人教版九年級物理全一冊19.3安全用電(共40張PPT)

1、美麗的夜景需要電美麗的夜景需要電電給人類生活帶來了極大的方便電給人類生活帶來了極大的方便但使用不當(dāng)時(shí)但使用不當(dāng)時(shí),也會給我們帶來危害也會給我們帶來危害第十九章第十九章 第三節(jié)第三節(jié) 安全用電安全用電是否人體一接觸到電就稱為觸電呢？是否人體一接觸到電就稱為觸電呢？一、什么是觸電？一、什么是觸電？通過人體電流強(qiáng)度通過人體電流強(qiáng)度產(chǎn)生的影響產(chǎn)生的影響幾十幾十 幾百微安幾百微安略有發(fā)麻略有發(fā)麻, ,對人體有利對人體有利( (電療電療) )1 1毫安左右毫安左右有麻痛的感覺有麻痛的感覺小于小于1010毫安毫安能擺脫電源，不致造成事故能擺脫電源，不致造成事故感覺麻痹或劇痛呼吸困難有感覺麻痹或劇痛呼吸困難有

2、 生命危險(xiǎn)生命危險(xiǎn)達(dá)到達(dá)到100100毫安毫安很短時(shí)間就能使呼吸窒息，很短時(shí)間就能使呼吸窒息， 心跳停止心跳停止觸電的危害程度主要取決于通過人體的觸電的危害程度主要取決于通過人體的電流電流大小。大小。大于大于3030毫安毫安電流通過人體達(dá)到一定程度時(shí)引起的傷害由I=U/R得 通過人體的電流取決于外加電壓和人外加電壓和人體電阻體電阻觸電觸電一、什么是觸電？一、什么是觸電？算一算：算一算： 一般來說，人體電阻一般來說，人體電阻1000歐以上歐以上，以，以1200歐來計(jì)算，電流大于歐來計(jì)算，電流大于30毫安毫安有生命危險(xiǎn)，則人體的安全電壓應(yīng)該有生命危險(xiǎn)，則人體的安全電壓應(yīng)該是多少？是多少？ 有電壓加

3、在人體兩端就一定會觸電死有電壓加在人體兩端就一定會觸電死亡嗎？安全電壓值是多少？在此情況亡嗎？安全電壓值是多少？在此情況下絕對安全嗎？下絕對安全嗎？一般情況下，一般情況下，36伏以下的電壓伏以下的電壓 才是安全的。才是安全的。家庭電路的電壓是不是安全的呢？家庭電路的電壓是不是安全的呢？在潮濕、礦井下、有腐蝕性氣體的地方在潮濕、礦井下、有腐蝕性氣體的地方安全電壓應(yīng)在安全電壓應(yīng)在24V 甚至甚至12V以下。以下。二、家庭電路中的觸電事故是怎樣二、家庭電路中的觸電事故是怎樣發(fā)生的？發(fā)生的？火線火線零線零線 單線觸電單線觸電 雙線觸電雙線觸電單線觸電：單線觸電：雙線觸電：雙線觸電：站在地上的人觸到火線

4、，則電流站在地上的人觸到火線，則電流由火線進(jìn)入人體到地，經(jīng)地線形由火線進(jìn)入人體到地，經(jīng)地線形成回路，造成觸電事故。成回路，造成觸電事故。站在絕緣體上的人若同時(shí)觸到站在絕緣體上的人若同時(shí)觸到兩根電線時(shí)，電流將由火線進(jìn)兩根電線時(shí)，電流將由火線進(jìn)入人體到另一根線（零線）而入人體到另一根線（零線）而形成回路，造成觸電事故。形成回路，造成觸電事故?；鹁€火線零線零線 單線觸電單線觸電 雙線觸電雙線觸電低壓觸電低壓觸電一般家庭電路中的觸電事故都是一般家庭電路中的觸電事故都是直接或間接與火線接觸而造成的。直接或間接與火線接觸而造成的。低壓低壓:1000 V以以下的電壓下的電壓. 明確：人一定要救但必須保證自身

