廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)2021年中考化學(xué)試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)2021年中考化學(xué)試卷題號一二三四五六七總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題1.下列鐵的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A銀白色B導(dǎo)熱性C延展性D易銹蝕2.下列物質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的是A水B銅C氫氣D氯化鈉3.2020年華為公司推出全球首款采用塑料制作柔性屏幕的5G折疊手機，塑料屬于A天然材料B金屬材料C合成材料D復(fù)合材料4.把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是A食鹽B面粉C泥土D花生油5.下列有關(guān)實驗基本操作，正確的是A滴加液

2、體B傾倒液體C取固體藥品D量取液體6.下列有關(guān)空氣成分的說法，錯誤的是A氮氣常用作保護氣B氧氣約占空氣體積的21%C潔凈的空氣是純凈物D空氣的主要成分是氮氣和氧氣7.下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式，不對應(yīng)的是A水銀HgB酒精C2H5OHC生石灰CaOD熟石灰CaCO38.下列有關(guān)化學(xué)用語的敘述，正確的是ANe：表示氖氣BC60：表示60個碳原子C2N：表示2個氮分子DFe3+：表示3個鐵離子9.中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識。下列意外事故的處理方法錯誤的是A遇到室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風(fēng)B圖書館內(nèi)圖書起火，可用二氧化碳滅火器滅火C發(fā)現(xiàn)火勢較大或有蔓延趨勢的火災(zāi)，立即撥打119火警電話D遭遇火災(zāi)險情時，用濕毛

3、巾捂住口鼻等方式跑離著火區(qū)域10.鈦和鈦合金是制造飛機的重要材料，鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素的化合價為A+2B+3C+4D+511.列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，正確的是A焦炭能用于冶金工業(yè)，是因為其具有氧化性B在一定條件下，一氧化碳與二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化C碳具有可燃性，木炭在空氣中燃燒只生成二氧化碳D高溫條件下，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)12.連花清瘟膠囊具有清瘟解毒，宣肺泄熱的功效。其成分中含有一種名為綠原酸的物質(zhì)，下列有關(guān)綠原酸（C16H18O9）的說法正確的是（）A綠原酸是由三種元素組成B綠原酸的相對分子質(zhì)量是354gC綠原酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大D綠原酸由16個碳原子

4、、18個氫原子和9個氧原子構(gòu)成13.下列說法錯誤的是ApH<5.6的降雨稱為酸雨B工業(yè)上，常用過濾法、沉淀法和中和法等方法處理污水C鉀肥可以促進農(nóng)作物生長，增強農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力D推廣使用新能源汽車，可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題14.下列化學(xué)方程式與客觀事實相符，且書寫完全正確的是A用過氧化氫溶液制氧氣：H2O2MnO2_H2+O2B鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2點燃_2Fe2O3C用稀硫酸除鐵銹：Fe2O3+H2SO4=FeSO4+H2OD用澄清石灰水檢驗二氧化碳：CO2+CaOH2=CaCO3+H2O15.下列有關(guān)硫酸的認識或做法，正確的是A組成：硫酸溶液中H+和SO42

5、的數(shù)目相同B性質(zhì)：能與CO2、SO2等非金屬氧化物反應(yīng)C用途：用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料等D生產(chǎn)：含硫酸的工業(yè)廢水，用CaCl2處理后直接排放16.下列各組離子在指定的溶液中，能大量共存的一組是A無色溶液中：K+、Na+、SO42、MnO4-B酸性溶液中：Mg2+、Na+、SO42、Cl-CpH=11溶液中Zn2+、Ba2+、NO3、Cl-D含有大量Ba2+的溶液中：K+、NH4+、SO42、NO317.一瓶含有Na+、Cl-、OH-、CO32的溶液，現(xiàn)僅用一份樣品溶液，選用下列提供的試劑與操作，逐一檢驗出其中的三種陰離子，正確的順序是過濾 滴加足量AgNO3溶液 滴加足量Ba（NO3）2

