《尺有所短 寸有所長》課堂達標練習

1、?尺有所短 寸有所長?課堂達標練習級根底知識達標時間分鐘，總分值分一、我能按音序排列以下字分睦 析 患 匪 逾二、猜猜我是誰根據(jù)意思寫詞語分、形容孤單的樣子。 、同心協(xié)力，共同與艱辛和危險作斗爭。 、得到不少好處。 三、我會填分、按原文填空：分 讓我們一起記住 這句名言吧！ 他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn) ，他 會飛快進步，越來越發(fā)奮樂觀。、根據(jù)課文內(nèi)容填空：分 柯巖老師信中語氣的特點是： 、 。 寫信的格式很重要。開頭寫 ，要 寫。稱呼后面要加。正文 寫，每段開頭空 格，信末祝福語 寫。最后寫 和 。名字寫在 ，日期寫在 。四、寫好鋼筆字分級重點難點過關(guān)時間分鐘，總分值分一、閱讀樂園分給小

2、姨的一封信親愛的小姨：您好！自從您把彬彬送到武昌來后，他很快就習慣了武昌的環(huán)境。彬彬在這里淘氣得很，只要外婆一不注意，他就會到洗手間玩水。彬彬每天都要到院子里玩沙子，外婆不讓他玩。他還說：彬彬就喜歡玩沙子嘛！外婆愛彬彬。你說逗人不逗人？有時候，彬彬還要外公帶著在院子里騎小三輪車。他騎得還真不賴呢，因為別人太小，踩踏板不能踩到底，就半下半下地來回踩，照樣能往前走。只見他的身子向前傾，兩個小手緊握手把，胸部幾乎貼在車把上了。他一邊騎，一邊嚷著：快讓開！快讓開！我裝出差點兒被軋倒的樣子逗他，他得意地哈哈大笑起來。星期天，我們帶他去姑姑家玩，他可開心了。姑姑逗他，和他拌嘴，他接話很快，嘴巴不饒人，真是

3、又活潑，有得意。爸爸逗他說彬彬小壞蛋。他連忙糾正說彬彬大壞蛋！有時爸爸裝著不理他的樣子，他就纏著爸爸，一個勁地說：姨父好，姨父最好。而且一聲比一聲高。爸爸憋不住笑了起來。彬彬在這里養(yǎng)成了不少良好的習慣，不管他玩過什么東西，都能照原樣子放好。有一次，外公成心把糖紙丟在地上，他見了，馬上撿起來扔進垃圾桶里。別看他還不到兩歲。但如今已經(jīng)開始學著自己吃飯了。我們馬上就要放暑假了。爸爸容許放假后帶我們到海南來玩，到那時候，我們就又見面了，您一定會為表弟的進步而快樂。時間不早了，就寫到這里。祝您萬事如意姨侄：小博年月日、下面注音正確的一組是 。分彬 軋 甥 咧、bng yagrave; shng liegrave;、bng zhaacute; shng li、bng zhaacute;n sn li、bn yagrave; shng li、按要求改寫句子：分 姑姑逗他。擴句： 彬彬每天都要到院子里玩沙子縮句：、這封信表達了怎樣的感情？分二、給你的朋友或親戚寫一封信，向他她介紹一下你