九年物理實驗報告

1、物理實驗報告年班： 姓名： 合作者： 實驗日期：9/3 9/4 9/5實驗名稱探究同種物質的質量與體積的關系實驗目的探究同種物質的質量與體積的關系實驗用品鋁塊 托盤天平 刻度尺 木塊實驗內容實驗步驟實驗現(xiàn)象1、 取大小不同的3塊正方體鋁塊和2塊正方體木塊分別用天平測出質量，用刻度尺測出變長后算出他們的體積2、 分別求出質量和體積的比值3、 將測量、計算的數(shù)據(jù)填入表格4、 繪制質量歲體積變化的圖像物體質量體積密度鋁塊127.3102.73鋁塊154.8202.74鋁塊182.0302.73結論與解釋鋁塊的質量和體積 成正比物理實驗報告年班： 姓名： 合作者： 實驗日期：9/7 9/7 9/7實驗

2、名稱測量鹽水的密度實驗目的會用天平和量筒測液體的密度實驗用品推盤天平 燒杯 量筒 鹽水實驗內容實驗步驟實驗現(xiàn)象1、 在燒杯中加入適量鹽水測量總質量2、 將燒杯中的鹽水倒入量筒中，鹽水體積為v3、 測量燒杯h(huán)和剩余鹽水的質量4、 記錄數(shù)據(jù)繪制表格 (g)(g)到出鹽水m(g)V(mI)()85.622.363.3531.19結論與解釋物理實驗報告年班： 姓名： 合作者： 實驗日期：9/7 9/7 9/7實驗名稱測量不規(guī)則塑料塊密度實驗目的會用天平和量筒測量不規(guī)則物體實驗用品托盤天平 量筒 塑料塊 水實驗內容實驗步驟實驗現(xiàn)象1、 用天平測出塑料塊的質量m2、 在兩桶中加入適量的水。讀出水的體積3、

3、 用細繩將塑料塊拴緊，浸沒在量筒的水中，讀出塑料塊和水的總體積4、 整理數(shù)據(jù) （g） () () ()()202651250.8結論與解釋物理實驗報告年班： 姓名： 合作者： 實驗日期：9/21 9/14 9/12實驗名稱如何使用刻度尺實驗目的會正確使用刻度尺測長度，會正確讀數(shù)，正確記錄數(shù)據(jù)實驗用品刻度尺 教科書 實驗內容實驗步驟實驗現(xiàn)象1、 用刻度尺的左端零刻度處對其被測物體的左端2、 刻度尺緊貼被測物理，位置放正3、 讀數(shù)時，視線與尺面垂直4、 讀數(shù)并估讀到分度值的下一位5、 多次測量取平均值結論與解釋物理實驗報告年班： 姓名： 合作者： 實驗日期：9/22 9/16 9/15實驗名稱阻力

4、對物體運動的影響實驗目的通過實驗及實驗結果的基礎上進行科學推理，認識、理解牛頓第一定律實驗用品木板 小車 毛巾 棉布 斜面實驗內容實驗步驟實驗現(xiàn)象1、 將木板放置在水平做面上，在木板上放置斜面2、 取一輛小車，放置在斜面上，距離木板高度h，使小車從靜止開始運動到水平木地板上，觀察在木板上運動距離3、 同上，在水平面上放置棉布、毛巾，使小車在同一高度h從靜止開始運動到棉布、毛巾，觀察運動距離結論與解釋平面越光滑，小車受到的阻力越小，運動距離越大。物理實驗報告年班： 姓名： 合作者： 實驗日期：9/24 9/17 916實驗名稱二力平衡的條件實驗目的對處于平衡狀態(tài)的物體進行受力分析，認識平衡力的概

5、念。實驗用品二力平衡演示器實驗內容實驗步驟實驗現(xiàn)象1、 讓兩個力方向相反，作用在同一直線上，改變兩側盤中砝碼數(shù)目，發(fā)現(xiàn)木塊平衡時，兩側砝碼的數(shù)目相同。2、 使兩個力大小相等，改變力的方向，發(fā)現(xiàn)只有方向相反時木塊平衡。3、 使兩個力大小相等，方向相反，但一個力作用在左上角，另一個力作用在右下角，發(fā)現(xiàn)木塊會轉動，當兩個力在同一直線時木塊平衡。結論與解釋只有兩個力滿足大小相等、方向相反、作用在同一直線上時，土塊才平衡。 物理實驗報告年班： 姓名： 合作者： 實驗日期：10/9 9/21 9/19實驗名稱彈簧測力計的使用實驗目的使用彈簧測力計時應注意什么實驗用品彈簧測力計 鉤碼實驗內容實驗步驟實驗現(xiàn)象

