表格式教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板- 一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板

1、表格式教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板案例名稱(chēng)Sports-I can. 科目英語(yǔ)教學(xué)對(duì)象一年級(jí)提供者韓磊課時(shí)2一、教材內(nèi)容分析I can 是北師大版本一年級(jí)下冊(cè)Unit 11的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)各種運(yùn)動(dòng)的表達(dá)法以及初步了解一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容。在培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和交際能力的教學(xué)理念指導(dǎo)下，教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)了情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)呈現(xiàn)、任務(wù)完成、拓展閱讀等幾個(gè)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生帶著任務(wù)、帶著問(wèn)題在模擬的情境中自主、自然地運(yùn)用語(yǔ)言，并根據(jù)自己的實(shí)際情況，拓展相關(guān)的故事，很好的發(fā)揮了不同學(xué)生的潛能，使每個(gè)學(xué)生都能不同程度地發(fā)展自己的能力。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)）1、 知識(shí)與技能

2、l 能聽(tīng)、會(huì)說(shuō)詞New words: walk, run, jump, dance, swim,并理解詞義。l 聽(tīng)、說(shuō)并能理解、運(yùn)用本課句子A: Can you swim? B: Yes,I can.l 能夠完成以下任務(wù)： read some stories and make up a story according to the pictures.l 提高在key points輔助下進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)的能力。2、 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)l 通過(guò)做運(yùn)動(dòng)介紹，提升口語(yǔ)表達(dá)的自信心。l 通過(guò)自主閱讀網(wǎng)絡(luò)資源，形成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。l 兩兩交流中初步形成合作意識(shí)和協(xié)作精神。三、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生是小

3、學(xué)一年級(jí)的剛接觸英語(yǔ)的學(xué)生，初步學(xué)習(xí)，他們對(duì)英語(yǔ)比較陌生，聽(tīng)說(shuō)能力也比較弱；學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)比較感興趣，對(duì)于課堂教學(xué)的活動(dòng)均能積極主動(dòng)地參與；學(xué)生能根據(jù)自己的水平、興趣、愛(ài)好選擇自己的水平、興趣、愛(ài)好選擇自己的拓展閱讀資料，發(fā)展自己的能力。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)1該課的主題是用英語(yǔ)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，教師利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的情境，讓學(xué)生在根據(jù)PPT上的key drills進(jìn)行模擬的體育運(yùn)動(dòng)，充分為學(xué)生提供了用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的信心。2根據(jù)主題內(nèi)容，教師收集了相關(guān)的閱讀材料讓學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀，讓學(xué)生自主聽(tīng)、閱讀和相互交流，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力和用英語(yǔ)進(jìn)行

4、交際的能力。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備1北師大英語(yǔ)教材及相應(yīng)課件、卡片2教學(xué)課件ppt。3設(shè)施完備的網(wǎng)絡(luò)教室。4、自制教具六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備唱歌對(duì)話(huà),引趣激情并復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容邊唱邊動(dòng)邊聽(tīng)邊唱邊動(dòng)利用英語(yǔ)課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，把學(xué)生帶入奇妙的英語(yǔ)世界情境創(chuàng)設(shè),自主學(xué)習(xí)利用課件展示單詞圖片展示單詞卡片板書(shū)設(shè)計(jì)領(lǐng)讀展示歌謠并解釋跟錄音讀、跟老師讀、學(xué)生互相領(lǐng)讀、開(kāi)火車(chē)讀利用課件、ppt卡片通過(guò)傳授讓學(xué)生了解基本讀音，矯正讀音，然后互動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都掌握游戲及練習(xí)利用課件做游戲、利用ppt做練習(xí)各小組進(jìn)行比賽、集體做練習(xí)利用課件、ppt提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固總結(jié)問(wèn)學(xué)生你們最喜歡什么運(yùn)動(dòng)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，最后一起讀本節(jié)課單詞讓學(xué)生自己總結(jié)，看本節(jié)課掌握的情況教學(xué)流程圖七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，是否具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，能否自己動(dòng)手進(jìn)行自主聽(tīng)、說(shuō)，能否與同學(xué)合作學(xué)習(xí)。八、幫助和總結(jié)本教材所提供的課件對(duì)本堂課幫助很大，還有一些卡片，通過(guò)本節(jié)課，我覺(jué)得學(xué)生學(xué)習(xí)積極性特高，但