內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)績效評估工作規(guī)程分解

1、內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)績效評估工作規(guī)程分解考核項目主要測點評估標準加分值責(zé)任部門相關(guān)部門一思路與定位45分1定位與特色25分辦學(xué)指導(dǎo)思想明確5校領(lǐng)導(dǎo)有現(xiàn)代遠程開放教育特色，有適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展需要的發(fā)展目標和規(guī)劃2有切實可行的措施3開放教育占主體地位7其它學(xué)歷教育：普通高校本、?？凭W(wǎng)絡(luò)教育、電大成人教育、一村一名大學(xué)生計劃、合辦研究生教育、特殊教育至少兩種以上協(xié)調(diào)發(fā)展加4分非學(xué)歷教育 各種職業(yè)資格認證項目、與行業(yè)合作培訓(xùn)項目協(xié)調(diào)發(fā)展42思路與效果20分分校與上級班子按遠程教育特點、規(guī)律形成思路和措施5建立黨委、總支5在開放教育模式下組織教學(xué)、實施管理5保證電大教育所需的辦學(xué)條件，并不斷改善整體

2、規(guī)模、結(jié)構(gòu)趨向合理，質(zhì)量、效益逐步提高5二地位與作用1在當(dāng)?shù)?、并入院校中的地?15分保持相對獨立、保持電大特色 5政府、行政主管部門對分校定位準確、支持力度大5成為當(dāng)?shù)剡h程教育中心52在當(dāng)?shù)馗叩冉逃?、遠程教育中的作用 10分主要面向基層在職人員，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)應(yīng)用人才，在當(dāng)?shù)馗叩冉逃邪l(fā)揮重要作用3對本地遠程教育市場的認識度較高、控制度較強7考核項目主要測點評估標準加分值責(zé)任部門相關(guān)部門三辦學(xué)與服務(wù)功能175分1學(xué)歷與非學(xué)歷教育并舉105分學(xué)歷教育開放教育招生數(shù)按當(dāng)?shù)厝丝谡急?，每個記分單位5分最高50招生科其它學(xué)歷教育：電大成人專科 中職 奧鵬遠程教育每種形式加5當(dāng)年招生數(shù)在全區(qū)排序1 5支持旗

3、縣教學(xué)點“一村一名大學(xué)生”：收效明顯最高9招生科 教務(wù)科考務(wù)科 在籍生每5人1分最高10非學(xué)歷教育開展非學(xué)歷教育每項2分最高8分職業(yè)教育培訓(xùn)中心實施效果顯著每項2分最高8分遠程教育公共服務(wù)體系奧鵬遠程教育學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)中心設(shè)立奧鵬遠程教育學(xué)習(xí)中心4學(xué)校統(tǒng)籌安排設(shè)置專門機構(gòu)、配備專門負責(zé)人3配備專職招生、教務(wù)、考務(wù)、技術(shù)人員3啟動招生（需達到最低數(shù)量要求）10招生科能提供良好的教學(xué)支持服務(wù)4奧鵬學(xué)習(xí)中心現(xiàn)代教育技術(shù)中心遠程教育當(dāng)年招生數(shù)按10個等級，每等級2分最高20招生科為奧鵬遠程教育公共服務(wù)體系內(nèi)的普通高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院提供良好的教學(xué)支持服務(wù)5奧鵬學(xué)習(xí)中心現(xiàn)代教育技術(shù)中心考核項目主要測點評估標準加分

