七年級語文上冊1《散步》教案新人教版

1、word散步課題名稱散步科目年級七年級教學(xué)時間1課時學(xué)情分析進(jìn)入初中七年級的學(xué)生，在語文學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，這個年齡段的學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的能力也有待提高，還需進(jìn)一步引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1、整體感知課文的內(nèi)容。2、培養(yǎng)朗讀能力。二、過程與方法讓學(xué)生采取自主合作探究的方式學(xué)習(xí)。三、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)尊老愛幼，珍愛親情的感情教學(xué)重點(diǎn)整體感知課文的內(nèi)容，品味揣摩語言。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)朗讀能力教學(xué)過程教學(xué)活動1一、導(dǎo)入1、師：家，一個多么溫馨的字眼，它是我們避風(fēng)的港灣，它是我們幸福的搖籃，它給了我們無盡的關(guān)愛和溫情，也給我們展示了一個充滿親情和關(guān)愛的空間。今天，讓我們走進(jìn)莫懷戚的美文

2、散步，一起去感"個四口之家濃濃的親情。2、作者簡介。莫懷戚：當(dāng)代作家，中國作家協(xié)會會員，某某作協(xié)副主席，現(xiàn)某某師X大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任，教授。教學(xué)活動21.自由朗讀課文，思考卜面兩個問題：(1)找出散步的季節(jié)、人物、地點(diǎn)、以及在散步的過程中發(fā)生了什么？(2)課文寫了一件什么事情？(3)從課文的字里行間，你看到了這是一個怎樣的家庭？生回答后師歸納：(1)季節(jié)：初春地點(diǎn)：田野人物：母親、我、妻子、兒子發(fā)生了：分歧(2)講述了一家四口在初春時節(jié)到田野散步，路上發(fā)生了分歧，最后他們用親情和愛解決了散步途中的分歧(3)和睦、溫馨2過渡：看到大家深情的朗讀，我也仿佛沉浸在親情的世界里，

3、我想大家一定已經(jīng)感知了許多道理，現(xiàn)在讓我們一起來交流以下兩個問題。(1)課文講述了一個非常感人的故事，它是以爸爸的口吻來敘述的，誰能以文中小男孩的身份給同學(xué)們講述這個故事？(2)學(xué)生談?wù)勗诩依锱c家人產(chǎn)生分歧的時候是怎么處理的？過渡：莫懷戚的散步一向被認(rèn)為是美文的經(jīng)典之作，下面請同學(xué)們再次品讀課文，踴躍地把文中優(yōu)美的語句以及對它的感受拿出來與大家一起分享。1 .品讀課文，找出文中你認(rèn)為美的地方，說說美在哪里？師舉例：美在開頭，開門見山，描繪了一個簡潔而富有詩意的鏡頭。(生回答師歸納板書)景美：初春的田野充滿生機(jī)與活力教學(xué)活動菜花魚塘優(yōu)美迷人的田園風(fēng)光，一家人在此散步感情和諧，景色宜情美：我順從母

4、親，委屈兒子決定走大路(尊老)母親因疼愛孫子決定走小路(愛幼)語言美：句子整齊勻稱體現(xiàn)音韻美(前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子)2 .有感情地讀一讀，感悟其中的美。教學(xué)活動4說說你對卜面這段話的理解“我蹲卜-來，背起了母親，妻子也蹲卜-來，背起了兒子。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好象我背上的同她背上的加起來就是整個世界。”生討論師歸納：風(fēng)燭殘年的母親和未成年的孩子都需要我們關(guān)心和照顧，人到中年責(zé)任重大既要扶老又要攜幼。我和妻子代表中年人，母親代表過去，兒子代表未來，對一個國家和民族而言則象征著中年人肩負(fù)承前啟后，繼往開來的歷史責(zé)任。教學(xué)活動51,同學(xué)們，和你們一起品讀散步這樣的美文，不禁讓我想起一首歌一一愛的奉獻(xiàn)，下面讓我們一起來欣賞，會唱的同學(xué)可以跟一起唱。（播放歌曲）一首輕松活潑的歌曲，喚起了我們對家的眷戀。2、接下來請同學(xué)們說一說在生活中你是怎樣孝敬父母，體諒他們的苦心的？教學(xué)活動6總結(jié)：通過學(xué)習(xí)我們感悟了什么是親情，英國哲學(xué)家培根說過：“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