《孔子拜師》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、孔子拜師第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 林雪玲【教學(xué)目標(biāo)】 、復(fù)習(xí)鞏固生字新詞，能運(yùn)用詞素、換詞、聯(lián)系實(shí)際等方法理解詞句，積累好詞佳句。 、有感情地朗讀課文，在讀中了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過，初步感受孔子、老子的品行。懂得為學(xué)要勤奮、謙虛，永不滿足；為人要真誠、無私、尊敬師長。、通過課外資料的補(bǔ)充，營造較為濃厚的學(xué)孔氛圍，激發(fā)學(xué)生探索中國傳統(tǒng)文化的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】抓住重點(diǎn)詞句，體會孔子、老子的品行。 【課前準(zhǔn)備】、多媒體課件。、拓展閱讀資料。、學(xué)生自讀課文，記下疑問?！窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入（課前）：播放孔子之歌，屏幕出現(xiàn)歌詞，上課鈴聲響聲音停止，畫面顯示歌詞。課前問好。師：（手指屏幕）大

2、家知道剛才我們聽的是什么歌嗎？生：不知道。師 ：那是人們?yōu)榱思o(jì)念孔子而寫的，由董文華阿姨演唱的（點(diǎn)擊，在歌詞上方出示：孔子之歌，暗示生齊讀）師：1、指讀課文（指讀第一課時(shí)讀得不好的，夸進(jìn)步） 2、復(fù)習(xí)字詞（會讀的大聲讀，會理解的有感情讀） 佩服 知識淵博 遠(yuǎn)近聞名 敬重 風(fēng)餐露宿 日夜兼程 長進(jìn) 隨時(shí)請教 毫無保留 過渡：今天這節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)孔子拜師（齊讀課題）二、研讀感悟、文中的孔子和老子分別是怎樣的人？課文當(dāng)中的一些句子已經(jīng)非常明確地告訴我們了，請大家自由輕聲讀讀課文，找出有關(guān)句子。生：讀文，找句子。師：巡視，提示不動(dòng)筆墨不讀書，用筆畫出句子。師：（部分學(xué)生找完）找好的同學(xué)可以自己讀

3、讀畫出來的句子，還沒有畫好的同學(xué)抓緊時(shí)間。師 ：（生全部畫好）把自己畫好的句子讀給同桌聽。、反饋師：誰愿意第一個(gè)站起來告訴大家你畫到的句子？生：（評:你是最勇敢的孩子,我喜歡!）師:(生說的不是我們想要的句子時(shí)）也畫到這個(gè)句子的同學(xué)舉手,沒有畫到的同學(xué)能說說理由嗎?從而引導(dǎo)生說準(zhǔn).(當(dāng)生說不完整時(shí))還有補(bǔ)充的嗎?結(jié)合學(xué)生的回答,屏幕逐句出示孔子1孔子年輕的時(shí)候去洛陽拜大思想家老子為師. 2曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽。3于是上前行禮,問道:“老人家，您就是老聃先生吧？”4孔子連忙說：“學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個(gè)學(xué)生?！?孔子聽了再次行禮，說

4、：“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會大有長進(jìn)的?！?從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請教。老子1老子說：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”2老子也把自己的學(xué)問毫無保留地傳授給他。3、小結(jié)：正是因?yàn)榭鬃拥闹t虛好學(xué)，老子的誨人不倦，孔子的一生有弟子三千、論著無數(shù)、就他說過的至今仍廣為流傳的名言就有（隨著答答的聲響，屏幕出現(xiàn)：溫故而知新。三人行，必有我?guī)熝?。學(xué)生隨節(jié)奏跟讀）他們的思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，只到現(xiàn)在整個(gè)中國以及整個(gè)世界的人們都在懷念著他們。9.28是孔子祭辰,請看今年新聞聯(lián)播報(bào)道的世界各國祭孔實(shí)況.4、引讀

5、末段：其實(shí)這也就是課文的最后一段寫的（指讀；能說說你從這句話當(dāng)中讀懂什么？結(jié)合生匯報(bào)引導(dǎo)用詞素法理解“風(fēng)餐露宿、日夜兼程”，比如：要想知道得更多，得先弄明白這兩個(gè)成語的意思，點(diǎn)擊二成語?，F(xiàn)在有新的看法嗎？引導(dǎo)學(xué)生用“曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，有時(shí)有時(shí)幾個(gè)月后，終于走到了洛陽。”進(jìn)行想象說話，在文章的空白處感受孔子求學(xué)途中遇到的困難. 大家能通過朗讀把你的感受讀出來嗎？是的，孔子幾個(gè)月后，終于風(fēng)塵仆仆地來到洛陽城外）2出示第二段剩余部分（請大家看屏幕，這上面的內(nèi)容寫的就是孔子和老子在城門外相見的情景寫得很簡單，但卻很有意思剛才大家找到的這幾個(gè)句子也都在這里面。請仔細(xì)讀一讀，過

6、一會兒，我請幾位同學(xué)當(dāng)一當(dāng)現(xiàn)代的孔子和老子要想演好，必須讀好生自讀；指名上臺演讀，引導(dǎo)學(xué)生以評促讀、以讀促悟。結(jié)合句子理解，如：“學(xué)習(xí)是沒有止境的”：這句話我聽過，是孔子的名言，誰也聽過？明白它的意思嗎？可以換個(gè)說法嗎？再請一對上臺演讀；全班齊讀。）5、同上法，學(xué)習(xí)第三自然段（1）自讀，找句子（2）交流從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請教。（談感受；之后顯示拓展資料孔子學(xué)琴，補(bǔ)充文章空白，了解孔子的好學(xué)。）老子也把自己的學(xué)問毫無保留地傳授給他。（談感受）（3）小結(jié)（老子的無私教誨再加上孔子的好學(xué)師用語言描述孔子一生成就，屏幕逐字打出其名言,生齊讀）6、引讀末段三、總結(jié)全文：1、學(xué)生綜合談對孔子、老子的印象。2、播放今年全國祭孔