6、溶液 滴加足量Mg（NO3）2溶液ABCD18.下列說法正確的是A化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑B使澄清石灰水變渾濁的變化一定是化學(xué)變化CNa+、C1-的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子D一定溫度下，將某物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量可能增加19.現(xiàn)有一瓶含雜質(zhì)的碳酸鈉固體（可能含有碳酸鈣、硝酸鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種）。為了判斷該固體的組成成分，進行以下實驗：取少量該固體于燒杯中，向燒杯中加入足量水并不斷攪拌，固體部分溶解；然后再往上述燒杯中逐滴加入稀硝酸至過量，不斷攪拌，燒杯中的固體質(zhì)量隨加入稀硝酸質(zhì)量的變化情況如右下圖所示，正確的是

7、：ABC段對應(yīng)溶液pH逐漸變大BB點對應(yīng)溶液中可能含有的溶質(zhì)是硝酸鈣、硫酸鈉CC點對應(yīng)溶液中一定含有的陽離子是H+、Na+、Ba2+D原固體中可能含有碳酸鈉、碳酸鈣、氫氧化鈉評卷人得分二、填空題20.持續(xù)防疫，化學(xué)助力。（1）起床后，強身健體。晨跑時遠遠就能聞到花香，說明分子_。（2）上學(xué)時，佩戴口罩。制作口罩用的無紡布面料主要是聚丙烯(C3H6）n)，聚丙烯中碳、氫元素的原子個數(shù)比為_（填最簡整數(shù)比）。（3）午餐時，合理膳食。若午餐食譜是：米飯、炒雞肉、骨頭湯。該食譜中富含糖類的食物是_。從營養(yǎng)均衡上看還應(yīng)補充的食物是_。（4）放學(xué)后，消毒殺菌。用于教室消毒的過氧乙酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，其分解的

8、化學(xué)方程式為：2C2H4O3=2C2H4O2+X，則X的化學(xué)式為_。21.（1）據(jù)報道，今年第一季度，南寧市成為全國省會城市的“水質(zhì)冠軍”。以下措施，你認為有利于愛護水資源的是_（填寫字母編號）。A全民提高節(jié)約用水意識 B應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生C抑制水中所有動植物的生長 D對污染的水體作處理使之符合排放標準（2）生活中為了降低水的硬度并殺菌、消毒，常用的方法是_。（3）A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右下圖所示，請根據(jù)圖中信息完成下列問題：溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是_。t3°C時，A物質(zhì)的溶解度是_。以下說法正確的是_。A將A的溶液由t2°C降溫到t1&

9、#176;C，一定有晶體析出B在t3°C時，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C，所得溶液中溶劑質(zhì)量最多的是A溶液Ct1°C時將A、B、C三種物質(zhì)各5g分別加入20g水中充分溶解，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為C=B>AD將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2°C升溫到t3°C，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的物質(zhì)是B22.下圖是元素周期表部分元素的信息，根據(jù)所給信息按要求填空。（1）磷原子的相對原子質(zhì)量是_，它屬于_（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）寫出8號元素的離子符號_。（3）寫出由五個原子構(gòu)成且含有10個質(zhì)子的分子的

10、物質(zhì)是_（寫名稱）。（4）由原子序數(shù)為8、11、16三種元素組成的鹽是_（寫化學(xué)式）。23.在宏觀一微觀一符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科獨特的研究方法。（1）圖1和圖2分別代表碳的兩種單質(zhì)，圖2代表的物質(zhì)是_（寫物質(zhì)名稱），它們的性質(zhì)存在著明顯差異，原因是構(gòu)成它們的原子_不同。（2）從微觀角度分析，圖3中過程表示_的過程，寫出圖3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。24.“二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和?！边@是中國應(yīng)對全球氣候問題作出的莊嚴承諾。請回答下列問題：（1）控制CO2的排放，目的是為減緩_效應(yīng)。加壓水洗法可捕集CO2，是因為壓強增大時CO2在水中的溶解度_。

11、（2）寫出日常生活中你能做到的一種“低碳”行為：_。（3）利用天然氣代替含硫煤做家庭燃料的優(yōu)點是可以減少_的排放。做飯時，若燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，則需將灶具進風(fēng)口_（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）即可恢復(fù)正常的淡藍色火焰。評卷人得分三、推斷題25.已知AG為初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)。其中AE屬于五種不同類別的物質(zhì)，B中只含兩種元素，D是一種最常用的溶劑。各種物質(zhì)間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如右下圖所示（“”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）。請分析后回答：（1）物質(zhì)D的名稱是_。（2）DA的基本反應(yīng)類型為_反應(yīng)。（3）B-F發(fā)生反應(yīng)

