坐井觀天(動畫)課件

坐

井

觀

天坐井觀天坐

井

觀

天坐1坐井觀天(動畫)課件2

自由讀課文2、數(shù)一數(shù)，課文有幾個自然段？1、讀準字音。自由讀課文2、數(shù)一數(shù)，課文有幾個自然段？1、讀準字音。3抬高不信國際信用抬頭井沿無邊無際河沿抬高不信國際信用抬頭井沿無邊河沿4讀一讀井沿

青蛙

回答弄錯

不信抬頭坐井觀天無邊無際讀一讀井沿青蛙回答弄錯不信抬頭坐井觀天無邊無際5我能組信（）言（）沿（）沒（）抬（）臺（）蛙（）娃（）信心語言邊沿沒有抬頭上臺青蛙娃娃我能組信（）言（）沿（6

朗讀2---7自然段，用不同符號分別畫出文中小鳥和青蛙的三次對話。朗讀2---7自然段，用不同符號分別畫出文中小7你從哪里來？

我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。第一次對話你從哪里來？我從天上來，第一次對話8

朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！第二次對話朋友，別說大話你弄錯了，天第9

讀第二次對話并思考：青蛙和小鳥為什么有不同的看法用“因為·······所以······”談談自己的理解。()無邊無際()無邊無際()無邊無際說一說草原沙漠大海讀第二次對話并思考：青蛙和小鳥為什么有不同的看法用10

青蛙坐在(),小鳥落在()。井里井沿舉一反三（

）沿（）沿（）沿（）沿床碗鍋窗青蛙坐在(),小鳥落在()。井里井11

朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看天。我不會弄錯的。

朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。

小鳥也笑了青蛙笑了第三次對話朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看天。我不會弄錯的12

分角色朗讀第三次對話交流：小鳥和青蛙都是笑著說的，他倆的笑各有什么含義？青蛙的笑是（）自信愚蠢小鳥的笑是（）真誠善意分角色朗讀第三次對話交流：小鳥和青蛙都是笑著13

他一笑，大牙就露出來了。一……就……`他一笑，大牙就露出來了。一……就……`14細讀課文，找出以下問題：（1）青蛙和小鳥為了什么事爭論起來？（天大天小的事）（2）青蛙認為天有多大？（只有井口那么大）（3）小鳥認為天有多大？（無邊無際，大得很）（4）它倆誰說得對？（小鳥說得對）（5）替它倆找一找原因，為什么它們的認識不同？（因為小鳥整天在天上飛，知道天無邊無際大得很。青蛙整天坐在井里，只能看見井口那么大的一片天）細讀課文，找出以下問題：（1）青蛙和小鳥為了什么事爭論起來？15說：“你別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”說：“你別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”說：16

交流：學了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？

看問題，認識事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥那樣飛得高看得遠。交流：學了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道17想想：小青蛙到過哪些地方？他看到、聽到。想到了什么？用自己的話說說。想想：小青蛙到過哪些地方？他看到、聽到。想到了什么？用自己的18他們飛過大海城市草地

樹林他們飛過大海城市草地樹林19坐井觀天(動畫)課件20坐井觀天(動畫)課件21坐井觀天(動畫)課件22坐井觀天(動畫)課件23坐井觀天(動畫)課件24坐井觀天(動畫)課件25作業(yè)布置：1.有感情的朗讀課文。2.把這個故事講給你身邊的人聽一聽，課后續(xù)編這個故事。作業(yè)布置：26坐

井

觀

天坐井觀天坐

井

觀

天坐27坐井觀天(動畫)課件28

自由讀課文2、數(shù)一數(shù)，課文有幾個自然段？1、讀準字音。自由讀課文2、數(shù)一數(shù)，課文有幾個自然段？1、讀準字音。29抬高不信國際信用抬頭井沿無邊無際河沿抬高不信國際信用抬頭井沿無邊河沿30讀一讀井沿

青蛙

回答弄錯

不信抬頭坐井觀天無邊無際讀一讀井沿青蛙回答弄錯不信抬頭坐井觀天無邊無際31我能組信（）言（）沿（）沒（）抬（）臺（）蛙（）娃（）信心語言邊沿沒有抬頭上臺青蛙娃娃我能組信（）言（）沿（32

朗讀2---7自然段，用不同符號分別畫出文中小鳥和青蛙的三次對話。朗讀2---7自然段，用不同符號分別畫出文中小33你從哪里來？

我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。第一次對話你從哪里來？我從天上來，第一次對話34

朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！第二次對話朋友，別說大話你弄錯了，天第35

讀第二次對話并思考：青蛙和小鳥為什么有不同的看法用“因為·······所以······”談談自己的理解。()無邊無際()無邊無際()無邊無際說一說草原沙漠大海讀第二次對話并思考：青蛙和小鳥為什么有不同的看法用36

青蛙坐在(),小鳥落在()。井里井沿舉一反三（

）沿（）沿（）沿（）沿床碗鍋窗青蛙坐在(),小鳥落在()。井里井37

朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看天。我不會弄錯的。

朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。

小鳥也笑了青蛙笑了第三次對話朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看天。我不會弄錯的38

分角色朗讀第三次對話交流：小鳥和青蛙都是笑著說的，他倆的笑各有什么含義？青蛙的笑是（）自信愚蠢小鳥的笑是（）真誠善意分角色朗讀第三次對話交流：小鳥和青蛙都是笑著39

他一笑，大牙就露出來了。一……就……`他一笑，大牙就露出來了。一……就……`40細讀課文，找出以下問題：（1）青蛙和小鳥為了什么事爭論起來？（天大天小的事）（2）青蛙認為天有多大？（只有井口那么大）（3）小鳥認為天有多大？（無邊無際，大得很）（4）它倆誰說得對？（小鳥說得對）（5）替它倆找一找原因，為什么它們的認識不同？（因為小鳥整天在天上飛，知道天無邊無際大得很。青蛙整天坐在井里，只能看見井口那么大的一片天）細讀課文，找出以下問題：（1）青蛙和小鳥為了什么事爭論起來？41說：“你別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”說：“你別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”說：42

交流：學了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？

看問題，認識事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥那樣飛得高看得遠。交流：學了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道43想想：小青蛙到過哪些地方？他看到、聽到。想到了什么？用自己的話說說。想想：小青蛙到過哪些地方？他看到、聽到。想到了什么？用