4、值責(zé)任部門相關(guān)部門（辦學(xué)與服務(wù)功能）（遠程教育公共服務(wù)體系）試點高校網(wǎng)絡(luò)教育考試合法設(shè)有全國試點高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試考點3考務(wù)科考點機（網(wǎng)）考條件完全符合網(wǎng)考辦要求的標準8現(xiàn)代教育技術(shù)中心考務(wù)科安全組考、展示出優(yōu)秀的考試服務(wù)能力10考務(wù)科四.發(fā)展規(guī)模與效益1. 發(fā)展空間與發(fā)展規(guī)模70分招生與培訓(xùn)學(xué)歷教育開放教育年招生人數(shù)按全區(qū)排序分12等級，每等級4分最低2最高48招生科沒有學(xué)生0其它學(xué)歷教育當(dāng)年招生數(shù)按多少分12等級，每等級1分最低1最高12沒有學(xué)生0非學(xué)歷教育按項目培訓(xùn)人次累計，在全區(qū)排序分5等級： 優(yōu)秀 良好中等一般10864職業(yè)教育培訓(xùn)中心沒有組織過培訓(xùn)項目02.規(guī)模效益

5、及增長率90分上繳費用管理費、考試費等各項合計，繳納50%以上5綜合辦 繳納60%以上10 繳納70%以上15 繳納80%以上20繳納90%以上25 全額繳足費用30 年度沒有繳費0考核項目主要測點評估標準加分值責(zé)任部門相關(guān)部門（發(fā)展規(guī)模與效益）（規(guī)模效益及增長率）開放教育招生平均增長率與上個年度全區(qū)電大開放教育平均增長率相比：持平的20招生科高于平均增長率的以20分為基數(shù)，每增1個百分點2分最高20低于平均增長率的以20分為基數(shù)，每少1個百分點減2分最多減20奧鵬遠程教育招生與上個年度全區(qū)電大奧鵬遠程教育平均增長率相比：持平的10高于平均增長率的以10分為基數(shù)，每增1個百分點2分最高10低于

6、平均增長率的以10分為基數(shù)，每少1個百分點減2分最多減10五教學(xué)質(zhì)量215分1. 教學(xué)模式落實情況121分分校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)工作2校領(lǐng)導(dǎo)在落實教學(xué)核心地位、提高教師地位、保障教師利益方面有措施2上述措施效果良好3教學(xué)文件齊全2教務(wù)科認真執(zhí)行實施性教學(xué)計劃，專業(yè)、課程教學(xué)實施細則等等教學(xué)文件3畢業(yè)（設(shè)計）答辯專兼職指導(dǎo)教師認真指導(dǎo)、責(zé)任到位2教學(xué)部按要求、程序安排工作、組織本科畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯2認真履行對畢業(yè)論文（設(shè)計）的初審責(zé)任2教學(xué)部考核中心考核項目主要測點評估標準加分值責(zé)任部門相關(guān)部門（教學(xué)質(zhì)量）（教學(xué)模式落實情況）畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯按要求、程序報送相關(guān)材料2教學(xué)部經(jīng)內(nèi)蒙古電大復(fù)審

7、，畢業(yè)論文（設(shè)計）合格率達到100%10 合格率達到90%（含90%）7 合格率達到85%（含85%）5合格率達到80%（含80%）3 合格率低于80%0合理設(shè)計、安排“四個學(xué)習(xí)空間”課堂空間5教務(wù)科教學(xué)部網(wǎng)絡(luò)空間現(xiàn)代教育技術(shù)中心收視閱覽空間實驗實習(xí)空間教學(xué)部年度網(wǎng)上教學(xué)檢查，分為5等，優(yōu)秀20課程資源建設(shè)： 教學(xué)部教學(xué)資源更新： 教學(xué)部學(xué)生上網(wǎng)點擊率：教務(wù)科學(xué)生科保持網(wǎng)絡(luò)暢通：現(xiàn)代 教育技術(shù)中心良好15中等10一般5較差0課題立項（最高26分）獲準國家級課題立項的每項10學(xué)校統(tǒng)籌安排教學(xué)部組織實施獲準省部級課題立項的每項7獲準中央電大課題立項的每項4獲準內(nèi)蒙古電大課題立項的每項2考核項目主要