12、的實驗現(xiàn)象是_。（4）物質(zhì)C所屬物質(zhì)類別是_。（5）寫出GB的化學(xué)方程式_。評卷人得分四、流程題26.某工廠生產(chǎn)高錳酸鉀的流程如下圖所示。請回答下列問題：（1）“混合加熱室”發(fā)生的主要是_（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（2）“電解室”反應(yīng)中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化的元素有_（寫元素符號）。（3）生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_（寫化學(xué)式）。（4）寫出氧化室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（5）取47.4g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣。計算剩余固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是_（計算結(jié)果保留到0.1%）。評卷人得分五、實驗探究題27.下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：（1）

13、圖中標號儀器名稱是_。用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是_。選擇C裝置收集氧氣是因為_。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_（填“正”或“倒”）放在桌面上（2）用裝置F和裝置_（填序號）收集并測量O2體積，實驗時氣體應(yīng)從裝滿水的裝置F中的導(dǎo)管_（填“a”或“b”）端通入。（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取極易溶于水的氨氣（NH3）。若要制取并收集于燥的氨氣，正確的裝置連接順序是_（填字母代號）。評卷人得分六、科學(xué)探究題28.在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件后，同學(xué)們利用已學(xué)知識，對稀鹽酸與下表中的四種化合物的溶液之間能否發(fā)生反應(yīng)作出判斷，并進行實驗驗證：物質(zhì)氫氧化鈉溶液硫酸鈉溶液碳酸鉀溶液硝酸銀溶液實驗現(xiàn)

14、象無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀能否反應(yīng)能反應(yīng)不能反應(yīng)能反應(yīng)能反應(yīng)(提出問題)對于上述無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)，如何設(shè)計實驗進行驗證？(設(shè)計實驗)為了驗證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，小剛設(shè)計了如下實驗方案并進行實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將氫氧化鈉溶液滴入盛有稀鹽酸試管中，振蕩溶液呈無色稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)向步驟所得無色溶液中滴加幾滴酚酞溶液溶液呈無色(分析討論)小剛設(shè)計的實驗方案_（填“可行”或“不可行”），說明理由：_。(總結(jié)提升)通過以上實驗分析，對于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)，驗證思路可以是：（）驗證生成物是否存在。（）驗證_是否消失。(拓展遷移)（1）氫氧化鈉溶液與稀

15、鹽酸發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，該反應(yīng)的實質(zhì)是_。寫出另一個符合上述反應(yīng)實質(zhì)的化學(xué)方程式_。（2）將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合，充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分可能有_種情況，具體的溶質(zhì)組合情況分別是_（填化學(xué)式）。評卷人得分七、計算題29.現(xiàn)有一瓶部分變質(zhì)為碳酸鈉的氫氧化鈉固體。某同學(xué)想了解其變質(zhì)情況，稱取10.00g上述固體樣品于燒杯中，加入足量水使之完全溶解，再向燒杯中緩緩加入過量的氫氧化鋇溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，得到3.94g沉淀。求：（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為_。（2）反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量。參考答案1.D【解析】化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中體現(xiàn)出來的性質(zhì)，例如

16、可燃性、助燃性、氧化性、易銹蝕等；物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能體現(xiàn)出來的性質(zhì)，例如色態(tài)味、熔沸點、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電導(dǎo)熱性、延展性等；易銹蝕是在化學(xué)變化中體現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)。故選D。2.B【解析】A、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，故選項錯誤；B、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項正確；C、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故選項錯誤；D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤；故選B。3.C【解析】合成材料包括：塑料、合成橡膠、合成纖維；故選C。4.A【解析】A、食鹽加入水中，鈉離子和氯離子

