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?宿甘露僧舍?教學設(shè)計教學目的：1、認識8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩、并會背誦課文。3、在吟誦古詩的同時，受到古文化精粹語言的熏陶，發(fā)揮想象，感悟詩中所描寫的景象。教學重點：1、認識8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩、并會背誦課文。教學難點：在吟誦古詩的同時，受到古文化精粹語言的熏陶，發(fā)揮想象，感悟詩中所描寫的景象。課時安排：一課時教具準備：生字卡片、教學掛圖教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：一、導(dǎo)入：1、同學們，我們過去學過哪些古詩，你們還記得嗎?2、今天我們學習?宿甘露僧舍?3、指導(dǎo)學生理解詩題。二、初讀古詩。1、讀讀古詩，找出你不認識的字，借助生字表中的音節(jié)，把它們讀準。2、把生字多讀幾遍。3、檢查生字認讀情況。三、再讀古詩，大致理解詩意。1、把生字帶到課文中讀，把詩句讀順。2、討論：說說你懂了什么?(結(jié)合圖)3、全班交流。四、指導(dǎo)朗讀，背誦。1、教師范讀：2、教師誦讀古詩。3、學生根據(jù)自己的體驗誦讀古詩。4、指導(dǎo)背誦。五、作業(yè)設(shè)計。把今天學的古詩背誦給爸爸媽媽聽。板書設(shè)計：宿甘露僧舍曾公亮枕中云氣千峰近
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