南陽理工信息技術(shù)教育應(yīng)用練習(xí)附答案

1、技術(shù)教育應(yīng)用教學(xué)理論和,它們是“資1. （單選題）現(xiàn)代教育技術(shù)在研究、設(shè)計學(xué)習(xí)過程時,著重利用了學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和（）（本題1.5分）A、系統(tǒng)方法B、 直觀方法C、 科學(xué)抽象方法D、 理想化方法C標(biāo)準(zhǔn)答案：A2. （單選題）下列各物體中,不屬于教育傳播媒體的是（）（本題1.5分）A、習(xí)題集B、 錄像帶C、 教室環(huán)境D、 教科書標(biāo)準(zhǔn)答案：C3. （單選題）在WINDOWS操作系統(tǒng)中,有兩個對系統(tǒng)資源進行管理的程序組源管理器”和（）（本題1.5分）A、“回收站”B、 “剪貼板”C、 “我的電腦”D、 “我的文檔”標(biāo)準(zhǔn)答案：C4. （單選題）下列敘述中,正確的是（）（本題1.5分）A、CPU能直接

2、讀取硬盤上的數(shù)據(jù)B、 CUP能直接存取內(nèi)存儲器中的數(shù)據(jù)C、 CPU有存儲器和控制器組成D、 CPU主要用來存儲程序和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案：B5. （單選題）在Prowerpoint中的哪種視圖方式下,可以將所有制作的演示幻燈片以頁的形式顯示（）（本題1.5分）A、普通視圖B、 大綱視圖C、 web視圖D、 幻燈片瀏覽視圖標(biāo)準(zhǔn)答案：D6. （單選題）下列哪個不是INTERNET上的安全標(biāo)準(zhǔn)（）（本題1.5分）A、 S-HTTPB、 SSLC、 HTMLD、 SEL標(biāo)準(zhǔn)答案：C7. （單選題）計算機病毒最其本的特征是:（）（本題1.5分）A、自我復(fù)制B、 破壞磁盤中的文件C、 引起用戶注意D、 減緩CPU

3、運行速度標(biāo)準(zhǔn)答案：A8. （單選題）在E-Mail系統(tǒng)中常常遇到的“郵件炸彈”的是:（）（本題1.5分）A、一種炸彈B、 一種病素C、 一種軟件名D、 一個郵件9.（單選題）INTERNET上的聲音、圖象、動畫等多媒體信息，在計算機中的存儲方式是：（）（本題1.5分）A、模擬信號編碼B、 二進制編碼C、 音頻信號編碼D、 視頻信號編號標(biāo)準(zhǔn)答案：A10. （單選題）通常所說的現(xiàn)代教學(xué)媒體是指（）（本題1.5分）A、 黑板,教科書,圖片等B、 教室,校園,周圍社區(qū)等C、 班風(fēng),校規(guī),校紀(jì)等D、 投影,錄像,錄音,電子計算機等標(biāo)準(zhǔn)答案：D" 上窄下寬 " 的幾何失真 , 這是由于

4、 （ ）造成的。11. （單選題）銀幕上投影的圖像畫面出現(xiàn)（本題1.5分）A、張掛的銀幕沒有向前傾斜B、 張掛的銀幕沒有向后傾斜C、 張掛的銀幕沒有向左傾斜D、 張掛的銀幕沒有向右傾斜標(biāo)準(zhǔn)答案：B12.（單選題）錄像機放像時不能正常放像，指示窗口出現(xiàn)"d”指示，則表示錄像機（）（本題1.5分）A、有機械或電路故障B、 錄像帶壞C、 處于自動保護磁頭狀態(tài)D、 太熱標(biāo)準(zhǔn)答案：C13. （ 單選題 ） CAI 的課件是屬于（ ）（本題1.5 分）A、 CBE軟件B、 系統(tǒng)軟件C、 游戲軟件D、 課本標(biāo)準(zhǔn)答案：A14. （單選題）"發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法"就是要求學(xué)生在學(xué)科的學(xué)習(xí)中（

5、）（本題1.5分）A、自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律B、 有所創(chuàng)造發(fā)明C、 獨立學(xué)習(xí),獨立解決問題,并作出發(fā)現(xiàn)D、 培養(yǎng)學(xué)習(xí)和探究的態(tài)度,推測和解決問題的態(tài)度標(biāo)準(zhǔn)答案：D15. （單選題）不屬于教學(xué)設(shè)計的前期分析內(nèi)容的選項是（）（本題1.5分）A、終結(jié)性測驗分析B、 學(xué)習(xí)需要分析C、 學(xué)習(xí)者分析D、 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析標(biāo)準(zhǔn)答案：A16. （單選題）不屬于學(xué)習(xí)者分析的內(nèi)容是（）（本題1.5分）A、學(xué)習(xí)者分析B、 學(xué)習(xí)風(fēng)格C、 年齡特征D、 信息加工分析標(biāo)準(zhǔn)答案：D17. （單選題）下面提供的關(guān)于教學(xué)設(shè)計構(gòu)成的四個基本因素的說法中,正確的是（）。（本題1.5分）A、學(xué)生、目標(biāo)、策略、評價B、 教學(xué)媒體、學(xué)習(xí)需要分析、形成

