20182018學年內蒙古呼倫貝爾市海拉爾九中九年級（上）期末化學試卷（解析版）

1、2019-2019學年內蒙古呼倫貝爾市海拉爾九中九年級上期末化學試卷一、選擇題：每題只有一個正確選項 ,共15分1以下表達中 ,前者是化學變化 ,后者利用物理性質的是A石油分餾 氧氣用于煉鋼B煤干餾 氮氣用于食品包裝C鐵生銹 稀有氣體可做霓虹燈D干冰升華 一氧化碳做氣體燃料2以下實驗操作正確的選項是ABCD3水是生命之源 ,也是重要的溶劑。以下有關水的說法正確的選項是A水電解生成氫氣和氧氣 ,說明水中含有氫分子和氧分子B用硬水洗衣服會洗的很干凈C將黃河水經沉降、過濾、吸附 ,滅菌等凈化操作后 ,可供人們生活用水D水體有一定的自凈功能 ,局部工業(yè)污水可直接排放4對于以下化學用語 ,有關說法正確的

2、選項是N2Mg2+SO2A可表示兩個氮原子B中硫元素的化合價為+4C和均表示陽離子D表示到達相對穩(wěn)定結構5在一只透明的玻璃杯里裝入半杯水 ,向其中參加一塊冰糖 ,蓋上蓋子 ,立即在液面處畫上記號 ,過一段時間 ,觀察到冰糖消失、液面下降這一實驗不能說明A分子的體積很小B分子在不停地作無規(guī)那么運動C分子間有間隔D分子會破裂成原子6以下物質在氧氣中燃燒 ,沒有火焰的是A木炭B甲烷C氫氣D硫粉7以下物質屬于單質的是A冰水共存物B空氣C氯酸鉀D金剛石8把一定質量的鋅粉放入CuNO32溶液中 ,充分反響后過濾 ,向濾渣中參加稀鹽酸 ,有氣體產生根據(jù)以上現(xiàn)象 ,以下判斷濾渣中的成分正確是A只有CuB只有Z

3、nC一定有Zn和CuD一定有Cu ,可能有Zn9元素周期表是學習化學的重要工具。如圖是元素周期表中的一格 ,從中獲取的信息錯誤的選項是A該元素的原子序數(shù)為20B該元素屬于非金屬元素C該元素的原子核外有20個電子D該元素的相對原子質量為40.0810以下實驗不能到達實驗目的是A探究純金屬和合金硬度B探究分子是不斷運動的C探究水的組成D探究質量守恒定律11通過化學式“CO2”可獲得的正確信息是表示二氧化碳這種物質；表示1個二氧化碳分子；二氧化碳屬于氧化物；碳元素的化合價為+2價；二氧化碳由碳元素和氧元素組成；1個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構成。ABCD12實驗室用高錳酸鉀制純潔氧氣時 ,

4、以下做法錯誤的選項是A在試管口放一團棉花 ,防止高錳酸鉀粉末進入導管B把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上C導管口開始有氣泡放出時就立即收集 ,防止生成的氣體跑掉D用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時 ,先要把導管移出水面 ,然后再熄滅酒精燈13PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物 ,以下事實與形成PM2.5無關的是A水力發(fā)電B風揚塵土C汽車尾氣D煤炭燃燒14以下歸類錯誤的A空氣污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳B常見合金：黃銅、生鐵、鋼C構成物質的微粒：分子、原子、離子D化石燃料：煤、石油、天然氣15小玲同學對所學局部化學知識歸納如下 ,其中有正確的一組是A物質鑒別與除雜B平安常識

5、區(qū)分硬水和蒸餾水用肥皂水除去CO2中少量的CO點燃區(qū)分黃金與假黃金看顏色酒精燈打翻起火用濕抹布蓋滅天然氣泄漏立即翻開換氣扇防止煤氣中毒家中放一盆水C性質決定用途D生活現(xiàn)象石墨質軟 ,色黑制造鉛筆芯鎢的熔點高用于制造燈絲金剛石硬度大制作玻璃刀刀頭鋼鐵生銹與氧氣和水接觸生活中降低水的硬度蒸餾生活中將煤粉碎燃燒增大與氧氣接觸面積AABBCCDD二、填空題每空1分 ,共14分16如圖是某同學在加熱試管里的液體時的操作請寫出他在操作中的兩個錯誤：錯誤1 錯誤2 17現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬 ,：X+YCl2XCl2+Y ,把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中 ,只有Y和稀硫酸反響這三種金屬的活動性由強到弱的順