5、的安全。這三種方法行嗎？三、人工呼吸三、人工呼吸一、切一、切斷電源斷電源二、用干燥二、用干燥的木棒撥開的木棒撥開這樣可這樣可不好不好我來救我來救你了！你了！?。“?！高壓危險(xiǎn)高壓危險(xiǎn)你知道這是什么標(biāo)志嗎？你知道這是什么標(biāo)志嗎？跨步電壓觸電跨步電壓觸電高壓電弧觸電高壓電弧觸電高壓觸電：高壓觸電：高壓觸電的兩種形式高壓觸電的兩種形式高壓高壓:1000 V和和1000 V以上的電壓以上的電壓 高壓帶電體不但不能接觸，而且不能高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近高壓觸電有兩種：靠近高壓觸電有兩種： （1）電弧觸電電弧觸電：人與高壓帶電體距離到：人與高壓帶電體距離到一定值時(shí)，高壓帶電體與人體之間會發(fā)一定值

6、時(shí)，高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電 (2(2）跨步電壓觸電跨步電壓觸電：高壓電線落在地面：高壓電線落在地面上時(shí)，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存上時(shí)，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓人的兩腳間存在足夠大的電壓在電壓人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí)，就會發(fā)生跨步電壓觸電時(shí)，就會發(fā)生跨步電壓觸電閃電閃電（3）高）高 壓壓電弧觸電電弧觸電雷雨天氣不要呆在雷雨天氣不要呆在樹下，快回家或閃樹下，快回家或閃電時(shí)馬上蹲下。電時(shí)馬上蹲下。（4）跨步）跨步電壓觸電電壓觸電為保小命，趕為保小命，趕快做快做“蛙跳蛙跳”或或“單腳跳單腳跳”。高壓觸電的形式及處理方法：高壓觸電的形式及處理方

7、法：除了圖示的幾種情況外，還有哪些情況可能引除了圖示的幾種情況外，還有哪些情況可能引起觸電？起觸電？幾種容易幾種容易引起觸電引起觸電的情況的情況想想議議想想議議觸電原因觸電原因（水、潮濕、破損）（水、潮濕、破損）潮潮濕濕線破損火線破損火線露出線露出水水 不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體； 更換燈泡、搬動電器前應(yīng)斷開電源開關(guān)；更換燈泡、搬動電器前應(yīng)斷開電源開關(guān)； 不弄濕用電器，不損壞絕緣層；不弄濕用電器，不損壞絕緣層； 保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)及時(shí)更換用壽命應(yīng)及時(shí)更換安全用電原則：安全用電原則：v不

8、接觸低壓帶電體不接觸低壓帶電體v不靠近高壓帶電體不靠近高壓帶電體（低壓勿摸，高壓勿近）（低壓勿摸，高壓勿近）雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象四、注意防雷四、注意防雷 高大建筑物的頂部都有針狀的金屬高大建筑物的頂部都有針狀的金屬物物,通過很粗的金屬線與大地相連，可通過很粗的金屬線與大地相連，可以防雷，叫做避雷針。以防雷，叫做避雷針。 我國古代建筑上的龍角形鐵制裝飾物我國古代建筑上的龍角形鐵制裝飾物新式的避雷針針現(xiàn)代建筑物上的避雷針現(xiàn)代建筑物上的避雷針高壓輸電鐵塔最上面的兩條防雷的導(dǎo)線高壓輸電鐵塔最上面的兩條防雷的導(dǎo)線1不要靠近金屬欄桿，各種電器應(yīng)暫停使用。不要靠近金屬

9、欄桿，各種電器應(yīng)暫停使用。2迅速走進(jìn)屋內(nèi)，或汽車內(nèi)。迅速走進(jìn)屋內(nèi)，或汽車內(nèi)。3不要手持金屬桿，金屬飾物包括手表也要拋不要手持金屬桿，金屬飾物包括手表也要拋離，更不要接打手機(jī)。離，更不要接打手機(jī)。4在高山上，應(yīng)該找沒有積水的凹坑處雙腳并在高山上，應(yīng)該找沒有積水的凹坑處雙腳并攏蹲下。攏蹲下。雷電時(shí)應(yīng)該注意雷電時(shí)應(yīng)該注意3急救措施急救措施2安全用電原則安全用電原則1觸電類型觸電類型低壓觸電低壓觸電高壓觸電高壓觸電單線觸電單線觸電雙線觸電雙線觸電高壓電弧觸電高壓電弧觸電跨步電壓觸電跨步電壓觸電不靠近高壓帶電器不靠近高壓帶電器不接觸低壓帶電體不接觸低壓帶電體切斷電源切斷電源用絕緣體將觸電者與帶電體分開用

