)去呢？”于是，它們圍著人轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后總算找到鼻子這個(gè)空氣流通站。 他們落到鼻子邊，看到兩個(gè)洞，原來(lái)這正是鼻孔。他們暗自高興，隨著空氣，一個(gè)跟頭栽進(jìn)去，還沒(méi)等他們直起腰來(lái)，就被什么東西擋在外面了。他們不灰心，蹲在洞口仔細(xì)往里看，發(fā)現(xiàn)鼻子里面長(zhǎng)著許多烏黑的毛?；覊m壞蛋說(shuō)：”上次我就是被它趕出來(lái)的。聽說(shuō)它叫鼻毛，是鼻子的崗哨，專門對(duì)付我們的?！奔?xì)菌妖怪生氣地說(shuō)：”我不相信它能擋住我的去路?！彼柫艘幌掳蜃記_了進(jìn)去，總算沒(méi)有白費(fèi)勁，細(xì)菌妖怪沖過(guò)第一道防線鼻毛，但不知怎的，腳跟和腦袋象被什么黏住了似的，一下也動(dòng)不得。難道鼻子里有膠水嗎？這時(shí)從它身旁飄過(guò)許多冰冷冰冷的空氣泡，它們看見(jiàn)細(xì)菌妖怪這副半死不活的怪樣子，咯咯地笑起來(lái)。一個(gè)活潑的小氣泡嚷道：”看它被鼻膜上的黏