6、序是 18“化學我們的生活 ,我們的未來“化學使天更藍 ,水更清汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉化為無毒氣體：2NO+2CON2+2CO2該反響涉及的物質中 ,在空氣中含量 最高 , 是光合作用的原料 ,能與血紅蛋白結合的是 竹子可加工成具有吸附作用的物質 ,其作用與實驗室中常用的 填物質名稱相似19某種原子中共有40個粒子 ,其中14個不帶電的粒子叫 ,該原子的相對原子質量為 ,原子結構示意圖為 20結合學科知識 ,聯(lián)系實際 ,答復以下問題：1請談一談學習了“金屬的銹蝕與防護后 ,你防止家中的菜刀生銹的方法是： 。2通過學習“保護水資源后 ,我們所在地區(qū)屬于缺水地區(qū) ,我們每個人都應該節(jié)約

7、用水 ,你家中的節(jié)水方法是： 。21在4NH3+3X 6H2O+2N2反響中 ,1X的化學式為 2NH3中氮元素的化合價為 3該反響為 填根本反響類型22實驗室均可選擇帶火星的木條、燃著的木條、澄清石灰水、紫色石蕊試液四種實驗用品中的任意一種來鑒別的兩種常見氣體是寫物質的化學式 和 。三、實驗與探究題：每空1分 ,共15分239分請根據(jù)以下裝置和儀器的示意圖 ,答復以下問題：1寫出圖中儀器的名稱： ；2實驗室制取二氧化碳時 ,選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 填字母 ,選擇此收集裝置的原因 ；一段時間后 ,他用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿 ,結果發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅 ,說明該瓶氣體

8、沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是 ；3假設F中盛裝澄清的石灰水并用此裝置檢驗二氧化碳 ,氣體從 填“a或“b進入 ,該過程中發(fā)生反響的化學方程式為 。4用圖I所示的質地較軟的塑料瓶收集滿CO2 ,再倒入約體積的紫色石蕊試液 ,立即旋緊瓶蓋 ,振蕩 ,觀察到的現(xiàn)象是 ；5上述A裝置還可用于實驗室制取氧氣 ,反響方程式 。246分根據(jù)如圖答復以下問題：1實驗一證明燃燒需要與氧氣接觸 ,是通過比照 得出的結論。2實驗二測定空氣中氧氣的含量。硬質玻璃管內裝有細銅絲 ,且兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內留有30mL室溫下的空氣。實驗結束后密閉容器內氣體的體積約為 mL ,結果發(fā)現(xiàn)測出的氧氣的體積分數(shù)偏小 ,

9、請你分析一下原因答一條 。3實驗三進行一段時間之后 ,A玻璃管內觀察到的現(xiàn)象是 ；其反響方程式為 4實驗三B裝置中石灰水的作用是 ；四、計算題：共6分25CO2中碳元素的質量分數(shù) CO中碳元素的質量分數(shù)。填“、“或“=26某補鈣劑說明書的局部信息如下圖小明對該補鈣劑十分感興趣 ,取10片鈣片放入100g稀鹽酸中 ,有效成分剛好完全反響其他成分不與鹽酸反響剩余固體和液體總質量比反響前減少了2.2g請完成以下問題：1反響生成了二氧化碳氣體 g；210片鈣片中CaCO3的質量是多少g？寫出計算過程2019-2019學年內蒙古呼倫貝爾市海拉爾九中九年級上期末化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題：每題只

10、有一個正確選項 ,共15分1以下表達中 ,前者是化學變化 ,后者利用物理性質的是A石油分餾 氧氣用于煉鋼B煤干餾 氮氣用于食品包裝C鐵生銹 稀有氣體可做霓虹燈D干冰升華 一氧化碳做氣體燃料【分析】需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質 ,屬于物質的化學性質 ,不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質 ,屬于物質的物理性質?！窘獯稹拷猓篈、石油分餾過程中沒有生成新物質 ,屬于物理變化 ,氧氣用于煉鋼 ,是因為氧氣具有氧化性 ,屬于化學性質；B、煤干餾過程中生成新物質 ,屬于化學變化 ,氮氣用于食品包裝 ,是因為氮氣不容易和其它物質發(fā)生反響 ,屬于化學性質；C、鐵生銹過程中 ,鐵和水、氧氣反響生成鐵銹 ,屬于化學