17、會均勻的分散在水中，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，選項正確；B、面粉不易溶于水，不會形成溶液，選項錯誤；C、泥土加入水中形成濁液，不穩(wěn)定，不屬于溶液，選項錯誤；D、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液，選項錯誤。故本題選A。5.A【解析】A、用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，圖示操作正確；B、向試管中倒入液體，試管傾斜，瓶塞要倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，圖中瓶塞未倒放，標簽未朝向手心，瓶口未緊挨試管口，故圖示操作錯誤；C、取用塊狀固體藥品時，要用鑷子，取用粉末狀固體藥品時，應(yīng)用藥匙或紙槽，

18、不能用手直接拿，故圖示操作錯誤；D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故圖示操作錯誤。故選A。6.C【解析】A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣，選項說法正確；B、空氣的成分按體積分數(shù)計算，大約是，氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其它氣體和雜質(zhì)0.03%，選項說法正確；C、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等氣體，屬于是混合物，選項說法不正確；D、空氣的主要成分是氮氣和氧氣，選項說法正確。故選C。7.D【解析】A、水銀是汞的俗稱，其化學(xué)式為Hg，選項對應(yīng)正確；B、酒精是乙醇的俗稱，其化學(xué)式為C2H5OH，選項對應(yīng)正確；C、生石灰是氧化鈣的俗稱，其化

19、學(xué)式為CaO，選項對應(yīng)正確；D、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為Ca(OH)2，選項對應(yīng)不正確。故選D。8.A【解析】A、 由原子構(gòu)成的物質(zhì)，物質(zhì)符號直接用元素符號表示（金屬、稀有氣體、金剛石等都是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)）；Ne：表示氖氣，正確；B、 表示一個分子中原子或原子團的個數(shù)數(shù)字要加在右下方，C60可以表示1個C60分子中含有60個碳原子，錯誤；C、 原子的表示方法用元素符號表示，表示微粒的個數(shù)在微粒前面加對應(yīng)數(shù)字；2N：表示2個氮原子，錯誤；D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；表示多個該離子，

20、在其符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；Fe3+可以表示1個鐵離子帶3個單為正電荷，錯誤。故選A。9.A【解析】A、遇到室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風(fēng)，會增加空氣的流動，提供充足的氧氣，使火燃燒的更旺，符合題意；B、圖書館內(nèi)圖書起火，可用二氧化碳滅火器滅火，不會因留下痕跡而損壞圖書，不符合題意；C、發(fā)現(xiàn)火勢較大或有蔓延趨勢的火災(zāi)，立即撥打119火警電話，不符合題意；D、遭遇火災(zāi)險情時，用濕毛巾捂住口鼻，過濾有毒煙塵，迅速跑離著火區(qū)域，不符合題意。故選A。10.C【解析】鈦酸亞鐵中鐵元素化合價為正二價、氧元素化合價為負二價，設(shè)鈦元素化合價為x，化合物中正負化合價代數(shù)和為零；則(+2)+ x +(-2)×

21、3=0，x=+4。故選C。11.B【解析】A、焦炭能用于冶金工業(yè)，是因為其具有還原性，選項說法不正確；B、二氧化碳和碳在高溫下可生成一氧化碳；一氧化碳和氧氣在點燃的條件下會生成二氧化碳，所以在一定條件下二氧化碳與一氧化碳之間可以相互轉(zhuǎn)化，選項說法正確；C、碳具有可燃性，木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，若燃燒不充分也會生成一氧化碳，選項說法不正確；D、高溫條件下，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，由于反應(yīng)物是兩種化合物，沒有單質(zhì)，不屬于置換反應(yīng)，選項說法不正確。故選B。12.A【解析】A由綠原酸的化學(xué)式C16H18O9可知，綠原酸由C、H、O三種元素組成，故選項A符合題意；B綠原酸的相

22、對分子質(zhì)量為=12×161816×9=354，相對分子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，不是“g”， 故選項B不符合題意；C綠原酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為=（12×16）：18：（16×9）=32：3：24，故碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項C不符合題意；D由綠原酸的化學(xué)式C16H18O9可知，綠原酸由綠原酸分子構(gòu)成，每個綠原酸分子由16個碳原子、18個氫原子和9個氧原子構(gòu)成，故選項D不符合題意。故選A。13.C【解析】A、正常雨水是顯酸性的，當pH<5.6時的降雨稱為酸雨，正確；B、工業(yè)上，常用過濾法、沉淀法和中和法等方法處理污水，正確；C、鉀肥可