10、絕緣體將觸電者與帶電體分開課堂小結(jié)課堂小結(jié)9 9安全用電的常識之一就是不要靠近高壓電。但是安全用電的常識之一就是不要靠近高壓電。但是，兩爪站在高壓兩爪站在高壓線上的鳥卻不會發(fā)生觸電事故線上的鳥卻不會發(fā)生觸電事故，這是因?yàn)檫@是因?yàn)?)A電線上有絕緣層電線上有絕緣層B鳥爪上的角質(zhì)層不導(dǎo)電鳥爪上的角質(zhì)層不導(dǎo)電C鳥能承受高壓電鳥能承受高壓電D鳥的兩爪間的電壓很低鳥的兩爪間的電壓很低D分析分析：人和鳥都是導(dǎo)體，人站在地上和：人和鳥都是導(dǎo)體，人站在地上和220V火線接觸造成火線接觸造成觸電事故，高壓電線上的電壓是指兩根高壓線之間或高壓觸電事故，高壓電線上的電壓是指兩根高壓線之間或高壓線與地面之間的電壓，鳥

11、兒兩只腳站在同一根高壓線上且線與地面之間的電壓，鳥兒兩只腳站在同一根高壓線上且靠很近，電壓很小，故不觸電靠很近，電壓很小，故不觸電 10、“慶六一文藝會演慶六一文藝會演”時(shí)，物理老師給大家表演了一個(gè)時(shí)，物理老師給大家表演了一個(gè)“不怕不怕電電”的節(jié)目。首先王老師將一標(biāo)有的節(jié)目。首先王老師將一標(biāo)有“PZ220100”的燈泡接到兩的燈泡接到兩導(dǎo)線頭導(dǎo)線頭M、N之間，燈泡正常發(fā)光。隨后將燈泡取下，王老師站之間，燈泡正常發(fā)光。隨后將燈泡取下，王老師站到干燥的木凳上后，左、右手分別抓住到干燥的木凳上后，左、右手分別抓住M、N兩導(dǎo)線頭（如圖）兩導(dǎo)線頭（如圖）。李老師用測電筆分別測試。李老師用測電筆分別測試

12、M、N及王老師的皮膚，發(fā)現(xiàn)測電筆及王老師的皮膚，發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光，而王老師卻談笑自如。對以上現(xiàn)象的解釋，你認(rèn)的氖管都發(fā)光，而王老師卻談笑自如。對以上現(xiàn)象的解釋，你認(rèn)為正確的是為正確的是 A王老師有特異功能，確實(shí)不怕電；王老師有特異功能，確實(shí)不怕電； B王老師的雙手戴著絕緣手套；王老師的雙手戴著絕緣手套； C在人、燈替換之時(shí)，有人在人、燈替換之時(shí)，有人 將零線斷開了；將零線斷開了； D在人、燈替換之時(shí)，有人在人、燈替換之時(shí)，有人 將火線斷開了；將火線斷開了； c11.11.下面一幅圖中有五種情況，請問這五種情況中下面一幅圖中有五種情況，請問這五種情況中 有哪些會觸電？（凳子是絕緣的）有哪些會觸電？（凳子是絕緣的）12如圖所示如圖所示，圖甲中鳥圖甲中鳥A提示鳥提示鳥B：“快飛快飛，你會觸電你會觸電的！的！”鳥鳥B說：說：“你怎么不怕？你怎么不怕？”圖乙中電壓表提示電流圖乙中電壓表提示電流表：表：“你不能直接連在電源兩極上你不能直接連在電源兩極上，會把你燒壞的！會把你燒壞的！”請請分析兩幅圖中的對話是否合理分析兩幅圖中的對話是否合理，并說明理由。并說明理由。解：這兩幅圖中的對話都合理。理由：圖甲開關(guān)閉合后解：這兩幅圖中的