11、變化 ,稀有氣體可做霓虹燈 ,是因為稀有氣體通電時發(fā)出五顏六色的光 ,屬于物理性質；D、干冰升華過程中 ,沒有生成新物質 ,屬于物理變化 ,一氧化碳做氣體燃料 ,是因為一氧化碳具有可燃性 ,屬于化學性質。應選：C?！军c評】物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念 ,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質 ,那么掌握起來并不困難。2以下實驗操作正確的選項是ABCD【分析】A、取用藥品要用鑷子或藥匙；B、根據(jù)給試管內液體加熱的考前須知考慮；C、根據(jù)裝置氣密性檢查方法考慮；D、根據(jù)點燃酒精燈的方法考慮?！窘獯稹拷猓篈、取用藥品要用鑷子或藥匙 ,故A錯；B、給試管內液體加熱

12、時 ,試管內液體量不能超過試管容積的 ,要用外焰加熱 ,手握長柄 ,故B錯；C、裝置氣密性檢查方法：連接裝置 ,將導管一端浸入水中 ,用手緊握試管外壁 ,導管口有氣泡冒出 ,說明氣密性良好 ,故C正確；D、點燃酒精燈的方法：要用火柴點燃 ,不能用酒精燈引燃 ,故D錯。應選：C?！军c評】解答此題關鍵是熟悉實驗根本操作 ,防止錯誤操作造成實驗失敗。3水是生命之源 ,也是重要的溶劑。以下有關水的說法正確的選項是A水電解生成氫氣和氧氣 ,說明水中含有氫分子和氧分子B用硬水洗衣服會洗的很干凈C將黃河水經沉降、過濾、吸附 ,滅菌等凈化操作后 ,可供人們生活用水D水體有一定的自凈功能 ,局部工業(yè)污水可直接排

13、放【分析】A、根據(jù)電解水的實驗結論 ,進行分析判斷。B、根據(jù)硬水的危害 ,進行分析判斷。C、根據(jù)水的凈化的原理 ,進行分析判斷。D、根據(jù)水的污染 ,進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、電解水生成氫氣和氧氣 ,氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的 ,說明水是由氫元素和氧元素組成的 ,水是由水分子構成的 ,不含氫分子和氧分子 ,應選項說法錯誤。B、用硬水洗衣服 ,既浪費肥皂也洗不凈衣物 ,時間長了還會使衣物變硬會 ,應選項說法錯誤。C、將黃河水經沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后 ,能除去水中的不溶性雜質、一些可溶性雜質、細菌等 ,可供人們生活用水 ,應選項說法錯誤。D、水體有一定的自凈功能 ,但超過

14、自凈能力 ,會造成水體污染 ,局部工業(yè)污水不能直接排放 ,應選項說法錯誤。應選：C?！军c評】此題難度不大 ,掌握電解水的實驗結論、硬水的危害、水的凈化等是正確解答此題的關鍵。4對于以下化學用語 ,有關說法正確的選項是N2Mg2+SO2A可表示兩個氮原子B中硫元素的化合價為+4C和均表示陽離子D表示到達相對穩(wěn)定結構【分析】A、分子的表示方法 ,正確書寫物質的化學式 ,表示多個該分子 ,就在其分子符號前加上相應的數(shù)字。B、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零 ,進行分析判斷。C、離子的表示方法 ,在表示該離子的元素符號右上角 ,標出該離子所帶的正負電荷數(shù) ,數(shù)字在前 ,正負符號在后 ,帶1個電荷時

15、,1要省略。當質子數(shù)核外電子數(shù) ,為陽離子。D、假設粒子的最外層電子數(shù)為8氦為2個 ,屬于相對穩(wěn)定結構?！窘獯稹拷猓篈、由分子的表示方法 ,正確書寫物質的化學式 ,表示多個該分子 ,就在其分子符號前加上相應的數(shù)字 ,N2可表示1個氮分子 ,應選項說法錯誤。B、氧元素顯2價 ,設硫元素的化合價是x ,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零 ,可得：x+2×2=0 ,那么x=+4價 ,應選項說法正確。C、離子的表示方法 ,在表示該離子的元素符號右上角 ,標出該離子所帶的正負電荷數(shù) ,數(shù)字在前 ,正負符號在后 ,帶1個電荷時 ,1要省略。Mg2+可表示帶正電荷的陽離子。質子數(shù)=核外電子數(shù)=9

