就業(yè)工作會(huì)議記錄

1、機(jī)電工程學(xué)院2012屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會(huì)議記錄2014年9月24日，我院在21棟305教室舉行了就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作 會(huì)議，院長(zhǎng)晏初宏、書記侯飛燕和全體老師、輔導(dǎo)員參加會(huì)議，會(huì)議 由侯飛燕老師主持。會(huì)上講到：畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是一把手工程”院長(zhǎng)必須負(fù)總 責(zé)，主管書記具體負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各教研室協(xié)作配 合，各班級(jí)是工作重心。按照這樣的責(zé)任劃分，我想今后工作要突出 兩個(gè)重點(diǎn)：第一個(gè)重點(diǎn)是要形成畢業(yè)生就業(yè)工作的聯(lián)動(dòng)機(jī)制”從我院層面來說，要進(jìn)一步提高責(zé)任意識(shí)，使每個(gè)教職員工在畢業(yè)生就業(yè) 創(chuàng)業(yè)工作上都成為責(zé)任主體，形成全員參與、齊抓共管”的工作格局； 要進(jìn)一步確保對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作人力、財(cái)力、物力的

2、投入，為就業(yè)創(chuàng)業(yè) 工作提供有效支持；要進(jìn)一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制， 明確畢 業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作職責(zé)。從職能部門的層面來說，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo) 小組要進(jìn)一步實(shí)施就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作重心下移，充分發(fā)揮各班級(jí)就業(yè)創(chuàng)業(yè) 工作的積極性和主動(dòng)性，并加大組織、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)力度；教研室、輔 導(dǎo)員要組織力量加強(qiáng)對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的專項(xiàng)研究，并將研究成果應(yīng)用 和指導(dǎo)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。大家要進(jìn)一步把就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作真正落實(shí)到位， 院長(zhǎng)作為學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的第一責(zé)任人，要親自過問，靠前指揮， 分管副書記要切實(shí)負(fù)責(zé)，一抓到底，輔導(dǎo)員、班主任要深入學(xué)生中， 有針對(duì)性地幫助畢業(yè)生解決就業(yè)創(chuàng)業(yè)難題。i第二個(gè)重點(diǎn)是要完善畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的績(jī)效考

3、評(píng)機(jī)制。修訂和完善學(xué)院就業(yè)工作考評(píng)辦法，將畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況與學(xué)科建設(shè)、 專業(yè)設(shè)置、質(zhì)量評(píng)估等相掛鉤，與學(xué)校資源的配置掛鉤，與學(xué)院和部 門領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的考核掛鉤，在實(shí)施 三掛鉤”的過程中，切實(shí) 落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作責(zé)任追究制和就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作一票否決制：未達(dá)到當(dāng)年就業(yè)率和簽約率目標(biāo)，且就業(yè)工作考評(píng)位于全院最后一位的專業(yè)、 班級(jí)主要負(fù)責(zé)人，年終考核不能評(píng)為優(yōu)秀；學(xué)院就業(yè)率排名未進(jìn)入全 校第一梯隊(duì)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)人年度考核不能評(píng)為優(yōu) 秀；對(duì)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)弄虛作假的要追究其責(zé)任。我校近年來畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)率穩(wěn)中有升， 學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力日益 增強(qiáng)，整體就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量不斷提高，與學(xué)校的大力投入分不開

4、，與各 級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視分不開，與從事就業(yè)工作的同志們的辛勤勞動(dòng)分不 開。進(jìn)一步提咼就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作成效，今后要不斷完善兩個(gè)基礎(chǔ)：第一一 是關(guān)系就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作效能的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)院將從就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢、就業(yè) 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)開拓、就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)招 聘活動(dòng)組織實(shí)施等方面為就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提供大力支持；在大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 建設(shè)取得初步成果的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)建設(shè)和管理，充分發(fā)揮出大學(xué) 生創(chuàng)業(yè)教育、教學(xué)實(shí)踐的功能，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)；建設(shè)就業(yè)工 作的專職化隊(duì)伍，并就專職隊(duì)伍的政治待遇和物質(zhì)待遇制定相關(guān)的傾 斜政策；加強(qiáng)重點(diǎn)就業(yè)區(qū)域和重點(diǎn)就業(yè)行業(yè)的就業(yè)窗口建設(shè)，通過窗口實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)跟蹤、聯(lián)絡(luò)與對(duì)接。第二是

5、關(guān)系就業(yè)質(zhì)量的人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。 增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量，核心問題就是要提高教學(xué)質(zhì) 量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此，不論是從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)和可持續(xù)發(fā)展來看，還 是從破解當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)難的困境來看， 我們都要堅(jiān)持以應(yīng)用型 人才培養(yǎng)為目標(biāo)，積極推進(jìn)以 就業(yè)和社會(huì)需求”為導(dǎo)向的教育教學(xué)改 革，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。具體來說，就 是要把提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為調(diào)整專業(yè)設(shè)置、學(xué)科結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模 式、課程體系的重要參考內(nèi)容，要通過畢業(yè)生質(zhì)量的跟蹤調(diào)查、企業(yè) 回訪、座談等方式深入企事業(yè)單位進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，開展畢業(yè)生就業(yè)市 場(chǎng)需求狀況分析，前瞻性地調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化 應(yīng)用型人才培養(yǎng)，以適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的需求變化。 各教研室要結(jié) 合就業(yè)情況，開展本專業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研， 做好行業(yè)定位和特色 定位，并據(jù)此調(diào)整培養(yǎng)方案乃至專業(yè)設(shè)置，既要打好科學(xué)文化基礎(chǔ)， 增強(qiáng)適應(yīng)性，又要針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)確立優(yōu)勢(shì)和特色， 提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng) 力，這是就業(yè)工作的 治本”之道。會(huì)后總結(jié)我們要調(diào)動(dòng)一切積