8、測點評估標準加分值責(zé)任部門相關(guān)部門（教學(xué)質(zhì)量）（教學(xué)模式落實情況）教學(xué)、科研獲獎（最高40分）獲國家級獎項每項15學(xué)校統(tǒng)籌安排教學(xué)部組織實施獲省部級獎項每項10獲中央電大獎項 一等獎每項7 二等獎5三等獎3優(yōu)秀獎2獲內(nèi)蒙古電大獎項 一等獎5二等獎3三等獎2優(yōu)秀獎1獲盟市級獎項每項52.教學(xué)管理模式落實情況94分嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度5教務(wù)科“四個一”建檔材料規(guī)范、完整一生一檔5教務(wù)科一點一檔一師一檔教學(xué)部一課一檔教學(xué)點設(shè)置教學(xué)點設(shè)置履行審批手續(xù)齊備、無點外點3教務(wù)科設(shè)置點外點每點-3考點設(shè)置考點設(shè)置履行審批手續(xù)齊備、且未擅設(shè)考點3考務(wù)科擅設(shè)考點每點-3考核項目主要測點評估標準加分值責(zé)任部門相關(guān)部

9、門（教學(xué)質(zhì)量）（教學(xué)管理模式落實情況）考試嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，認真組織考試環(huán)節(jié)，及時處理考風(fēng)考紀方面出現(xiàn)的問題，無重大考風(fēng)考紀問題15考務(wù)科出現(xiàn)問題，根據(jù)性質(zhì)和嚴重程度依次扣減15、10、5出現(xiàn)重大考風(fēng)考紀問題，且后果嚴重，造成不良社會影響，1票否決，績效考核記0分統(tǒng)考（每年4次，兩門課）最高加24分成績無明顯異常32門統(tǒng)考課程合格率60%以上，與全區(qū)平均合格率持平或低于的3高于當(dāng)次統(tǒng)考全區(qū)平均合格率每一個百分點-3開放教育期末考試（每年2次）各門課程成績無明顯異常，即合格率60%以上，并與全區(qū)平均合格率持平或低于的8一門課程合格率高于全區(qū)平均合格率1個百分點-1（每門最多-5）最后各門課程累計

10、材料報送落實年報年檢工作，按時、準確報送、上傳相關(guān)材料、數(shù)據(jù)4考核中心落實教學(xué)檢查工作，按時、準確報送、上傳相關(guān)材料、數(shù)據(jù)4教務(wù)科落實網(wǎng)上教學(xué)檢查工作，按時、準確報送、上傳相關(guān)材料、數(shù)據(jù)6教務(wù)科（教學(xué)質(zhì)量）（教學(xué)管理模式落實情況）對教學(xué)質(zhì)量的社會反響學(xué)生沒有投訴，用人單位和媒體等沒有負面反映和報道8教務(wù)科教學(xué)部用人單位、媒體等有正面反映和報道4有學(xué)生投訴、用人單位和媒體等有負面反映和報道的，經(jīng)查證完全不屬實5有學(xué)生投訴、用人單位和媒體等有負面反映和報道的，經(jīng)查證完全屬實，且造成不良社會影響的，一票否決，績效評估記0分根據(jù)情況落實責(zé)任嚴加懲誡六、基本條件140分1.設(shè)施建設(shè)與功能完善衛(wèi)星資源接收

11、Ku波段衛(wèi)星接收地面站（包括天線、高頻頭）、Viaccess條件數(shù)字衛(wèi)星接收和衛(wèi)星IP數(shù)據(jù)接收設(shè)備3學(xué)校統(tǒng)籌安排現(xiàn)代教育技術(shù)中心安裝遠教IP數(shù)據(jù)接收軟件3計算機網(wǎng)絡(luò)條件校園網(wǎng)主干達到百兆以上，十兆以上交換到桌面5實現(xiàn)兩兆以上接入電信網(wǎng)或中國教育與科研計算機網(wǎng)5擁有獨立域名和公有IP地址，以電大在線遠程教育平臺（分校版）為基礎(chǔ)，建有獨立的教學(xué)網(wǎng)站3有相對專用的機房空間，符合設(shè)施運行條件要求4建有雙向視頻會議系統(tǒng)3建有校內(nèi)閉路電視系統(tǒng)，并與雙向視頻會議系統(tǒng)終端互聯(lián)2保證學(xué)生擁有夠用的聯(lián)網(wǎng)計算機2保證從事開放教育的教學(xué)、管理、技術(shù)、研究工作的專職人員擁有夠用的聯(lián)網(wǎng)計算機2應(yīng)用防病毒技術(shù)、防火墻技術(shù)，