16、,為原子 ,應選項說法錯誤。D、最外層電子數(shù)是7 ,在化學反響中易得到1個電子而形成陰離子 ,應選項說法錯誤。應選：B?！军c評】此題難度不大 ,掌握常見化學用語原子符號、分子符號、化合價、離子符號等的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵。5在一只透明的玻璃杯里裝入半杯水 ,向其中參加一塊冰糖 ,蓋上蓋子 ,立即在液面處畫上記號 ,過一段時間 ,觀察到冰糖消失、液面下降這一實驗不能說明A分子的體積很小B分子在不停地作無規(guī)那么運動C分子間有間隔D分子會破裂成原子【分析】微觀粒子的特征：質量和體積都很??；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運動的【解答】解：因為冰糖分子之間有間

17、隔 ,水分子之間有間隔 ,冰糖分子和水分子都是不斷運動的。所以出現(xiàn)了液面下降現(xiàn)象。而D只有化學變化才會有分子的破裂 ,而溶解于水得到溶液是物理變化。應選：D。【點評】此題主要考查了微觀粒子的特征方面的內容6以下物質在氧氣中燃燒 ,沒有火焰的是A木炭B甲烷C氫氣D硫粉【分析】A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。B、根據(jù)甲烷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。C、根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。D、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、木炭在氧氣中燃燒 ,發(fā)出白光 ,沒有火焰 ,應選項正確。B、甲烷在氧氣中燃燒 ,產生藍色火焰 ,應選項錯誤。C、氫氣在氧氣中燃燒 ,產

18、生淡藍色火焰 ,應選項錯誤。D、硫粉在氧氣中燃燒 ,發(fā)出明亮的藍紫色火焰 ,應選項錯誤。應選：A?！军c評】此題難度不大 ,掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答 ,在描述物質燃燒的現(xiàn)象時 ,需要注意光和火焰的區(qū)別。7以下物質屬于單質的是A冰水共存物B空氣C氯酸鉀D金剛石【分析】單質是由一種元素組成的純潔物?！窘獯稹拷猓篈、冰水共存物是由水一種物質組成 ,屬于純潔物 ,由兩種元素組成 ,屬于化合物 ,故A錯；B、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質 ,屬于混合物 ,故B錯；C、氯酸鉀由三種元素組成 ,屬于化合物 ,故C錯；D、金剛石是由碳元素組成 ,屬于單質 ,故D正確。應選：D?！军c評】單質和化合

19、物的區(qū)別：是否由一種元素組成。8把一定質量的鋅粉放入CuNO32溶液中 ,充分反響后過濾 ,向濾渣中參加稀鹽酸 ,有氣體產生根據(jù)以上現(xiàn)象 ,以下判斷濾渣中的成分正確是A只有CuB只有ZnC一定有Zn和CuD一定有Cu ,可能有Zn【分析】根據(jù)金屬活動性順序表的應用分析：在金屬活動性順序里 ,排在氫前的金屬可以置換出酸中的氫；排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來【解答】解：由金屬活動性順序的應用可知 ,將鋅粉放入CuNO32溶液中 ,鋅能與置換出銅 ,生成了硫酸鋅；由向濾渣中參加稀鹽酸 ,有氣體產生 ,說明了鋅有剩余 ,溶液中無CuNO32 ,所以：A、只有Cu ,不符合題意

20、；B、只有Zn ,不符合題意；C、一定有Zn和Cu ,符合題意；D、一定有Cu ,可能有Zn ,不符合題意。應選：C?！军c評】此題考查了金屬活動性順序的應用 ,完成此題 ,可以依據(jù)金屬活動性順序的意義進行9元素周期表是學習化學的重要工具。如圖是元素周期表中的一格 ,從中獲取的信息錯誤的選項是A該元素的原子序數(shù)為20B該元素屬于非金屬元素C該元素的原子核外有20個電子D該元素的相對原子質量為40.08【分析】根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息進行分析解答此題?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息 ,其中原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質子數(shù)=20 ,相對原子質量為40.08 ,根據(jù)化學元

21、素漢字名稱的偏旁可區(qū)分元素的種類 ,通過歸納 ,金屬元素名稱一般有“金字旁；固態(tài)非金屬元素名稱有“石字旁；氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣字頭。選項A ,C ,D正確 ,應選：B?！军c評】根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息進行分析解題的能力。10以下實驗不能到達實驗目的是A探究純金屬和合金硬度B探究分子是不斷運動的C探究水的組成D探究質量守恒定律【分析】A、兩種物質相互刻劃時 ,硬度大的痕跡不明顯；B、微觀粒子是不斷運動的；C、電解水生成氫氣和氧氣；D、鹽酸不能和銅反響?！窘獯稹拷猓篈、純金屬和合金相互刻劃時 ,痕跡明顯的是純金屬 ,不明顯的是痕跡 ,該選項能夠到達實驗目的；B、實驗過程中 ,A中

