【最新】廣東省中考物理總復習 第一章 機械運動課件-人教級全冊物理課件

1、目錄頁CONTENTS PAGE第一部分基礎考點例析 第二部分易錯易誤點 辨析 目錄目錄頁CONTENTS PAGE第一部分基礎考點例析考點一：長度和時間的測量考查方向通常有：長度及時間單位的換算關系；長度及時間的估測；刻度尺的選擇及正確使用；秒表的正確使用；對誤差的理解及減小誤差的方法?！纠?】 (2016河南)測量是生活和學習中的一項基本技能。 如圖所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，讀數(shù)為 cm。一次測量可能誤差較大，為了減小誤差，應當 。例題講解12.02多次測量求平均值由圖知：刻度尺上1 cm之間有10個小格，所以一個小格代表1 mm，即刻度尺的分度值為1 mm；鉛筆左側與0刻度線對齊，右

2、側與12.02 cm對齊，所以鉛筆的長度為12.02 cm；一次測量可能誤差較大，人們一般采用多次測量求平均值的方法來減小誤差。答案：12.02 多次測量求平均值【例2 】(2016賀州) 下圖所示機械停表的讀數(shù)是 ，合計_ s。例題講解2 min42s162停表的小表盤分度值為0.5 min，指針所指時間在2 min與3 min之間，剛超過2.5 min；大表盤分度值為0.5 s，指針所指時間在42 s處；故時間為2 min 42 s162 s。答案： 2 min 42 s162考點二：運動的描述例題講解【例1】 (2016揚州)小明坐在一列從揚州開往啟東的動車上，看到窗外的樹向后退，他是以

3、 為參照物的。小明想測動車的速度，在路上動車通過一座大橋，已知大橋長1 000 m，從上橋到離開橋，小明通過大橋的時間是20 s，則動車速度是_ m/s；已知車長150 m，則動車全部通過大橋所行駛的路程是_m，所需要的時間是_s。 自己（或動車）50115023 小明以自己(或動車)為參照物時，車窗外的樹木與自己(或動車)之間的相對位置是不斷變化的，故觀察到樹木是運動的。動車的速度： v 50 m/s。動車全部通過大橋所行駛的路程： ss橋s車1 000 m150 m1 150 m。由v得，動車全部通過大橋所需要的時間： t 23 s。 答案：自己(或動車)501 150231000m20s

4、st橋1150m50m/ssv【例2】今年的“五一”假期，小麗同學和她的媽媽一起乘觀光車在長沙橘子洲頭游玩，如果以觀光車為參照物，小麗同學是_的，如果以路旁的樹木為參照物，小麗同學是_的。(兩空均選填“運動”或“靜止”)例題講解靜止 運動對于同一物體運動狀態(tài)的判斷，如果選擇的參照物不同，判斷結論通常也不同，這就是運動與靜止的相對性。小麗同學和她的媽媽一起乘觀光車在長沙橘子洲頭游玩，小麗相對于觀光車的位置沒有變化，以觀光車為參照物，小麗同學是靜止的；小麗相對于路旁的樹木的位置不斷發(fā)生變化，以路旁的樹木為參照物，小麗同學是運動的。答案：靜止 運動考點三：運動的快慢考查方向通常有：比較運動快慢的兩種

5、方法；速度單位的換算以及對速度的感性認識；對速度的公式的理解及簡單應用；利用圖象分析運動的簡單問題；對勻速直線運動的理解。例題講解【例1】(2016百色)下圖記錄了甲、乙兩車同時在同一平直公路上行駛時，在相同的時間內通過的路程。以下分析正確的是()A甲、乙兩車都做勻速直線運動 B在每段相同的時間內，甲車的平均速度都比乙車的大 C在2030 s的時間內，甲車的平均速度比乙車的大 D在040 s的時間內，甲、乙兩車的平均速度大小相等 D由圖示可知，甲車在相等時間內，通過的路程相等，所以甲車的運動是勻速直線運動；乙車在相等時間內，通過的路程越來越大，所以乙車的運動是加速直線運動；故A錯誤；由圖示可知