12、加強網(wǎng)絡(luò)安全工作3網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)利用電大在線遠程（分校版）的功能，為學(xué)生提供網(wǎng)上資源瀏覽、學(xué)習(xí)過程記錄統(tǒng)計、學(xué)生與教師間的交互等服務(wù)7教師有固定的電子郵件，利用電子郵件開展教學(xué)答疑5教學(xué)部考核項目主要測點評估標準加分值責(zé)任部門相關(guān)部門（六、基本條件）140分（1.設(shè)施建設(shè)與功能完善）教室有多媒體教室2學(xué)校統(tǒng)籌安排現(xiàn)代教育技術(shù)中心有計算機網(wǎng)絡(luò)教室2有安裝閉路電視系統(tǒng)的普通教室2有配置15座以上的語音教室2與上級電大保持線上線下信息渠道暢通10各科室2.機構(gòu)設(shè)置與作用發(fā)揮25分合并院校分校保留電視大學(xué)牌子、設(shè)有單獨運行的機構(gòu)10學(xué)校統(tǒng)籌安排分校未保留電視大學(xué)牌子、無單獨運行的機構(gòu)-10設(shè)立必需的教學(xué)

13、、教學(xué)管理（包括招生、教務(wù)、考務(wù)、學(xué)籍、檢查與督導(dǎo)）、學(xué)生管理、資源管理、現(xiàn)代遠程教育技術(shù)職能等部門10少設(shè)一個部門-2獨立設(shè)置獨立設(shè)置的電大分校15根據(jù)與上級電大業(yè)務(wù)的對應(yīng)性合理設(shè)置相應(yīng)職能部門103.隊伍建設(shè)與人員配備34分隊伍建設(shè)分校級領(lǐng)導(dǎo)重視電大工作、思路清晰、認識到位、顧全大局、履行職責(zé)并創(chuàng)造性地開展工作4學(xué)校統(tǒng)籌安排業(yè)務(wù)職能部門及其人員保持相對穩(wěn)定5（隊伍建設(shè)）工作人員能勝任本崗位、具備較高管理能力和服務(wù)水平5人員配備本科專業(yè)至少配置1名本專業(yè)講師以上職稱或碩士研究生以上學(xué)歷的專職教師6本科專業(yè)未按要求配置專職教師的每個專業(yè)-2招生、學(xué)籍、教務(wù)、考務(wù)、資源、檢查與督導(dǎo)、公共服務(wù)體系等方面教學(xué)管理人員足額配齊的10每少1人-2考核項目主要測點評估標準加分值責(zé)任部門相關(guān)部門4.多媒體教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用16分所開設(shè)課程中配備兩種以上相對穩(wěn)定的教學(xué)媒體的保有率90%8教學(xué)部教務(wù)科每少一個百分點-2開放教育本科學(xué)生在各級遠程教育平臺的實名注冊率80%8學(xué)生科現(xiàn)代教育技術(shù)中心每少一個百分點-2七系統(tǒng)合作90分1.維護系統(tǒng)整體性和一致性65分系統(tǒng)建設(shè)有新舉措并產(chǎn)生積極效果5學(xué)校統(tǒng)籌安排各科室認真落實上級電大工作要求，并確保時效性10積極組織參加上級電大網(wǎng)上、網(wǎng)下工作會議、業(yè)務(wù)培