22、的溶液變紅色 ,是因為氨分子是不斷運動的 ,運動到A中時 ,和水結合生成氨水 ,氨水顯堿性 ,能使酚酞試液變紅色 ,而B中無明顯現(xiàn)象 ,該選項能夠得到實驗目的；C、電解水生成氫氣和氧氣 ,說明水是由氫元素和氧元素組成的 ,該選項能夠到達實驗目的；D、鹽酸不能和銅反響 ,不能驗證質量守恒定律 ,該選項不能到達實驗目的。應選：D?！军c評】此題主要考查物質的性質 ,解答時要根據(jù)各種物質的性質 ,結合各方面條件進行分析、判斷 ,從而得出正確的結論。11通過化學式“CO2”可獲得的正確信息是表示二氧化碳這種物質；表示1個二氧化碳分子；二氧化碳屬于氧化物；碳元素的化合價為+2價；二氧化碳由碳元素和氧元素組

23、成；1個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構成。ABCD【分析】根據(jù)二氧化碳的化學式 ,分析其組成和構成 ,利用化學式所表示的意義來解答 ,并利用相對原子質量來計算相對分子質量、元素的質量比 ,利用化合價原那么來計算元素的化合價?！窘獯稹拷猓河苫瘜W式“CO2”可知 ,表示二氧化碳這種物質；因二氧化碳是由分子構成 ,那么可表示1個二氧化碳分子；由二氧化碳的組成可知只有兩種元素 ,且含有氧元素 ,那么屬于氧化物；由化學式可知碳元素的化合價為02×2=+4 ,由化學式可知二氧化碳由碳元素和氧元素組成；由化學式可知1個二氧化碳分子由1個碳原子和2氧原子構成 ,顯然信息正確。應選：C?！军c評

24、】此題考查學生利用物質的化學式獲取的信息 ,學生應熟悉物質的組成和構成、原子的相對原子質量、化學式的計算、化合價原那么等知識來解答。12實驗室用高錳酸鉀制純潔氧氣時 ,以下做法錯誤的選項是A在試管口放一團棉花 ,防止高錳酸鉀粉末進入導管B把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上C導管口開始有氣泡放出時就立即收集 ,防止生成的氣體跑掉D用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時 ,先要把導管移出水面 ,然后再熄滅酒精燈【分析】A、為了收集的氧氣更純潔 ,應在試管口放一團棉花 ,防止高錳酸鉀粉末進入導管；B、為防止加熱時試管內壁出現(xiàn)的小水珠流到試管底部將試管炸裂 ,因此試管口要略向下傾斜；C、導管口的氣泡連續(xù)、均勻

25、的放出時開始收集 ,以防收集的氧氣不純；D、為防止冷水倒吸入熱的試管 ,那么在實驗完畢后 ,先將導管移出水面再熄滅酒精燈?！窘獯稹拷猓篈、為了收集的氧氣更純潔 ,應在試管口放一團棉花 ,防止高錳酸鉀粉末進入導管 ,故做法正確；B、為防止加熱時試管內壁出現(xiàn)的小水珠流到試管底部將試管炸裂 ,因此試管口要略向下傾斜 ,故做法正確；C、導管口的氣泡連續(xù)、均勻的放出時開始收集 ,以防收集的氧氣不純 ,故做法錯誤；D、為防止冷水倒吸入熱的試管 ,那么在實驗完畢后 ,先將導管移出水面再熄滅酒精燈 ,故做法正確。應選：C?！军c評】重在考查加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和各考前須知 ,難度不大。13PM2.5是

26、指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物 ,以下事實與形成PM2.5無關的是A水力發(fā)電B風揚塵土C汽車尾氣D煤炭燃燒【分析】根據(jù)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物 ,燃燒秸稈、常見化石燃料的燃燒等都會產生PM2.5【解答】解：A、水力發(fā)電不會產生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物 ,故A正確；B、揚塵會產生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物 ,故B錯誤；C、汽車尾氣中含有燃料不充分燃燒產生的煙塵等 ,會產生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物 ,故C錯誤；D、煤炭燃燒產生的煙塵等 ,會產生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物 ,故D錯誤。應選：A?！军c評】此題主要考查了環(huán)境保護問題 ,難

