好山好水好風(fēng)光教學(xué)設(shè)計(jì)

1、好山好水好風(fēng)光主題與課時(shí)：五年級(jí)上冊(cè)道德與法治第三單元我們的國(guó)土我們的家園主題一 我們神圣的國(guó)土的第二課時(shí)好山好水好風(fēng)光。一課時(shí) 課標(biāo)要求：知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊有著許多名山大川名勝古跡的國(guó)家，體 驗(yàn)熱愛(ài) 國(guó)土的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)閱讀中國(guó)地形圖，交流分析材料，了解我國(guó)地形多樣地勢(shì)西高東低的特點(diǎn)，初步感知我國(guó)多種多樣的地形。2、結(jié)合自己最喜愛(ài)的景點(diǎn)，全班分孚。在交流分享中，感受祖國(guó)的山水之美，產(chǎn)生愛(ài)國(guó)熱情。3、感知世界遺產(chǎn)的重要意義，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)世界遺產(chǎn)的意識(shí)。4、通過(guò)制定旅游公約，在班級(jí)展示中，體會(huì)文明旅游的重要性，強(qiáng)化做文明公民意識(shí)。資源與建議：1. 木課時(shí)是上節(jié)課遼闊國(guó)土學(xué)習(xí)的延伸，在此

2、基礎(chǔ)上將了解我國(guó)地形多樣，山河之美，擁有眾多世界遺產(chǎn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)自然差異對(duì)生產(chǎn)生活方式影響奠定基礎(chǔ)。2、學(xué)習(xí)邏輯順序，了解我國(guó)多種多樣的地形一感受祖國(guó)的山水之美一愛(ài)護(hù)世界遺產(chǎn)。3、感受祖國(guó)的山河之美，初步建立關(guān)注我國(guó)世界遺產(chǎn)的意識(shí)是本課時(shí)重點(diǎn)，可以通過(guò)分享、交流等來(lái)突破重點(diǎn)。4按相應(yīng)“檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，來(lái)判斷自己學(xué)習(xí)目標(biāo)是 否達(dá)成。學(xué)習(xí)過(guò)程：課前活動(dòng)：收集整理自己喜愛(ài)的景點(diǎn)的資料。課中活動(dòng)：學(xué)習(xí)任務(wù)一：課前體驗(yàn)，初步感悟L播放我的祖國(guó)第一段，配風(fēng)景名勝圖片。2.學(xué)生談感受。（我的祖國(guó)優(yōu)美動(dòng)人的旋律唱響，瞬間，學(xué)生們的興趣激起，快速進(jìn) 入了 “美麗中華行”這一情境中，自然而然地產(chǎn)生

3、了游覽神州大地，領(lǐng) 略祖國(guó)壯麗河山的美好欲望。）學(xué)習(xí)任務(wù)二：讀中國(guó)地形圖，思考、 交流一下問(wèn)題：L我能從地圖上獲得信息。2.全班分享獲得的信息。（閱讀中國(guó)地形圖，了解長(zhǎng)江、黃河自西向東流向大海和我國(guó)有眾 多好山好水好風(fēng)光的原因。）學(xué)習(xí)任務(wù)三：游風(fēng)景名勝，領(lǐng)略好山好水 活動(dòng)一：小組內(nèi)交流分享收集的自己最喜愛(ài)的一處景點(diǎn)。1. 先在小組內(nèi)用自己喜歡的方式介紹風(fēng)景的獨(dú)特處。2. 全班分享獨(dú)特之處的景觀。（1）全班分學(xué)獨(dú)特之處的景觀。（2）組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充介紹。3教師總結(jié)其中九寨溝四川大熊貓棲息地、桂林為世界自然遺 產(chǎn)；泰 山、武夷山為世界文化與自然雙遺產(chǎn)；長(zhǎng)城、故宮、青城山-都江堰為世 界文化遺產(chǎn)

4、。（這一環(huán)節(jié)，我利用課件出示一系列自然風(fēng)光圖，讓學(xué)生沉醉于這 迷人 的風(fēng)光之中，從學(xué)生們的陣陣驚嘆聲中，我感受到了他們的驚 喜、投入。 為了讓學(xué)生更多更好的感受和了解這些自然風(fēng)光，我以烏鎮(zhèn)為例先談了自 己對(duì)江南水鄉(xiāng)的印象，在老師入情入境講述的帶動(dòng)下，學(xué)生們也饒有興趣 的將自己課前查閱的資料和老師、同學(xué)進(jìn) 行交流。在師生之間同學(xué)之間 的交流中，學(xué)生成為了課堂的主體；在交流中，他們對(duì)祖國(guó)的好山好水好風(fēng)光有了進(jìn)一步的了解；在交 流中， 學(xué)生收集與整理資料的能力得到了提高；在交流中，孩子們品嘗到了分享 收獲的喜悅。最后，我又補(bǔ)充了我國(guó)世界遺產(chǎn)的資料，加深了學(xué)生對(duì)祖國(guó) 燦爛文化，古建筑物的贊嘆和喜愛(ài)，讓學(xué)生們更 體會(huì)到祖國(guó)的文化之 美。）學(xué)習(xí)任務(wù)四：制定旅游公約，踐行文明岀行活動(dòng)一：如何用 自己的行動(dòng)愛(ài)護(hù)自然、愛(ài)護(hù)世界遺產(chǎn)，設(shè)計(jì)一份旅 游文明公約。1在書(shū)51頁(yè)寫下自己愛(ài)護(hù)自然愛(ài)護(hù)世界遺產(chǎn)的旅游文明公約。2. 全班起立，自由說(shuō)岀自己的旅游文明公約。（對(duì)孩子們進(jìn)行文明旅游的行為教育，望著孩子們清澈的眼睛，聽(tīng)著 孩 子們用心的承諾，我相信他們?cè)诮窈舐眯兄幸欢〞?huì)記得這節(jié)課中“文明岀行”的承諾，做一個(gè)有素質(zhì)的中國(guó)人J作業(yè)與檢測(cè)：搜集我