23、以促進農(nóng)作物生長，增強農(nóng)作物的抗病蟲害、抗倒伏能力，錯誤。D、推廣使用新能源汽車，可以減少化石燃料的燃燒，部分解決化石能源面臨耗盡的問題，正確。故選C。14.D【解析】A、生成物錯誤；過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣和水，正確的化學(xué)方程式為2H2O2MnO2_O2+2H2O，選項錯誤；B、生成物錯誤；鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2點燃_Fe3O4，選項錯誤；C、生成物錯誤；用稀硫酸除鐵銹反應(yīng)為氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，正確的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O，選項錯誤；D、用澄清石灰水檢驗二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生

24、成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式書寫正確，選項正確。故選D。15.C【解析】A、硫酸溶液中存在硫酸（H2SO4）和水（H2O）， 硫酸解離出H+的數(shù)目是SO42-數(shù)目的2倍，水分子幾乎不解離，因此溶液中H+的數(shù)目大于SO42-，選項錯誤；B、酸與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，不和非金屬氧化物反應(yīng)，硫酸不能與CO2、SO2等非金屬氧化物反應(yīng)，選項錯誤；C、硫酸可用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料等，選項正確；D、硫酸廢水用CaCl2處理后，硫酸和氯化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和氯化氫，廢水中仍然有酸性物質(zhì)，不能直接排放，選項錯誤。故選C。16.B【解析】A、K+、Na+、SO42、MnO4-四種離子之間不能生成沉淀、

25、水或氣體，能大量共存，但MnO4-呈紫紅色，選項不符合題意；B、酸性溶液中含有氫離子，Mg2+、Na+、SO42、Cl-不與氫離子發(fā)生反應(yīng)，且四種離子之間不能生成沉淀、水或氣體，能大量共存，選項符合題意；C、pH=11溶液中含有氫氧根離子，氫氧根離子與鋅離子能結(jié)合生成氫氧化鋅沉淀，不能大量共存，選項不符合題意；D、鋇離子能與硫酸根離子能結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，選項不符合題意。故選B。17.C【解析】銀離子和氯離子、碳酸根離子生成氯化銀沉淀和碳酸鹽沉淀，鋇離子和碳酸根離子生成碳酸鋇沉淀，鎂離子和氫氧根離子、碳酸根離子生成氫氧化鎂沉淀和碳酸鎂沉淀；要求逐一檢驗出其中的三種陰離子，則應(yīng)該首

26、先加入滴加足量Ba（NO3）2溶液，生成白色沉淀，證明存在碳酸根離子；過濾取濾液，加入滴加足量Mg（NO3）2溶液，生成氫氧化鎂白色沉淀，證明存在氫氧根離子；過濾取濾液加入滴加足量AgNO3溶液，生成白色沉淀，證明存在氯離子；則順序為。故選C。18.D【解析】A、化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的物質(zhì)，錯誤；B、氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而減小，使澄清石灰水變渾濁的變化不一定是化學(xué)變化，也可能是溫度升高，氫氧化鈣析出而變渾濁，錯誤；C、最外層電子數(shù)為8的粒子不都是離子，例如氖原子最外層電子數(shù)也是8，錯誤；D、一定溫度下，將某物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液時，溶液中溶質(zhì)

27、質(zhì)量可能增加，例如同時加入溶劑和溶質(zhì)進行轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，正確。故選D。19.B【解析】A. pH>7顯堿性，pH=7顯中性，pH<7顯酸性；pH值越大堿性越強，pH值越小酸性越強。BC段對應(yīng)溶液不斷加入稀硝酸，稀硝酸過量，溶液酸性增強，pH逐漸變小，錯誤；B. 開始到A段，碳酸鈉和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉和水和二氧化碳，固體質(zhì)量不變，也可能存在氫氧化鈉和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉和水； AB段固體質(zhì)量減小，可能是固體碳酸鈣和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈣導(dǎo)致或硝酸鋇和碳酸鈉生成的碳酸鋇沉淀溶于稀硝酸生成硝酸鋇導(dǎo)致，使固體質(zhì)量減??；BC段固體質(zhì)量不再變化，說明存在不溶于酸的沉淀硫酸鋇沉淀，則原固體中存