27、度不大 ,了解常見的空氣污染來源是正確解答此題的關鍵14以下歸類錯誤的A空氣污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳B常見合金：黃銅、生鐵、鋼C構成物質的微粒：分子、原子、離子D化石燃料：煤、石油、天然氣【分析】A、根據(jù)二氧化碳不是空氣污染物分析；B、根據(jù)常見的合金分析；C、根據(jù)分子、原子、離子都是構成物質的根本微粒分析判斷；D、根據(jù)化石燃料的種類進行分析?！窘獯稹拷猓篈、常見的空氣污染物有二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮、可吸入顆粒物 ,二氧化碳不是空氣污染物 ,故A錯誤；B、黃銅、生鐵、鋼都是金屬的合金 ,故B正確；C、分子、原子、離子都是構成物質的根本微粒 ,故C正確；D、煤、石油、天然氣屬于化

28、石燃料 ,故D正確。應選：A?！军c評】將零散的化學知識整理歸納 ,得出一般的規(guī)律 ,是學好化學的可取方法之一。我們要在平時的學習過程中 ,養(yǎng)成歸納整理 ,得出規(guī)律的習慣 ,從而幫助自己學好化學。15小玲同學對所學局部化學知識歸納如下 ,其中有正確的一組是A物質鑒別與除雜B平安常識區(qū)分硬水和蒸餾水用肥皂水除去CO2中少量的CO點燃區(qū)分黃金與假黃金看顏色酒精燈打翻起火用濕抹布蓋滅天然氣泄漏立即翻開換氣扇防止煤氣中毒家中放一盆水C性質決定用途D生活現(xiàn)象石墨質軟 ,色黑制造鉛筆芯鎢的熔點高用于制造燈絲金剛石硬度大制作玻璃刀刀頭鋼鐵生銹與氧氣和水接觸生活中降低水的硬度蒸餾生活中將煤粉碎燃燒增大與氧氣接觸

29、面積AABBCCDD【分析】A根據(jù)物質的鑒別與除雜方法來分析；B根據(jù)平安知識來分析；C根據(jù)物質的性質與用途來分析；D根據(jù)物質的性質、促進燃料的方法來分析?！窘獯稹拷猓篈除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃 ,這是因為會引入新的氣體雜質 ,且當二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒大量存在時 ,少量的一氧化碳是不會燃燒的 ,應選項所采取的方法錯誤；黃金和假黃金都是黃色的 ,不能根據(jù)顏色來鑒別 ,故A不合題意；B天然氣具有可燃性 ,一旦泄露不能翻開換氣扇 ,以免產生電火花引起爆炸；煤氣難溶于水 ,不能放置一盆水防治煤氣中毒 ,故B不合題意；C石墨質軟 ,色黑 ,可用于制造鉛筆芯；鎢的熔點高 ,可用于制造燈絲

30、；金剛石硬度大 ,可用于制作玻璃刀刀頭 ,故C符合題意；D生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度 ,故D不合題意。應選：C?！军c評】化學來源于生產生活 ,也必須效勞于生產生活 ,所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一。二、填空題每空1分 ,共14分16如圖是某同學在加熱試管里的液體時的操作請寫出他在操作中的兩個錯誤：錯誤1用手拿住試管加熱不對錯誤2試管口豎直向上不對【分析】此題主要考查化學實驗的根本操作 ,主要從操作要領上來分析【解答】解：在加熱試管時要用試管夾夾住試管的中上部 ,試管與水平面成45度的夾角故答案為：1用手拿住試管加熱不對 ,2試管口豎直向上不對【點評】學好實驗的

31、根本操作是做好化學實驗的根底 ,學生要在平時的練習中多操作 ,掌握操作要領 ,使操作標準17現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬 ,：X+YCl2XCl2+Y ,把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中 ,只有Y和稀硫酸反響這三種金屬的活動性由強到弱的順序是XYZ【分析】根據(jù)在金屬的活動性順序表中 ,排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來 ,排在氫的前面的金屬可以和酸反響生成鹽和氫氣分析【解答】解：由X+YCl2=XCl2+Y說明X的金屬活動性大于Y；由把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中 ,只有Y和稀硫酸反響 ,說明Y的活動性位于H前 ,而Z位于氫后所以X、Y、Z的金屬性順序是：XYZ故答為：XYZ【

