八年級語文敬畏自然

1、敬畏自然 嚴(yán)春友嚴(yán)春友哭泣的海哭泣的海年月日在珠海龍洲灣，大年月日在珠海龍洲灣，大面積海域被紅油污染，周圍能聞到刺鼻的柴油面積海域被紅油污染，周圍能聞到刺鼻的柴油味。近來在珠海漁女雕像到香洲碼頭的海面上，味。近來在珠海漁女雕像到香洲碼頭的海面上，警方多次接到走私分子將紅油排放入海的舉報警方多次接到走私分子將紅油排放入海的舉報 ?！翱究尽眴柹n天問蒼天年月的韶關(guān)對雨水的渴望。年月的韶關(guān)對雨水的渴望。干裂的池塘，渴死的河蚌，久旱未逢滴雨。干裂的池塘，渴死的河蚌，久旱未逢滴雨。 頓成澤國頓成澤國年月日，安徽蚌埠臨年月日，安徽蚌埠臨北鄉(xiāng)。淮河洪水泛濫，將兩岸房屋淹沒，北鄉(xiāng)?；春雍樗簽E，將兩岸房屋淹沒，

2、幾萬村民痛失家園。幾萬村民痛失家園。 殃及池魚殃及池魚年月，南海區(qū)南莊鎮(zhèn)堤田年月，南海區(qū)南莊鎮(zhèn)堤田村，原來保護得很好的自然環(huán)境，現(xiàn)在已村，原來保護得很好的自然環(huán)境，現(xiàn)在已經(jīng)遭到一定的壞農(nóng)民剛蓋起的新房倒影，經(jīng)遭到一定的壞農(nóng)民剛蓋起的新房倒影，陪伴著死在荷塘里的魚。陪伴著死在荷塘里的魚。 亡羊補牢亡羊補牢年月日，一位漁民的年月日，一位漁民的孩子拿著今年休漁后第一次開捕打回孩子拿著今年休漁后第一次開捕打回來的魚在玩耍。經(jīng)過五年的暑期休漁，來的魚在玩耍。經(jīng)過五年的暑期休漁，汕頭南澳島附近的漁業(yè)資源得到初步汕頭南澳島附近的漁業(yè)資源得到初步恢復(fù)，漁獲也逐年增加。恢復(fù)，漁獲也逐年增加。 人文關(guān)懷人文關(guān)懷年

3、月是年月是“野生動物保護野生動物保護月月”，廣東省、廣州市林業(yè)局和森林公安在，廣東省、廣州市林業(yè)局和森林公安在代號為代號為“綠劍行動綠劍行動”的清查野味行動中，查的清查野味行動中，查獲了大批省級重點保護動物。這只被救的白獲了大批省級重點保護動物。這只被救的白鷺，嘴巴已經(jīng)開裂，血跡斑斑。鷺，嘴巴已經(jīng)開裂，血跡斑斑。 一直以來，人類對自己創(chuàng)造的幾千一直以來，人類對自己創(chuàng)造的幾千年的燦爛文明和今天高度發(fā)達(dá)的科技而年的燦爛文明和今天高度發(fā)達(dá)的科技而感到無比驕傲自豪，各民族都以展示自感到無比驕傲自豪，各民族都以展示自己的文明與智慧為屹立世界的重要籌碼。己的文明與智慧為屹立世界的重要籌碼。而現(xiàn)代人更是目空

4、一切地不斷膨脹人類而現(xiàn)代人更是目空一切地不斷膨脹人類私欲而不顧自然的危機，更忘乎所以地私欲而不顧自然的危機，更忘乎所以地藐視自然的力量。在這樣的情況下藐視自然的力量。在這樣的情況下,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這篇這篇敬畏自然敬畏自然可能會使人類被欲望可能會使人類被欲望燃燒的頭腦冷靜一下。燃燒的頭腦冷靜一下。 嚴(yán)春友嚴(yán)春友敬畏自然 嚴(yán)春友嚴(yán)春友“尊敬尊敬”、“敬重敬重”、“恭敬恭敬”。是各種推崇之。是各種推崇之心的涵蓋，這個詞還包含一種深深的愛護、心的涵蓋，這個詞還包含一種深深的愛護、珍惜和依戀之情。珍惜和依戀之情。“畏畏” “怕怕”“”“畏懼畏懼”之意。之意。“敬畏敬畏”作者鮮明地表達(dá)了這種作者鮮明地表達(dá)了這種

5、“怕怕”是是由由于于“敬敬”“愛愛”“惜惜”到了極點之后到了極點之后的的“怕失怕失去去”“怕破壞怕破壞”、“怕改變怕改變” 這是從美好的濃情中析出的這是從美好的濃情中析出的“怕怕”，這包含了作者對，這包含了作者對自然力量與神秘的崇拜之情，反映一種重新思索人與自然自然力量與神秘的崇拜之情，反映一種重新思索人與自然關(guān)系的謹(jǐn)慎謙虛的態(tài)度。關(guān)系的謹(jǐn)慎謙虛的態(tài)度。本文是一篇議論性的散文本文是一篇議論性的散文“敬敬”不自量力不自量力 咫尺咫尺 鯤鵬鯤鵬 蓬蒿蓬蒿 狼藉斑斑狼藉斑斑 不過爾爾不過爾爾 相形見絀相形見絀 高深莫測高深莫測 不值一提不值一提 精巧絕倫精巧絕倫 混淆混淆 美味佳肴美味佳肴lingz

