教師與學(xué)生的溝通技巧（隨筆）

1、教師與學(xué)生的溝通技巧 人與人之間的溝通能力是每個(gè)人都需要具備的，而教師因其職業(yè)的特殊性，這個(gè)能力就顯得更為重要了。有位名人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！弊鳛榻處煟龑?dǎo)好教育好學(xué)生，常常要與學(xué)生溝通，我就如何溝通教師與學(xué)生的心靈談?wù)勛约旱南敕?。一、利用?shū)信形式溝通利用書(shū)信形式溝通師生之間感情，達(dá)到心與心交流，情與情相融，此舉縮短了師生感情上的距離，是一座溝通師生心靈的橋梁。二、利用晨會(huì)，班（隊(duì)）課時(shí)溝通利用晨會(huì)、班（隊(duì)）課時(shí)間，以真摯的感情對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、品德教育、心理健康教育、交通安全教育、生活安全教育等。可以介紹有偉大成就人物的感人事跡，還可以隨季節(jié)性發(fā)展變化進(jìn)行信息

2、宣傳，或知識(shí)輔導(dǎo)等隨機(jī)教育。這樣憑借日常的、大量的潛移默化的影響和長(zhǎng)期熏陶作用，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處都沐浴在健康和諧的教育環(huán)境中，才能收到一定實(shí)效。三、利用課間活動(dòng)溝通在課間，教師可以在班里或校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和學(xué)生聊聊天，適當(dāng)和學(xué)生開(kāi)開(kāi)玩笑，這樣可以調(diào)節(jié)氣氛，融洽感情。如每當(dāng)老師換上新的衣服，有的學(xué)生會(huì)興奮地喊起來(lái)：老師真漂亮呀!老師真精神!于是學(xué)生們笑，我也笑，這樣的小插曲不僅會(huì)拉近老師與學(xué)生的距離，而且會(huì)充實(shí)學(xué)生的課間生活，還會(huì)預(yù)防或避免一些不安全事故發(fā)生。   四、利用作業(yè)批語(yǔ)溝通    作業(yè)批語(yǔ)也可表達(dá)老師對(duì)學(xué)生的一點(diǎn)關(guān)心。如：在某些特殊的日子里，在學(xué)生過(guò)生

3、日，某學(xué)生家中有困難之時(shí)，優(yōu)生產(chǎn)生驕傲心理，后進(jìn)生有閃光點(diǎn)的時(shí)候以作業(yè)批語(yǔ)的形式悄悄送去老師的關(guān)心。作業(yè)批語(yǔ)以其特有的情感交流形式，在獨(dú)特的“兩人空間”里架起理解的橋梁，為溝通師生感情起到了非常重要的作用。五、利用創(chuàng)建班級(jí)文化建設(shè)溝通以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，教師要有一種把心靈溝通的思想教育滲透到每一次活動(dòng)中的意識(shí)，如放手讓學(xué)生創(chuàng)辦班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)、建圖書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、紅領(lǐng)巾隊(duì)角等陣地活動(dòng)。活動(dòng)中鼓勵(lì)每一位學(xué)生積極參與，各展其能，用非語(yǔ)言的形式給學(xué)生一定時(shí)空，使他們?cè)趨⑴c中得到成功的體驗(yàn)，感受合作成功的快樂(lè)，師生、生生協(xié)作的力量。六、利用課外集體活動(dòng)促進(jìn)溝通教師參與組織集體活動(dòng)

4、，全身心地投入到學(xué)生當(dāng)中去，為學(xué)生樂(lè)而樂(lè)，使他們把老師看成自己的大朋友。七、借家訪或電話加深溝通家訪或電話聯(lián)系是了解學(xué)生情況的重要途徑。及時(shí)了解學(xué)生心理現(xiàn)狀，有的放矢地解決心理問(wèn)題，排除“問(wèn)題兒童”的心理障礙，淡化了問(wèn)題學(xué)生的煩躁不安、孤僻離群等心理。這樣可以使一些“老大難”問(wèn)題取得意想不到的好效果，特別是自控能力差，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，或心靈受到創(chuàng)傷的學(xué)生。 家訪時(shí)，當(dāng)著學(xué)生和家長(zhǎng)的面要肯定該生最近在學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，并有針對(duì)性地提出希望，從生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上幫助，讓他們樹(shù)立自尊心和自信心，只要老師工作做到家，不管有多調(diào)皮的學(xué)生都有一定的希望。這樣師生雙方才能達(dá)到有效的心靈溝通。當(dāng)然，教師與學(xué)生在生活中的交往與接觸遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。如果老師們真的放下了架子，與學(xué)生平等相待，那么我們的心與學(xué)生的心會(huì)貼得更近，我們的情感會(huì)得到更深入、更深刻的交流與溝通，我們與學(xué)生之