32、點評】此題屬于金屬活動性順序的考查 ,掌握金屬的活動性順序表 ,記住排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來 ,排在氫的前面的金屬可以和酸反響生成鹽和氫氣是解決問題的關鍵18“化學我們的生活 ,我們的未來“化學使天更藍 ,水更清汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉化為無毒氣體：2NO+2CON2+2CO2該反響涉及的物質中 ,在空氣中含量N2最高 ,CO2是光合作用的原料 ,能與血紅蛋白結合的是CO竹子可加工成具有吸附作用的物質 ,其作用與實驗室中常用的活性炭填物質名稱相似【分析】根據(jù)空氣中成分的體積含量考慮；根據(jù)物質的性質分析解答：二氧化碳是植物光合作用的原料 ,一氧化碳能與血紅

33、蛋白結合【解答】解：空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質：0.03%所以氮氣最多；光合作用的原料有二氧化碳和水 ,所給方程式中只能是二氧化碳；一氧化碳能與血紅蛋白結合 ,使人體缺氧而中毒；具有吸附作用的物質有活性炭；故答案為：N2；CO2；CO；活性炭【點評】解答此題的關鍵是要知道空氣中成分及其含量 ,光合作用的原料 ,及物質的性質 ,屬于根底知識考查題19某種原子中共有40個粒子 ,其中14個不帶電的粒子叫中子 ,該原子的相對原子質量為27 ,原子結構示意圖為【分析】根據(jù)原子的結構 ,以及構成原子的粒子的帶電情況可知：質

34、子帶正電 ,中子不帶電 ,電子帶負電 ,質子數(shù)=電子數(shù) ,相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)【解答】解：原子一般是由質子、中子、電子構成的 ,其中中子不帶電 ,一個質子帶一個單位的正電荷 ,一個電子帶一個單位的負電荷 ,該元素的一個原子中14個微粒不帶電 ,也就是說有14個中子 ,質子和電子共有4014=26 ,又因為在原子中質子數(shù)=核外電子數(shù) ,故質子數(shù)為13 ,那么該元素是鋁 ,其相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù) ,所以鋁的相對原子質量=13+14=27故鋁原子結構示意圖為故答案為：中子 ,27 ,【點評】此題主要考查原子結構及其原子內部構成粒子間的數(shù)目和核電荷數(shù)的關系 ,屬根底性知識考查題20結合

35、學科知識 ,聯(lián)系實際 ,答復以下問題：1請談一談學習了“金屬的銹蝕與防護后 ,你防止家中的菜刀生銹的方法是：洗凈擦干。2通過學習“保護水資源后 ,我們所在地區(qū)屬于缺水地區(qū) ,我們每個人都應該節(jié)約用水 ,你家中的節(jié)水方法是：用洗衣水拖地?！痉治觥扛鶕?jù)已有的金屬防銹的方法、節(jié)水的措施進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓?菜刀洗凈擦干能防止生銹 ,故填：洗凈擦干；2家中的洗衣水拖地能節(jié)約用水 ,故填：用洗衣水拖地?！军c評】此題考查的是化學與生活的知識 ,完成此題 ,可以依據(jù)已有的知識進行。21在4NH3+3X 6H2O+2N2反響中 ,1X的化學式為O22NH3中氮元素的化合價為33該反響為置換反響填根本

36、反響類型【分析】1由質量守恒定律：反響前后 ,原子種類、數(shù)目均不變 ,進行分析解答。2根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零 ,進行分析解答。3該反響的反響物是一種單質和一種化合物 ,生成物是另一種單質和另一種化合物 ,進行分析解答?！窘獯稹拷猓?由質量守恒定律：反響前后 ,原子種類、數(shù)目均不變 ,那么3X分子中含有6個氧原子 ,那么每個X分子由2個氧原子構成 ,那么物質X的化學式為O2。2氫元素顯+1價 ,設氮元素的化合價是x ,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零 ,可得：x+1×3=0 ,那么x=3價。3該反響的反響物是一種單質和一種化合物 ,生成物是另一種單質和另一種化合物 ,屬于