6、hknhojrchctlnxioyo一（第一（第1段）段）二（二（210段）段）三（三（11段）段）思考問題1.本文寫了什么內(nèi)容？包含了作者怎樣的感情？本文寫了什么內(nèi)容？包含了作者怎樣的感情？ 2.本文中最能表達(dá)作者觀點的句子是哪些？本文中最能表達(dá)作者觀點的句子是哪些？ 3.作者為什么提出要作者為什么提出要“敬畏自然敬畏自然”？為什？為什么說么說“敬畏自然敬畏自然”就是就是“敬畏我們自己敬畏我們自己”？試試能否從文中找到答案。試試能否從文中找到答案。 看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑就像母親面對無知的孩子那樣的笑。就像母親面對無知的孩子那樣的笑。

7、“這種狂妄的表現(xiàn)這種狂妄的表現(xiàn)”指什么？指什么？常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。表示作者評價的詞是哪個？表示作者評價的詞是哪個？“竊笑竊笑”的依據(jù)是什么的依據(jù)是什么?1.人類打開的空間只不過是咫尺之間人類打開的空間只不過是咫尺之間.2.今人也會變?yōu)楣湃私袢艘矔優(yōu)楣湃?3.科學(xué)史也是犯錯誤的歷史科學(xué)史也是犯錯誤的歷史.狂妄?？裢?。研討探究研討探究人類的認(rèn)識史仿佛是糾錯的歷史，一代一人類的認(rèn)識史仿佛是糾錯的歷史，一代一代地糾正著前人的錯誤，于是當(dāng)我們打開代地糾正著前人的錯誤，于是當(dāng)我們打開科學(xué)史的時候，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯科學(xué)史的時候，就會發(fā)現(xiàn)科

8、學(xué)史也是犯錯誤的歷史。誤的歷史。你能舉例說明嗎？你能舉例說明嗎？ 由由“地心說地心說”到到“日心說日心說” 由由“萬有引力萬有引力”到到“相對論相對論” 由由“上帝造人說上帝造人說”到到“古猿進(jìn)化說古猿進(jìn)化說” 本文許多語句富有哲理性，請仔細(xì)體會：本文許多語句富有哲理性，請仔細(xì)體會：從課文中找出幾個反問句，并把它們變換從課文中找出幾個反問句，并把它們變換成一般陳述句，然后比較一下，這兩種句成一般陳述句，然后比較一下，這兩種句式的表達(dá)效果有什么不同。式的表達(dá)效果有什么不同。1 1、我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大、我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢自然面前賣弄小聰明呢? ?

9、2 2、誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人、誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類白掘的陷阱呢類白掘的陷阱呢? ?3 3、那永恒的運動、那演化的過程，不正是、那永恒的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎她生命力的體現(xiàn)嗎? ?4 4、你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊、你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎嗎? ? 歸納：反問句及其作用歸納：反問句及其作用1. 反問是一種用疑問句式來表達(dá)確定意反問是一種用疑問句式來表達(dá)確定意思的修辭方法。思的修辭方法。2. 用否定句反問，表達(dá)的是肯定的意思；用否定句反問，表達(dá)的是肯定的意思；用肯定句反問，表達(dá)的是否定的意思。用肯定句反問，表達(dá)的是否定的意思。3

10、. 反問的作用是加強語氣，加重語言的反問的作用是加強語氣，加重語言的力量，給讀者造成深刻的印象。力量，給讀者造成深刻的印象。本文運用了哪幾種論證方法？本文運用了哪幾種論證方法？先明確論證方法有哪幾種：先明確論證方法有哪幾種：1.舉例論證（事實論證）舉例論證（事實論證）2. 道理論證（事理論證）道理論證（事理論證）3. 對比論證（正反對比論證）對比論證（正反對比論證）4. 比喻論證（喻證）比喻論證（喻證）5. 引證（引用名家言論）引證（引用名家言論） 本文是一篇本文是一篇議論性的散文議論性的散文，作者運用了層層推進(jìn)、，作者運用了層層推進(jìn)、水到渠成的論述方法。水到渠成的論述方法。 首先首先，否定否定“征服自然征服自然”的口號，的口號，接著接著比較人類的比較人類的智慧與大自然的智慧與大自然的智慧智慧，指出人類的智慧也是大自然所，指出人類的智慧也是大自然所賦予，賦予，人類的智慧也就是大自然的智慧；進(jìn)而從論智人類的智慧也就是大自然的智慧；進(jìn)而從論智慧慧到論到論生命生命，指出宇宙是有生命的，人類固然指出宇宙是有生命的，人類固然是高級是高級的生命形態(tài)，但也只是物質(zhì)的一種存在方式，人類和的生命形態(tài)，但也只是物質(zhì)的一種存在方式，人類和大自然中的其他事物實在是兄弟關(guān)系；大自然中的其他事物實在是兄弟關(guān)系；最后最后做出做出“敬敬畏自然畏自然”的的結(jié)論結(jié)論。 文章的