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文檔簡介

1、關于如何提升大二班國語方案為了更好的開展國語教學, 突出國語特色, 我們制定了國語教學工作計劃:一、打牢基礎，開拓創(chuàng)新(1)利用教兒歌,適時學習漢語歌曲及漢語言常用語,營造良好的學習氛圍,為幼兒學習國語創(chuàng)造條件。(2)在班級中開展“每日一句漢語”的學習活動，切實提高幼兒的國語水平。(3)在教學活動中不斷探討、嘗試新的教學方法,為良好教學效果的取得提供保障。二、創(chuàng)設環(huán)境，提升語音表達能力語言的學習，關鍵是語言活動的建立。一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，可以使孩子養(yǎng)成良好的語言交往習慣。語言環(huán)境的創(chuàng)設有賴老師自己的言傳身教和榜樣示范的作用。在班中堅持使用普通話與幼兒交談，并利用孩子喜歡的游戲進行語言

2、練習，如：開火車、捉迷藏、等游戲活動。支持、鼓勵、吸引孩子與老師、同伴進行交談。在飯前飯后、戶外活動、甚至孩子睡覺前的時候，也要堅持使用普通話與孩子交談，讓孩子經(jīng)過一個長期、有效的語言環(huán)境學習過程中，不斷地得到熏陶，使孩子真正體驗語言交流的樂趣。 三、發(fā)展孩子的語言表達能力。 （1）豐富孩子的詞匯量。因為詞匯量的豐富與否，直接影響孩子口語表達的能力強弱。然而，孩子詞匯量的積累，并不是一天兩天就能解決的，必須是靠孩子在長期的語言學習中，周而復始地學習、運用的一 個過程去豐富、積累起來的。它根本就沒有捷徑可言，完全依靠教師在語言教學中，與孩子一起成長，一點一滴地積累和鞏固起來的。因此，平時要重視幼兒詞匯量的積累，在各種環(huán)境中豐富幼兒的詞匯，在生活中循序漸進地進行滲透。（2）鼓勵孩子說完整話。引導幼兒不僅需要掌握許多詞匯，還要學習運用完整的句子來表達自己的意思，從完整地說一句詞匯到連貫地說一句話，逐步提高口語表達能力。在上課時就注意對孩子提出說一句話的要求，在與孩子對話的過程中引導幼兒運用簡短的詞表達自己的意愿的。 總之,我將在工作中不斷學習、積累，使大二班的國語水平有一定提高，在國語教學中奉獻自己的力量。簡報2018年9月13日，我園的老師開麥爾古麗給我們上了

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