二年級(jí)音樂下冊(cè) 第7課《鳳陽花鼓》課件1 湘藝版_第1頁
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文檔簡介

教學(xué)目標(biāo) 1.通過學(xué)唱歌曲鳳陽花鼓，讓學(xué)生了解安徽民歌的風(fēng)格。 2.通過簡單節(jié)奏伴奏，使學(xué)生能用鼓、鑼為歌曲鳳陽花鼓伴奏。 3. 對(duì)鳳陽花鼓進(jìn)行再創(chuàng)作，使學(xué)生體會(huì)到幸福生活來之不易，要珍惜好時(shí)光。 教材分析 這首歌曲是流傳于安徽的一首民間歌舞曲，舊社會(huì)里淮河流域的人民在剝削階級(jí)的壓迫和連年水患下迫于生活，向外逃荒，有的沿街賣唱，鳳陽花鼓就是當(dāng)時(shí)賣唱者的舞歌。教學(xué)背景 時(shí)代進(jìn)步到今天，鳳陽花鼓的形式和內(nèi)容也隨之起了很大變化，鳳陽花鼓已經(jīng)成了鳳陽人自娛自樂的工具。鳳陽花鼓的打法、舞步、演唱等揉進(jìn)了現(xiàn)代歌舞的技巧，在保持地方特色的同時(shí)，形式更加活潑多樣，鳳陽花鼓的名聲也越來越大。 近年來，鳳陽民間花鼓藝術(shù)多次參加全國的民間藝術(shù)表演和比賽，還走出了國門，獲得了國際的贊譽(yù)，被譽(yù)為 “東方芭蕾”。 教學(xué)過程1、導(dǎo)入。（聽賞歌曲）2、學(xué)唱歌曲。3、認(rèn)識(shí)打擊樂器。4、情感分析。教學(xué)總結(jié) 我們初步了解并初步掌握了打擊樂器的使用方法，學(xué)唱了風(fēng)陽花鼓又進(jìn)行了再創(chuàng)作，這些都是我國民族文化中最寶貴的遺產(chǎn)，我們一定要讓這些民族文化和民族音樂，在我們這一代得到繼承和發(fā)揚(yáng)，一定要代代流傳下去。

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