高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、高一放學(xué)期化學(xué)教課計(jì)劃高一放學(xué)期化學(xué)教課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想和要求貫徹教育部和省教育廳相關(guān)新課程改革的精神，以一般高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 、江蘇省一般高中新課程實(shí)驗(yàn)化學(xué)學(xué)科教課指導(dǎo)建議和“江蘇省教育廳對(duì)于推動(dòng)素質(zhì)教育落實(shí)規(guī)范需要明確的若干詳細(xì)問題”為指導(dǎo)，踴躍安妥地推動(dòng)我校一般高中高一階段化學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步提升我校高中化學(xué)新課程的教課質(zhì)量此文來自優(yōu)異教育資源網(wǎng)斐斐 , 課件園，以學(xué)生發(fā)展為本，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室、教育處等學(xué)校職能部門的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格履行學(xué)校的各項(xiàng)教育教課此文轉(zhuǎn)自制度和要求，仔細(xì)達(dá)成各項(xiàng)任務(wù)。教課的主旨是使學(xué)生在獲取作為一個(gè)現(xiàn)代公民所一定的基本化學(xué)知識(shí)和技術(shù)的同時(shí)，在感情、態(tài)度、價(jià)值觀和

2、一般能力等方面都能獲取充足的發(fā)展，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)、終生得益確立優(yōu)異的基礎(chǔ)。為 xx 年的新課程下的化學(xué)高考做準(zhǔn)備，為學(xué)生打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)，是我們教課目的。二、主要工作1 、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教課理念增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教課此文轉(zhuǎn)自的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織確實(shí)有效的學(xué)習(xí)議論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深入教育改革，改變傳統(tǒng)的教課模式。2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1 / 4高一放學(xué)期化學(xué)教課計(jì)劃要討教師們把新課標(biāo)的理念浸透到教課中，教課著重以培育學(xué)生 此文轉(zhuǎn)于 的合作交流意識(shí)2、轉(zhuǎn)變教師的教課方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式教師要以新理念指導(dǎo)自己的教課工

3、作，堅(jiān)固建立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以同等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在交流和 " 對(duì)話 " 中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力成立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要持續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變， 促使學(xué)生知識(shí)與技術(shù)， 感情、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。3、改變教師的備課方式，提升教師的備課質(zhì)量例題的選擇，習(xí)題的裝備與要求，可依據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)質(zhì)，靈巧辦理。重視教課過程的反省，盡可能做到每節(jié)課后教師要反省教課過程，實(shí)時(shí)地把教課中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感覺寫下來，要從深層次上去考慮自己的教課工

4、作。4、發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，教課設(shè)計(jì)基本一致。每一節(jié)課都有一個(gè)主備，然后集體議論，增補(bǔ)完美。同時(shí)，依據(jù)各班的詳細(xì)狀況，適合進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)而且掌握，不搞教條主義和形式主義。教課設(shè)計(jì)應(yīng)表現(xiàn)知識(shí)系統(tǒng)、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及浸透運(yùn)用等，要有對(duì)要點(diǎn)難點(diǎn)的分析和解決方法。備課組要做到資源共享。作業(yè)在達(dá)成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上，依據(jù)不一樣層次的學(xué)生，要求做市編高中化學(xué)新教案中的不一樣題目。5、做好化學(xué)興趣小組的指導(dǎo)工作，要以出成績(jī)、出人才為目標(biāo)。6、做好化學(xué)課外指導(dǎo)資料的編寫整理工作化學(xué)課外指導(dǎo)資料的質(zhì)量對(duì)穩(wěn)固教課成效，提升教課質(zhì)量此文來自優(yōu)異教育資源網(wǎng)斐斐 , 課件園有著及其重要的作用，所以我們高一化學(xué)備課組的全體教師要依據(jù)分工，仔細(xì)做好化學(xué)課外指導(dǎo)配套練習(xí)和單元測(cè)試卷的編寫和整理工作。三、高中化學(xué)新課程的實(shí)行與操作鑒于對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和人教版教材的認(rèn)識(shí)，聯(lián)合新課程改革和我?；瘜W(xué)教課的實(shí)質(zhì)，我們就怎樣在新課標(biāo)的理念下實(shí)行高中化學(xué)新課程做出以下計(jì)劃，并依據(jù)教課的實(shí)質(zhì)進(jìn)行實(shí)時(shí)的調(diào)整和完美。1 、怎樣備課備課是教課的重要行為之一，是教師上好課的前提。與傳統(tǒng)的備課要求對(duì)比，新課程的備課重申以下幾個(gè)特色：新課程備課目標(biāo)更重申實(shí)效性。教課目的的擬訂要切合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。備課前要找到學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平與潛伏發(fā)展水