28、在硝酸鋇和硫酸鈉，硫酸鈉可能過量；故B點對應(yīng)溶液中可能含有的溶質(zhì)是硝酸鈣、硫酸鈉，正確；C. 由B分析可知，C點對應(yīng)溶液中一定含有的陽離子是H+、Na+，可能含有Ba2+，錯誤；D. 原固體中一定含有碳酸鈉、硝酸鋇、硫酸鈉，錯誤。故選B。20.     分子是不斷運動的     1:2     米飯     維生素     O2【解析】（1）遠遠就能聞到花香，說明分子是不斷運動的，運動到人周圍被人

29、聞到。（2）由化學(xué)式可知，聚丙烯中碳、氫元素的原子個數(shù)比為3n：6n=1:2。（3）米飯富含糖類、炒雞肉富含蛋白質(zhì)、骨頭湯富含無機鹽和水，故該食譜中富含糖類的食物是米飯。從營養(yǎng)均衡上看還應(yīng)補充的食物是維生素。（4）化學(xué)反應(yīng)原子種類數(shù)目不變；反應(yīng)前碳、氫、氧原子數(shù)目分別為4、8、6，反應(yīng)后碳、氫、氧原子數(shù)目分別為4、8、4，則X的化學(xué)式為O2。21.     ABD     煮沸     C     50g  

30、0;  CD【解析】（1）A 全民提高節(jié)約用水意識，利于保護水資源，正確；B 應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，可以從源頭上減少對水體的污染，正確；C 抑制水中所有動植物的生長，不利于水體凈化，錯誤；D 對污染的水體作處理使之符合排放標準，利于水資源保護，正確。故選ABD。（2）生活中為了降低水的硬度并殺菌、消毒，常用的方法是煮沸。（3）由圖可知，溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是C。t3°C時，A物質(zhì)的溶解度是50g。A 沒有明確A溶液狀態(tài)，將A的溶液由t2°C降溫到t1°C，不能判斷是否有晶體析出，錯誤；B 在t3°C時，溶解度A大于B大于C

31、，等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑質(zhì)量大小為A小于B小于C；降溫到t1°C，所得溶液中溶劑質(zhì)量質(zhì)量不變，最多的是C溶液，錯誤；C t1°C時，B、C溶解度均大于25g、A溶解度小于25g，則將A、B、C三種物質(zhì)各5g分別加入20g水中充分溶解，B、C全部溶解得到不飽和溶液，A部分溶解得到飽和溶液，故所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為C=B>A，正確；D A、B物質(zhì)溶解度隨溫度升高而變大，將t2時AB物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3時，得到t3AB物質(zhì)的不飽和溶液各自溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，由于t2時溶解度B大于A，故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)B大于A；C物質(zhì)溶解度隨溫度升高而減小，將t2時C物質(zhì)

32、的飽和溶液升溫至t3，析出晶體得到t3C物質(zhì)的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減??；由于t2A物質(zhì)的溶解度大于t3時C物質(zhì)的溶解度，故升溫后溶液的質(zhì)量分數(shù)A大于C；故所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為：B>A>C，正確。故選CD。22.     30.97     非金屬     O2-     甲烷     Na2SO4【解析】（1）在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故磷原子的

33、相對原子質(zhì)量是30.97；由“石”字旁可知，磷屬于非金屬元素；（2）8號元素是氧元素，氧離子是氧原子得到2個電子后形成的，氧離子表示為：O2-；（3）由五個原子構(gòu)成且含有10個質(zhì)子的分子的物質(zhì)是甲烷，每個甲烷分子由1個碳原子、4個氫原子共5個原子構(gòu)成，且每個分子含6+4=10個質(zhì)子；（4）8號元素是氧元素，11號元素是鈉元素，16號元素是硫元素，由原子序數(shù)為8、11、16三種元素組成的鹽可以是硫酸鈉，化學(xué)式為：Na2SO4。23.     石墨     排列方式     水分

