小班體育游戲

1、小班體育游戲-搶小花活動目標1發(fā)展快速奔跑能力。2、培養(yǎng)謙讓的品質(zhì)和不怕輸，不服輸?shù)木瘛；顒訙蕚浼由吓湟舻膭痈幸魳反艓б槐P，套圈若干（比幼兒人數(shù)少3個），與幼兒人數(shù)相等的小花，在場地上畫一個大圈。活動過程1準備活動：做律動“小矮人”。2、 第一遍游戲“采小花”：教師提供的小花比幼兒人數(shù)少2個，發(fā)岀信號后，幼兒跑過去 采小花。提問：你是怎么拿到的？引導幼兒從跑得快，采得快，不和別人搶等方面來回答。請個別幼兒示范，鼓勵沒采到花的幼兒下次努力。3、 第二遍游戲“種小花”：人手一朵花，前方放著套圈，圈的個數(shù)比幼兒人數(shù)少3個。游戲規(guī)則：聽到信號后，跑過去將花種到圈內(nèi)，一個圈里只能種一朵花。游戲后集中沒

2、有找到圈的幼兒，鼓勵他們下次努力。4、 第三遍游戲“采小花”：配班老師將花放在幼兒所站的圈外3-4米處，小花個數(shù)比幼兒 人數(shù)少。游戲規(guī)則：放音樂時圍著圓圈跑，音樂停馬上去采小花。提醒幼兒找離自己最近的，不和別人搶。5、第四遍游戲“種小花”：先聽音樂圍著圓圈跑，音樂停才能去種小花。6、 結(jié)束部分：律動“你好嗎”（動作設計：小鳥飛著找朋友一小鳥兩兩問候“你好嗎”， 答“我很好”一握握手，說“再見”。共做三遍）切西瓜活動目標：1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2、能根據(jù)指令做相應的動作。活動準備：1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃過西瓜。過程:、討論西瓜的外形特征1、西瓜長

3、得什么樣？2、我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？二、手拉手變成大西瓜1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）2、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）三、游戲：切西瓜1 、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。 ”與此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停 留在哪兩位小朋友中間， 這兩位小朋友就把手放開， 拉著其余小朋友的手往圓心跑， 表示西瓜被 切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。小雞捉蟲（快速跑）活動目標 :1、發(fā)展幼

4、兒快速跑的能力，且不與他人碰撞2、能在游戲中感受到快樂材料準備：母雞、狐貍頭飾各 1個、小雞頭飾若干、 “蟲子”若干、錄音機、磁帶、 “小雞家 ”狐“貍 家”的場景活動過程：一、開始部分（準備活動）1 、雞媽媽帶幼兒在 “老母雞 ”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說： “雞媽媽我真能 干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！ ”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。2 、雞媽媽邊巡視邊問： “寶寶、寶寶長多大了？ ” 幼兒答 “我們伸出小腦袋！ ”（帶幼兒活動頭部）3 、雞媽媽問： “寶寶、寶寶長多大了？ 幼兒答： “我們伸出小翅膀！ ”（帶幼兒活動肩、臂部）4 、雞媽媽又問： “寶寶、寶寶長多大

5、了？ ”幼兒答： “我們跳出蛋殼了！ ”（帶幼兒活動腰、腿部）5 、雞媽媽問： “誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）二、中間部分（跑的動作練習）1 、雞媽媽： “寶寶們越來越棒， 現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領： 小雞捉蟲 （模仿捉蟲的動作） 如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。 ”2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回 家，同事注意不要

6、撞到同伴。6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。7、回到家中分享食物。三、結(jié)束部分：帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。小兔采蘑菇活動目標 :1. 教幼兒練習鉆過 70 厘米高的障礙物。2. 發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3. 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。活動準備：1. 小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù) 23倍的蘑菇卡片，小籃子 4只。2 .在場地中間懸掛一條高約 70 厘米的長繩，布置成 “樹林”場;地一端四散撒上 “蘑菇”。活動過程：一. 開始部分組織幼兒做 “小動物來做操 ”的模仿操。二 . 基本部分1. 教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。指導語： 今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇

7、，可是有一片樹林擋住了我們的去路， 你們有什么辦法可以過去呢？2. 幼兒想出多種辦法后， 教師引導幼兒說出哪種方法最好， 最后得出結(jié)論： 鉆過樹林采蘑菇最好。 指導語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇， 如果你鉆過去了， 采到了蘑菇， 請你告訴我你是怎 么鉆過去的。3. 教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4. 教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。 指導語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！5. 幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。三.結(jié)束部分1. 兔媽媽表揚認真學本

8、領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2. 復習兒歌 “采蘑菇的小姑娘 ”。小青蛙跳荷葉（跳）目標：1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。準備：1 、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離。過程：1 、準備活動：教師編兒歌小青蛙 “我是一只小青蛙，捉蟲本領大， 手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬， 蹲下 找一找小蟲，跳起來 吃掉它！ ”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩?！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉Π度プ胶οx

9、，看誰能從荷葉上跳到對岸。 請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，小青蛙，要回家，跳 一一跳,呱 呱，跳 跳，呱 呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！ ” 引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠， 他是怎樣跳得？ （請幼兒個別示范）幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。 指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲小青蛙跳荷葉； 可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；3、放松活動： 小青蛙游泳模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。小雞學本領（跑）活動目標：1. 發(fā)展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。2.

10、 使幼兒在游戲中感受快樂。3. 能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團結(jié)起來力量大?；顒訙蕚洌阂粭l圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場景；狐貍頭飾1個；蟲子”若干；草地、樹、草叢?；顒舆^程：一、準備活動1. “小雞跟著雞媽媽 ”從家里走出來。2. 雞寶寶 ”在“雞媽媽 ”的帶領下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）二、小雞學本領1、雞媽媽示范提 “蟲子 ”。提問： “媽媽示范是怎么過去提蟲子的？ ”（幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動）2、請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子（提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全）三、游戲小雞提蟲1、第一次游戲請一個寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上

11、提蟲子2、第二次游戲一個雞寶寶被狐貍提去了3、商量營救的方法提問： “一個雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢？ ” 第一次營救（失敗，再與寶寶們商量） 第二次營救（媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家并指岀為什么會被狐貍提去的原因）3、講評結(jié)束（寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎？）幼兒園小班體育游戲小小保齡球功能：1、發(fā)展?jié)L球知識和技能； 2、促進肘、腕、指關節(jié)和前臂與手部肌肉的發(fā)育，提高其機能 以及提高手眼協(xié)調(diào)能力； 3、培養(yǎng)滾球擊物的興趣，發(fā)展方位、距離、力度和速度知覺。玩法：5米以豐幼兒排成一列橫隊人手一球聽信號后，用不同的滾球姿勢與動作去擊放在身前10處的易拉罐或積木塊。每人連續(xù)擊 3 次，擊中 2 次為合格。指導建議：1、滾球的姿勢有蹲滾、跪滾、站滾、移動滾；滾球動作有推滾、撥滾、擊滾、拋滾，每 一種滾都可用雙手或單手， 閉目或不閉目滾。 要引導幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作， 富他們的滾球經(jīng)驗，提高其滾球能力。2、球是操作對象，它的大小、輕重、充氣程度、光滑度、顏色、圖案甚至形狀都是可變 的。要創(chuàng)