《小母雞種稻子》課堂實(shí)錄之一

1、?小母雞種稻子?課堂實(shí)錄之一教學(xué)目的：1.學(xué)會(huì)15個(gè)生字,并會(huì)靈敏運(yùn)用。2.能用愿意造句。3.向?qū)W生進(jìn)展熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果的教育,使學(xué)生知道勞動(dòng)是榮耀的，也是辛苦的。教學(xué)重點(diǎn)：純熟識(shí)記15個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：掌握生字，進(jìn)展熱愛(ài)勞動(dòng)的思想教育。教學(xué)方法：練習(xí)、活動(dòng)、游戲。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、課件。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們好！今天老師想和你們交朋友。你好！與學(xué)生握手我叫王睿！生：你好！我叫times;times;times;。師：我們已經(jīng)成為好朋友了，還有誰(shuí)想和我交朋友？生：我舉手表示師：看來(lái)你們很喜歡交朋友。今天，老師給你們帶來(lái)了四個(gè)新朋友，見(jiàn)到它就喊出他的名字。生：雞

2、、鴨、貓、豬。師：課件你想和哪個(gè)好朋友說(shuō)說(shuō)話呢？生1：我想對(duì)小雞說(shuō)你好！師：課件小雞對(duì)你點(diǎn)頭問(wèn)好呢！生2：我想說(shuō)小豬你該減肥了！師：小豬一定會(huì)聽(tīng)取你的意見(jiàn)的。師：我們?cè)賮?lái)讀讀好朋友的名字并記住它！每個(gè)字讀三遍。課件二、新授：師：這四個(gè)朋友我們都認(rèn)識(shí)了，它們之間還有個(gè)有趣的故事，你們想聽(tīng)嗎？生：想！師：好！板書(shū)課題老師就給你們講小母雞種稻子的故事指課題讀。你們也來(lái)讀一讀。生：齊讀課題師：誰(shuí)最細(xì)心發(fā)現(xiàn)題目中的哪個(gè)字與原來(lái)學(xué)的讀音不一樣？生：種字。師：原來(lái)讀什么音？這里呢？生：原來(lái)讀種子的種，這里讀種稻子的種。師：課件大家一起讀讀。師：故事開(kāi)始了.師：故事中的小母雞板書(shū)雞都請(qǐng)誰(shuí)幫助了？生：請(qǐng)小鴨種稻

3、子，請(qǐng)小貓鋤草，請(qǐng)小豬收稻子。課件板書(shū)鴨、貓、豬師：小母雞最先請(qǐng)小鴨幫助的，我先看看它們是怎么說(shuō)的？課件請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)77頁(yè)，用鉛筆把紅色的生字圈出來(lái)，一邊圈一邊多讀幾遍，看看能不能記住。生：活動(dòng)圈字、讀字、記字師：這些字你記牢了嗎？請(qǐng)你們輪流當(dāng)小老師，把你記住的字教給你組里的小伙伴，假設(shè)你的小伙伴都會(huì)了，就把字貼在大蘋(píng)果上，比一比看哪組的大蘋(píng)果最先長(zhǎng)熟。師：下去巡視生：活動(dòng)認(rèn)字、貼字師：哪組蘋(píng)果熟了？生：我們組舉手師：下到小組中去考考師：貼完蘋(píng)果這么多小組的蘋(píng)果都長(zhǎng)熟了，蘋(píng)果上的字你是用什么方法學(xué)會(huì)的？生1：看拼音學(xué)會(huì)的。生2：?jiǎn)栃〗M里的同學(xué)。生3：在課文中讀一讀學(xué)會(huì)的。師：點(diǎn)評(píng)生3這也是個(gè)好方法