6、，在3040 s內，甲車的路程小于乙車的路程，此段時間內甲車的平均速度比乙車的小，故B錯誤，在2030 s的時間內，甲車和乙車通過的路程相等，甲車的平均速度等于乙車的平均速度，故C錯誤；在040 s內，甲車和乙車通過的路程均為1 200 m，平均速度相等，故D正確。答案：D【例2】(2015吉林)如圖所示，能正確描述勻速直線運動各物理量之間關系的圖象是() A B C D例題講解C A、B是st圖象，其中A表示物體處于靜止狀態(tài)，B表示物體做變速運動；C、D是vt圖象，其中C表示物體做勻速直線運動，D表示物體做變速運動。答案：C考點四：測量平均速度考查方向通常有：對平均速度的理解；如何測量平均速

7、度。【例1】(2015黃石)小東在百米賽跑中第1秒內通過的路程是3米，第2秒內通過的路程是5米，第3秒內通過的路程是7米，則他在這3秒內()A前2秒內的平均速度為5 m/s B后2秒內的平均速度為6 m/sC3秒內的平均速度為7 m/s D最后1秒內的平均速度為5 m/s例題講解B 求某段路程(或時間)的平均速度，應當用這段路程與這段路程所用時間之比來求解。 A.前2秒內的路程為s3 m5 m8 m，則平均速度vs/t8 m/2 s4 m/s，故A錯誤； B.后2秒內的路程為s5 m7 m12 m，則平均速度vs/t12 m/2 s6 m/s，故B正確； C.3秒內的路程為s3 m5 m7 m

8、15 m，則平均速度vs/t15 m/3 s5 m/s，故C錯誤； D.第3秒內通過的路程是7米，則最后1秒內的平均速度為7 m/s，故D錯誤。答案：B【例2】 (2016鄂州)物理實驗課上，某實驗小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測量小車的平均速度，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時刻的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”。 例題講解例題講解(1)小車從斜面下滑的過程中，其能量轉化情況是 。(2)由圖可知，小車從乙位置運動至丙位置的平均速度是_ m/s。(3)小組同學們討論后認為實驗時斜面的傾斜度不宜太大，你認為這樣做的理由是_ _ _。 重力勢能轉

9、化為動能0.16減小小車下滑的速度，延長下滑時間，便于準確測量時間(1)小車從斜面下滑過程中，重力勢能轉化為動能。(2)由圖可知，小車從乙位置運動至丙位置通過路程s64 cm0.64 m，所用時間t00：05：1000：05：064 s，平均速度為v 0.16 m/s。(3)實驗時斜面的傾斜度不宜太大，這樣做可以減小小車下滑的速度，延長下滑時間，便于時間的準確測量。答案： (1)重力勢能轉化為動能(2)0.16(3)減小小車下滑的速度，延長下滑時間，便于準確測量時間0.64m4sst目錄頁CONTENTS PAGE 第二部分易錯易誤點 辨析1：秒表的讀數(shù)【例】如右圖所示，秒表的示數(shù)為_。典型錯

10、誤9 min 8.3 s 不了解這種秒表的秒針轉一周為30 s，讀數(shù)時應該先根據(jù)分針的位置判斷秒針走動的是第一周還是第二周。如果分針指在某兩個數(shù)字之間尚未過半的位置，說明秒針走的是第一周，則應該按照較小數(shù)字讀秒數(shù)；如果分針指在某兩個數(shù)字之間已經(jīng)過半的位置，說明秒針走的是第二周，則應該按照較大數(shù)字讀秒數(shù)。上圖中，分針指在910分鐘之間已經(jīng)過半的位置，說明秒針走的是第二周，應該按照較大數(shù)字讀作38.3 s。答案：9 min 38.3 s2刻度尺分度值的判斷【例】小明用刻度尺正確操作，測得某物體的長為12.3 cm，關于該測量結果，下列說法中正確的是()A該結果是用最小刻度為1 mm的刻度尺測量的B該結果是用最小刻度為1 cm的刻度尺測量的C該結果中的“3”是估讀的D該結果中是不存在誤差的典