6、1、 觀察量程和分度值，便于讀數(shù)2、 觀察指針是否指在零點，否則調零3、 輕輕來回拉動掛鉤幾次，防止彈簧卡殼4、 測力時，要使彈簧的方向跟所測力的方向一致，彈簧不要靠在刻度盤上5、 測量時，所測的力不要超過他的量程，以免損壞6、 讀數(shù)時，視線要與刻度盤面垂直結論與解釋物理實驗報告年班： 姓名： 合作者： 實驗日期：10/10 9/27 9/21實驗名稱重力大小和什么因素有關實驗目的理解重力大小和質量成正比實驗用品彈簧測力計 鉤碼實驗內容實驗步驟實驗現(xiàn)象1、 調節(jié)彈簧測力計指針指零2、 在彈簧測力計上掛一個鉤碼，讀出彈簧測力計示數(shù)3、 持續(xù)增加鉤碼，并讀書4、 記錄數(shù)據(jù) (按照書上自己記錄的數(shù)據(jù)

7、填寫)質量（kg）重力（N）結論與解釋重力大小與質量成正比物理實驗報告年班： 姓名： 合作者： 實驗日期：10/15 9/28 9/22實驗名稱摩擦力大小跟什么因素有關實驗目的通過觀察和實驗，探究滑動摩擦力大小跟壓力、接觸面粗糙程度有關實驗用品長木板 彈簧測力計 木塊 鉤碼 毛巾實驗內容實驗步驟實驗現(xiàn)象1、 把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計勻速直線拉木塊，讀出彈簧測力計的拉力2、 把木塊放在水平長木板上，在木塊上放鉤碼，重做試驗1。讀出拉力3、 在長木塊上固定好毛巾，放上木塊，重做上面實驗，這次讀數(shù)結論與解釋比較 接觸面相同，壓力越大，摩擦力越大比較 壓力相同，接觸面越粗糙，摩擦力越大物理

8、實驗報告年班： 姓名： 合作者： 實驗日期：10/19 9/29 9/23實驗名稱杠桿的平衡條件實驗目的通過觀察與實驗，探究杠桿平衡的條件，理解杠桿的平衡條件實驗用品杠桿 支架 鉤碼 刻度尺 線實驗內容實驗步驟實驗現(xiàn)象1、 在杠桿兩端分別擠上繩套，調節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡2、 在杠桿兩端繩套上掛上不同數(shù)量的鉤碼，調節(jié)鉤碼位置，使杠桿重新平衡，這時杠桿兩端的作用力都等于鉤碼重力3、 改變力和力臂的數(shù)值，再做兩次實驗】 支點右面鉤碼重當做動力，左面鉤碼重當做阻力，用刻度尺測量出杠桿平衡時的動力臂阻力臂結論與解釋=物理實驗報告年班： 姓名： 合作者： 實驗日期：10/29 9/30 9/2

9、6實驗名稱比較定滑輪和動滑輪的特點實驗目的知道定滑輪和動滑輪的優(yōu)點和缺點實驗用品滑輪 鐵架臺 彈簧測力計 鉤碼 細繩實驗內容實驗步驟實驗現(xiàn)象1、 用彈簧測力計測出鉤碼的重力2、 分別安裝定滑輪和動滑輪，并分別記下鉤碼和彈簧測力計示數(shù)。3、 勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼勻速上升。4、 記錄彈簧測力計拉力的大小和方向，用刻度尺量出鉤碼升高距離和彈簧測力計移動距離并記錄在表格中。鉤碼重拉力拉力方向鉤碼移動距離彈簧測力計移動距離定滑輪4N4N向下0.1m0.1m動滑輪4N2.1N向上0.1m0.2m結論與解釋1、 定滑輪提升重物時，所用拉力大小與物體重力相等，拉力方向與物體運動方向相反，彈簧測力計移動距

10、離與重物提升距離相等。2、 動滑輪時，所用拉力近似等于鉤碼重力的一半，拉力方向與鉤碼運動方向相同，彈簧測力計移動距離是鉤碼提升距離的二倍。物理實驗報告年班： 姓名： 合作者： 實驗日期：10/26 10/12 9/29實驗名稱壓力作用效果跟什么因素有關實驗目的壓力的作用效果與壓力和壓力的受力面積之間的關系實驗用品泡沫塑料 壓力桌 砝碼實驗內容實驗步驟實驗現(xiàn)象 1、如圖甲所示，把使小桌子的四腳朝下壓在泡沫塑料上，觀察壓力的作用效果，即此時桌子四腳陷入泡沫塑料里的深度； 2、 如圖乙所示，在桌子上加上一個鉤碼，觀察此時桌子四腳陷入泡沫塑料里的深度，并與圖甲的陷入情況對比； 3、 如圖乙和圖丙所示，