34、子分解為氫原子、氧原子     2H2O通電_2H2+O2【解析】（1）圖1和圖2分別代表碳的兩種單質(zhì)，圖2代表的物質(zhì)是石墨，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，它們的性質(zhì)存在著明顯差異，原因是構(gòu)成它們的原子排列方式不同。（2）由圖可知，圖3表示的為水通電生成氫氣和氧氣的反應(yīng)，2H2O通電_2H2+O2；過程表示水分子分解為氫氧原子的過程。24.     溫室     增大     乘坐公共交通上學(xué)（合理即可）   

35、  二氧化硫（或SO2）     調(diào)大【解析】（1）大氣中二氧化碳的含量過高會加劇溫室效應(yīng)，所以控制CO2的排放，是為了減緩溫室效應(yīng)；加壓水洗法可捕集CO2，是因為壓強增大時CO2在水中的溶解度增大，故填：溫室；增大；（2）“低碳”即減少含碳物質(zhì)的排放，日常生活中能做到的“低碳”行為有乘坐公共交通上學(xué)、做到隨手關(guān)燈，人走燈熄等，故填：乘坐公共交通上學(xué)（合理即可）；（3）含硫煤燃燒會產(chǎn)生二氧化硫氣體，污染環(huán)境，利用天然氣代替含硫煤做家庭燃料的優(yōu)點是可以減少二氧化硫的排放；當燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，其原因是氧氣不足，液化氣燃燒不充分，此時就需要

36、調(diào)大灶具的進風(fēng)口，使燃氣充分燃燒，故填：二氧化硫（或SO2）；調(diào)大。25.     水     化合     產(chǎn)生氣泡     單質(zhì)     BaCl2+H2SO4BaSO4+2HCl【解析】已知AG為初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)。其中AE屬于五種不同類別的物質(zhì)，D是一種最常用的溶劑，可推出D為水，A能與D相互轉(zhuǎn)化，A能與B反應(yīng)，B能轉(zhuǎn)化為D，B中只含兩種元素，可推出B為鹽酸，A為氫氧化鈣，B能轉(zhuǎn)化為E

37、，E能與C反應(yīng)，B能與C反應(yīng)，可推出E為氯化銅，C為鐵，C能與G反應(yīng)，G能轉(zhuǎn)化為B，可推出G為硫酸，B能與F反應(yīng)，F(xiàn)能與A反應(yīng)，可推出F為碳酸鈉，代入驗證，符合題意。（1）由分析可知，D為水；（2）DA為氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)；（3）B-F為碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，現(xiàn)象為：產(chǎn)生氣泡；（4）物質(zhì)C可以是鐵，鐵是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；（5）GB可以是硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCl2+H2SO4BaSO4+2HCl。26.     物理變化 

38、    Mn、H     KOH     2MnO2+4KOH+O22K2MnO4+2H2O     36.2%【解析】(1)由圖可知二氧化錳和氫氧化鉀通過混合加熱室后變成了二者的熔融物，該過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；(2)“電解室”反應(yīng)中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化的元素有氫元素(反應(yīng)前水中氫元素的化合價是+1價,反應(yīng)后氫氣中氫元素的化合價是0價)、錳元素(反應(yīng)前錳酸鉀中錳元素化合價是+6，反應(yīng)后高錳酸鉀中錳元素的化合價是+7)；(3)由流程

39、圖可得生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是KOH；(4)由圖可知氧化過程中空氣中的氧氣參加反應(yīng)，即二氧化錳與氫氧化鉀、氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀和水，化學(xué)方程式為2MnO2+4KOH+O22K2MnO4+2H2O；(5)剩余固體的質(zhì)量為47.4g-3.2g=44.2g，則剩余固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為47.4g×64158×100%3.2g44.2g×100%=36.2%。27.     酒精燈     2KClO3 MnO2 _2KCl+3O2  &

40、#160;  氧氣不易溶于水     正     I     b     AHE（或AHF）【解析】（1）圖中標號儀器名稱是酒精燈。用A裝置制取氧氣的反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)且試管口沒有一團棉花，故反應(yīng)為氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 MnO2 _2KCl+3O2。選擇C裝置收集氧氣是因為氧氣不易溶于水，可以用排水法收集。氧氣密度大于空氣，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上。（2）氧氣密度小于水，實驗時氧氣應(yīng)