37、置換反響。故答案為：1O2；23；3置換反響?！军c評】此題難度不大 ,掌握化學反響前后原子守恒、化合物中正負化合價代數(shù)和為零、置換反響的特征是正確解答此題的關鍵。22實驗室均可選擇帶火星的木條、燃著的木條、澄清石灰水、紫色石蕊試液四種實驗用品中的任意一種來鑒別的兩種常見氣體是寫物質的化學式O2和CO2?！痉治觥坷盟姆N實驗用品中帶火星的木條與澄清石灰水的特殊性 ,可判斷四種實驗用品中的任意一種都可用來鑒別的兩種常見氣體。【解答】解：帶火星的木條用于檢驗氧氣 ,而澄清石灰水用來檢驗二氧化碳 ,因此 ,可判斷四種實驗用品中的任意一種都可用來鑒別的兩種常見氣體為氧氣和二氧化碳；故答案是：O2；CO2

38、。【點評】鑒別物質要根據(jù)物質的性質 ,所設計的方案出現(xiàn)不同現(xiàn)象方可鑒別。三、實驗與探究題：每空1分 ,共15分239分請根據(jù)以下裝置和儀器的示意圖 ,答復以下問題：1寫出圖中儀器的名稱：試管；2實驗室制取二氧化碳時 ,選擇的發(fā)生裝置是A ,收集裝置是C填字母 ,選擇此收集裝置的原因二氧化碳能溶于水 ,密度比空氣的密度大；一段時間后 ,他用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿 ,結果發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅 ,說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是裝置漏氣；3假設F中盛裝澄清的石灰水并用此裝置檢驗二氧化碳 ,氣體從a填“a或“b進入 ,該過程中發(fā)生反響的化學方程式為CO2+CaOH2=

39、CaCO3+H2O。4用圖I所示的質地較軟的塑料瓶收集滿CO2 ,再倒入約體積的紫色石蕊試液 ,立即旋緊瓶蓋 ,振蕩 ,觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅色 ,塑料瓶變癟；5上述A裝置還可用于實驗室制取氧氣 ,反響方程式2H2O22H2O+O2。【分析】1試管是常用的反響容器；2實驗室制取CO2 ,是在常溫下 ,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的 ,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳 ,因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水 ,密度比空氣的密度大 ,因此只能用向上排空氣法收集。3假設F中盛裝澄清的石灰水并用此裝置檢驗二氧化碳 ,氣體從長管進入；二氧化碳和氫氧化鈣反響生成碳酸鈣白色沉淀和水；4用圖I所示

40、的質地較軟的塑料瓶收集滿CO2 ,再倒入約體積的紫色石蕊試液 ,立即旋緊瓶蓋 ,振蕩 ,觀察到的現(xiàn)象是：溶液變紅色 ,塑料瓶變癟；5制取裝置包括加熱和不需加熱兩種 ,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱 ,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大 ,不易溶于水 ,因此能用向上排空氣法和排水法收集?！窘獯稹拷猓?試管是常用的反響容器 ,故答案為：試管；2實驗室制取CO2 ,是在常溫下 ,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的 ,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳 ,因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水 ,密度比空氣的密度大 ,因此只能用向上排空氣法收集；出現(xiàn)木條不熄

41、滅的原因可能是：裝置漏氣；故答案為：A；C；二氧化碳能溶于水 ,密度比空氣的密度大；裝置漏氣；3假設F中盛裝澄清的石灰水并用此裝置檢驗二氧化碳 ,氣體從長管進入；二氧化碳和氫氧化鈣反響生成碳酸鈣白色沉淀和水；故答案為：a；CO2+CaOH2=CaCO3+H2O；4用圖I所示的質地較軟的塑料瓶收集滿CO2 ,再倒入約體積的紫色石蕊試液 ,立即旋緊瓶蓋 ,振蕩 ,觀察到的現(xiàn)象是：溶液變紅色 ,塑料瓶變癟；故答案為：溶液變紅色 ,塑料瓶變癟；5如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱 ,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣 ,要注意配平；故答案為：2H2O22H2O+O2；【點評】本考點主

42、要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇 ,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的性質等 ,綜合性比擬強。氣體的制取裝置的選擇與反響物的狀態(tài)和反響的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一 ,主要出現(xiàn)在實驗題中。246分根據(jù)如圖答復以下問題：1實驗一證明燃燒需要與氧氣接觸 ,是通過比照銅片上的白磷能燃燒和水中的白磷不能燃燒得出的結論。2實驗二測定空氣中氧氣的含量。硬質玻璃管內裝有細銅絲 ,且兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內留有30mL室溫下的空氣。實驗結束后密閉容器內氣體的體積約為24mL ,結果發(fā)現(xiàn)測出的氧氣的體積分數(shù)偏小 ,請你分析一下原因答一條裝置漏氣等。3實驗三進行一段時間