11、在壓力相同的情況下，研究壓力的受力面積與壓力的作用效果的關系。 4、 如圖丙所示，使桌面朝下并在桌子上加上一個鉤碼，觀察此時桌面陷入泡沫塑料里的深度，并與圖乙的陷入情況對比試驗次數(shù)受力面積壓力大小壓力作用效果甲S腳G桌明顯乙S腳G桌G碼非常明顯丙S面G桌G碼不明顯結論與解釋壓力的作用效果與壓力和壓力的受力面積有關。壓力越大，壓力的受力面積小，則壓力的作用效果越明顯物理實驗報告年班： 姓名： 合作者： 實驗日期：11/19 10/19 10/10實驗名稱知道浮力的大小等于什么實驗目的鍛煉學生的觀察能力和研究問題的能力實驗用品彈簧測力計 燒杯 溢水杯 石塊 細線 水 托盤天平實驗內容實驗步驟實驗現(xiàn)

12、象1、 將小石塊用細繩系住，掛在彈簧測力計下，測出石塊重力G。2、 用天平測量小燒杯的質量，并計算出小燒杯重力3、 將水倒入溢水杯中，使水面恰好到達溢水杯的溢水口，并在口下放小燒杯，放在水能正好流入小燒杯的位置，然后將小石塊慢慢浸入水中，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)4、 利用公式=-，算出石塊此時在水中受到浮力5、 用天平測出小燒杯和溢出水的質量，計算得重力為，并算出溢出水的重力石塊重力G/N小石塊在水中的重力/N小石塊受到的浮力/N小燒杯的重力/N溢水后小燒杯的重力/N溢出水的重力/N2.21.40.81.01.80.8結論與解釋1、 浸在液體的物體所受的浮力，大小等于它排開的液體所受的重力2、

13、 = 表示液體密度，是被排開液體的體積，g取9.8N/kg物理實驗報告年班： 姓名： 合作者： 實驗日期：11/25 10/22 10/14實驗名稱斜面的機械效率實驗目的探究斜面的機械效率于它的傾斜程度有什么關系實驗用品長木板 彈簧測力計 木塊 刻度尺 細繩實驗內容實驗步驟實驗現(xiàn)象1、 將一塊長木板一端墊高，組成一個較緩的斜面2、 用刻度尺測出斜面的長S，高為h3、 用細繩拴好木塊，掛在彈簧測力計下，測出木塊重力為G4、 從斜面的底端沿斜面勻速拉動木塊，使它沿斜面上升。同時讀出彈簧測力計的示數(shù)為F5、 在將一塊長木板墊高兩次，一次相對較陡，另一次最陡，重復前面的實驗過程 表格書110頁結論與解

14、釋1. 機械效率的高低與斜面坡度有關2.機械效率的高低與物體質量有關物理實驗報告年班： 姓名： 合作者： 實驗日期：11/27 10/27 10/20實驗名稱動能大小與什么因素有關實驗目的探究決定物體動能大小的因素實驗用品長木板 彈簧測力計 木塊 大小不同的鐵球實驗內容實驗步驟實驗現(xiàn)象1、 將木板一端墊高，組成一個斜面2、 把木塊放在水平面上的位置B，讓鐵球從斜面上的A處從靜止開始滾下，到達B時將木塊撞出一段距離S，做上標記。3、 將木塊重新放在B處，把原來的鐵球從更高的C處滾下，同樣把木塊撞出一段距離，坐上不同的標記。4、 換用不同的鐵球重復2、3兩步兩次實驗。鐵球質量鐵球下落位置小車被撞出

15、的距離小鐵球A最近小鐵球C遠較大鐵球A較遠較大鐵球C比較遠大鐵球A更遠大鐵球C最遠結論與解釋1、質量相同的物體，運動的速度越大，動能越大。2、速度相同的物體，物體的質量越大，動能越大。物理實驗報告年班： 姓名： 合作者： 實驗日期：11/30 10/27 10/20實驗名稱重力勢能的大小和什么因素有關實驗目的1.理解被舉高的物體具有重力勢能;2.探究重力勢能的大小與哪些因素有關. 實驗用品裝有適量細沙的盒子 一個小木塊 兩個質量不等的鐵球實驗內容實驗步驟實驗現(xiàn)象1、 把裝有適量細沙的盒子放在桌面，把小木塊放在細沙表面。2、 在小木塊的正上方，用同一小球從不同高度處從靜止開始釋放，觀察小木塊被撞

16、入細沙的深度。3、 換另一個大鐵球，重復步驟2.鐵球質量鐵球下落出與木塊距離小木塊被撞入細沙的深度小鐵球較低高淺小鐵球較高深大鐵球較低高較深大鐵球較高最深結論與解釋1、 質量相同時，越高，重力勢能越大。2、 高度相同時，質量越大，重力勢能越大。物理實驗報告年班： 姓名： 合作者： 實驗日期：12/7 11/3 10/28實驗名稱比較不同物質的吸熱能力實驗目的嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象 實驗用品酒精燈 鐵架臺 溫度計 石棉網(wǎng) 食用油 水 燒杯兩個 天平實驗內容實驗步驟實驗現(xiàn)象1、 用天平測量出兩個燒杯的質量為、2、 在兩燒杯中分別水和食用油，在用天平測出質量為和，并且滿足=3、 將裝有液體的兩個燒杯分別放在鐵架臺上，在鐵架臺上懸掛溫度