4、，把生字放在課文中，通過(guò)反復(fù)讀句子來(lái)記住，也可以認(rèn)識(shí)這個(gè)字。師：下面我們做個(gè)小游戲：看誰(shuí)的眼睛最亮，手最快，耳朵最靈。老師說(shuō)哪個(gè)字，你就在大蘋(píng)果上指出來(lái)。生：活動(dòng)指字師：看來(lái)每個(gè)小組的蘋(píng)果都長(zhǎng)熟了，而且長(zhǎng)得又快又好。那讓我們把長(zhǎng)熟的蘋(píng)果開(kāi)火車運(yùn)走吧！生：好！師：課件老師指哪個(gè)字，你就讀出來(lái)，讀對(duì)了，生字就會(huì)變顏色。生：看屏幕讀字師：這些字你們經(jīng)過(guò)自己的努力都學(xué)會(huì)了，你們真棒！課件在這四個(gè)朋友的對(duì)話中，就有我們剛剛學(xué)過(guò)的生字，你們也來(lái)試著讀一讀吧！生：活動(dòng)自由讀對(duì)話師：同學(xué)們讀得都很認(rèn)真，誰(shuí)愿意帶上頭飾來(lái)扮演這四個(gè)朋友呢？生：我愿意舉手師：下面的同學(xué)做小裁判。生：帶頭飾讀對(duì)話師：你覺(jué)得他們演得怎

5、么樣？生：小鴨讀的感情不夠！師：那你讀讀。生：指名朗讀師：你讀得很好，一下就把小鴨怕辛苦的語(yǔ)氣讀出來(lái)了。師：誰(shuí)還愿意讀？生：我舉手師：這么多同學(xué)想讀。我讀小母雞，其他同學(xué)，你喜歡誰(shuí)就站起來(lái)讀誰(shuí)。師生互讀對(duì)話。師：同學(xué)們都讀得很流利！課件對(duì)話中小母雞三次請(qǐng)朋友幫助都用了愿意這個(gè)詞，誰(shuí)能像小母雞一樣用愿意說(shuō)一句話？生1：你愿意和我做朋友嗎？師：我非常愿意，我們已經(jīng)是好朋友了。與他握手生2：你愿意和我一起看書(shū)嗎？師：我非常愿意，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)到很多新知識(shí)。師：小母雞問(wèn)三個(gè)朋友愿意做什么事呢？生：他問(wèn)小鴨愿意種稻子嗎？問(wèn)小貓?jiān)敢怃z草嗎？問(wèn)小豬愿意收稻子嗎？貼板書(shū)師：接下來(lái)讓我們輕松輕松。課間

6、休息。配樂(lè)勞動(dòng)最榮耀做律動(dòng)。BB師：小鴨、小貓和小豬都怕辛苦，沒(méi)幫小母雞的忙。小母雞只好自己種稻子、鋤草、收稻子，不怕辛苦地勞動(dòng)，你們想知道結(jié)果怎么樣嗎？生：想。師：請(qǐng)自己讀79頁(yè)最后一段話，并用剛剛的方法學(xué)會(huì)這三個(gè)字。生：活動(dòng)認(rèn)字、讀文師：課件你學(xué)會(huì)了嗎？每個(gè)字讀三遍。你喜歡哪個(gè)字就用它來(lái)組詞。生1：我喜歡米，大米。生2：我喜歡明，明天。生3：我喜歡送，送給。師：這三個(gè)字你們都學(xué)會(huì)了。課件看，這是我們今天學(xué)會(huì)的所有的生字，仔細(xì)觀察，動(dòng)腦想想，那些字可以手拉手成為一對(duì)好朋友？生1：雞、鴨可以可為好朋友，右邊有鳥(niǎo)字。師：象雞鴨這樣有羽毛有翅膀的動(dòng)物，一般都有一個(gè)鳥(niǎo)字。生2：愿、意是一對(duì)好朋友，因?yàn)樗鼈兪莻€(gè)詞。師：嗯！你說(shuō)的很好。生3：貓和豬是對(duì)好朋友。因?yàn)樗鼈冏筮叾家粯?。師：左邊的叫反犬旁，象貓、豬這樣的動(dòng)物，都有一個(gè)反犬旁。師：接下來(lái)我們就讓彩色氣球飛上天空，想讀的同學(xué)站起來(lái)大聲讀。課件生：大聲讀字師：我們把氣球送走了，那段話中誰(shuí)給誰(shuí)送什么呢？生：小母雞送給小鴨、小貓、小豬又香又甜的白米飯。師：課件當(dāng)小母雞把又香又甜的白米飯送給它們時(shí)，看看他們的表情如何？它們會(huì)怎么想，怎么說(shuō)呢？生：小鴨低下了頭，小貓羞紅了臉，小