探索動畫奧秘_教學設計

1、探索動畫的奧秘一、教材分析： 本節(jié)課是安徽省中小學信息技術教材七年級上冊第二單元活動一，本活動首先通過搜索、欣賞因特網(wǎng)中的動畫作品，使學生了解常見網(wǎng)頁動畫；通過生活實例，了解動畫的基本原理。整個活動分為兩個階段來完成：1、欣賞網(wǎng)上動畫：網(wǎng)上搜索動畫網(wǎng)站，欣賞并保存網(wǎng)頁中的動畫，了解常見的電腦動畫。2、分析生活中的實例和動畫作品，了解動畫的的基本原理二、學情分析： 學生已在第一單元活動3中學習了網(wǎng)上搜索信息，能較熟練掌握網(wǎng)上搜索信息，學習興趣較高。三、教學目標:【知識與技能】（1）知道網(wǎng)上常見動畫類型 （2）理解動畫產(chǎn)生的原理 【過程與方法】能通過網(wǎng)絡搜索，查找適合的動畫網(wǎng)站。掌握Gif動畫的下

2、載的方法掌握新建文件夾、分類保存下載的動畫【情感態(tài)度價值觀】通過欣賞網(wǎng)上動畫，激發(fā)對學習信息技術的興趣通過保存網(wǎng)上下載的動畫作品，培養(yǎng)學生形成分類保存的習慣四、教學重、難點： 重點：關鍵詞的搜索、分類保存動畫文件 難點：動畫原理的理解五、教學準備：（1）硬件環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡機房，機房內所有學生機可以瀏覽因特網(wǎng)。（2）軟件環(huán)境：教師機具備電子教室演示環(huán)境。 （3）自制的PowerPoint課件六、教學方法：針對七年級學生的年齡特點和心理特征，結合他們的認知水平。本節(jié)課以講授法、演示法的教學方法。七、課時安排1課時八、教學過程：步驟教師行為學生行為設計意圖情境導入用課件播放Flash動畫，看得出同

3、學都喜歡動畫片，但除了在電視能看動畫外還可以從哪里欣賞到這些精彩的動畫呢？對，因特網(wǎng)上有豐富的動畫資源。這節(jié)課我們就去因特網(wǎng)上欣賞一些精美的動畫，然后再進一步去探索動畫的原理。課件出示課題：探索動畫的奧秘回答借助學生喜聞樂見的動畫導入，激發(fā)學生學習興趣。新課講解在網(wǎng)絡上我們常見的有兩種不同類型動畫：Flash動畫和Gif動畫。課件再次展示兩個類型的動畫（特別對Gif 動畫的展示是以文件夾的形式）在展示兩種不同類型的動畫時，邊講解: FLASH動畫是利用flash軟件制作的動畫，一般比較精致，很多動畫作品都有故事情節(jié)；相比而言，GIF動畫是多圖像圖片，文件小，下載速度快，被廣泛用于網(wǎng)頁中。一、欣

4、賞網(wǎng)上動畫師引導：我們去外地買東西時，不認識路了，我們會想到去問人，或者找地圖，或者打114電話咨詢臺。網(wǎng)絡就和我們的社會一樣，紛繁復雜，那在網(wǎng)絡上應如何尋找動畫作品呢？出示課件（四）從網(wǎng)上查找和下載動畫過程（1）欣賞網(wǎng)上Flash動畫 出示課件（五）欣賞網(wǎng)上Flash動畫的步驟： 讓學生分組自主探究操作 并提醒學生注意：網(wǎng)上既有健康有用的信息，也有不健康的信息。作為一名有是非辨別能力的中學生要能取其精華，去其糟粕。（2）搜索、保存Gif 動畫閱讀課本第48-49頁內容 保存文件的意義是為了方便進一步的學習，所以在保存前要建立好分類文件夾便于以后查找。出示課件（六）示范 （1) 新建文件夾 在

5、D：根目錄下建“素材”文件夾及“動畫”分類子文件夾。自主操作： (2)搜索GIF動畫提問 如何尋找GIF動畫呢？說說你使用的關鍵詞 (3) 打開畫網(wǎng)頁（集福動畫網(wǎng)頁）(4) 保存GIF動畫提問 GIF動畫如何保存？參考課本方法。想一想，它和我們學過的哪種方法相似？在學生操作時教師巡視指導，積極參與學生的交流，特別關注基礎較弱的同學，對他們進行個別輔導。二、探究動畫原理閱讀課本第50頁“大觀園”的內容，觀看課件（七）的視頻，了解動畫原理，并完成“討論會”內容。（時間允許的情況下,在此也可以剖析動畫“游動的海豚”，時間不允許時，就做為下節(jié)課的引入）欣賞聽講解思考交流、討論、回答操作讓一位基礎好的學

6、生示范利用的搜索引擎進行關鍵詞的搜索，打開網(wǎng)站，打開網(wǎng)頁，欣賞動畫的過程。學生模仿操作學生動手操作，小組中基礎好的同學輔導，如果有問題，可以互相討論。觀看完成討論會的內容目的是加深兩種動畫的印象滲透分類保存下載的文件的習慣了解了動畫的類型，才能更有目的地上網(wǎng)搜索。讓學生演示其操作其過程，可以增強他學習的自信進行適當?shù)牡掠逃寣W生從網(wǎng)頁中收回注意力讓學生鞏固已學知識，樹立分類保存的習慣。 材搜索保存過程講解比較細，只要有點動手能力的同學按照書本的操作步驟基本上能完成上操作。通過視頻更好讓學生理解動畫的原理鞏固練習根據(jù)動畫內容的不同，在“動畫”文件夾中，新建分類子文件夾（如“人物”和“動物”等），并將上網(wǎng)搜集到的Gif動畫分類保存。 時間允許下鞏固練習課堂小結完成課后的活動評價表通過本節(jié)課的學習，你學到了哪些知識和技能？請談一談你的體會和收獲。學生發(fā)表見解后，可適當總結如下：1.因特網(wǎng)上常見的動畫類型有Flash和GIF動畫2.保存文件時應養(yǎng)成建立文件夾分類保存的好習慣3. 保存GIF動畫使用“右擊圖片另存為”的方法4.各種形式的動畫，其效果的產(chǎn)生都是人眼“視覺暫留”特性作用的結果學生發(fā)表自己的見解。 師生共同小結，進一步鞏固所學知識，構建完