6、性分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)C、 測驗、調(diào)查、教學(xué)形式、教學(xué)媒體D、 評價、決策、規(guī)劃、教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)答案：A18. （單選題）學(xué)生的特征分析應(yīng)該包括三個方面的內(nèi)容,下面說法中正確的是（）。（本題1.5分）A、學(xué)生的年齡、學(xué)歷、初始能力B、 學(xué)習(xí)的一般特征、初始能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格C、 學(xué)習(xí)風(fēng)格、初始能力、學(xué)習(xí)興趣D、 學(xué)生的社會環(huán)境、初始能力、一般特征標(biāo)準(zhǔn)答案：B19. （單選題）下述關(guān)于教學(xué)設(shè)計的提法中,錯誤的說法是（）（本題1.5分）A、 教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)理論是關(guān)于人類學(xué)習(xí)心理的學(xué)習(xí)理論,及在其基礎(chǔ)上建立的被實踐證明行之有效的一般教學(xué)理論和人類傳播活動的科學(xué)理論B、 從性質(zhì)來講,教學(xué)設(shè)計是一種具有規(guī)劃,研究,

7、決策性質(zhì)的操作過程C、 教學(xué)設(shè)計的目的是建構(gòu)能獲得更高的教學(xué)效率,教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)化的教/學(xué)活動,實現(xiàn)教/學(xué)活動的最優(yōu)化,提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率.D、 教學(xué)設(shè)計主要采用形成性評價,不用總結(jié)性評價.標(biāo)準(zhǔn)答案：C20. （單選題）多媒體組合教學(xué)就是（）（本題1.5分）A、在一堂課中使用了不止一種媒體B、 傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體有機結(jié)合,構(gòu)成優(yōu)化的教學(xué)媒體群共同參與課堂教學(xué)過程,達到教學(xué)過程優(yōu)化C、 多種媒體同時對同一情景展示的課堂教學(xué)D、 必須是視聽結(jié)合才行標(biāo)準(zhǔn)答案：B21. （單選題）教育技術(shù)的發(fā)展歷史中,對其影響最大的、并稱為“主線”的三種教育實踐分別是視聽教育、程序教學(xué)和在教育中引入系統(tǒng)方法。（）（

8、本題1.5分）A、正確8、 錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A22. （單選題）教學(xué)媒體的共同特性有:固定性、擴散性、重復(fù)性、組合性、從屬性、能動性和工具性。（）（本題1.5分）A、正確8、 錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A23. （單選題）教學(xué)媒體適合于四個方面的教學(xué):動作技能的培訓(xùn)、社會中的相互作用和人際關(guān)系的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、決策能力的培訓(xùn)、學(xué)科理論知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。（）（本題1.5分）A、正確8、 錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B24. （單選題）教學(xué)設(shè)計的任務(wù)包括教的活動和學(xué)的活動兩方面的設(shè)計工作,具體的任務(wù)內(nèi)容是:分析研究教學(xué)任務(wù)或教學(xué)問題,分析研究學(xué)習(xí)者的情況,并以可以操作的形式寫出教學(xué)目標(biāo);根據(jù)教學(xué)目標(biāo),選擇教學(xué)策略,選擇相應(yīng)的媒體,形

9、成為特定教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的有效的教學(xué)過程、形式和方法,構(gòu)建實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的方案,即初步方案;對初步方案進行試用和評價、并根據(jù)反饋的信息做必要的調(diào)整,逐步實現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。（）（本題1.5分）A、正確8、 錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A25. （單選題）學(xué)習(xí)內(nèi)容分析工作主要分為四方面內(nèi)容:確定教學(xué)目標(biāo)的類型、對教學(xué)目標(biāo)進行信息加工分析和確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)內(nèi)容組織、初步評價。（）（本題1.5分）A、正確8、 錯誤26. （單選題）電化教育就是教育技術(shù)。從概念的含蓋面來看,教育技術(shù)的范圍要比電化教育廣泛得多。（）（本題1.5分）A、正確B、錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B27. （單選題）現(xiàn)代教育技術(shù)萌芽于19世紀(jì)末期,19世紀(jì)90年

10、代無聲電影用于教育領(lǐng)域從此揭開了現(xiàn)代教育技術(shù)的序幕。（）（本題1.5分）A、正確8、 錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B28. （單選題）教育技術(shù)作為一門獨立的學(xué)科是在20世紀(jì)70年代前后的視聽教學(xué)、程序教學(xué)以及系統(tǒng)化設(shè)計教學(xué)等教學(xué)方法的基礎(chǔ)上發(fā)展成長起來的。（）（本題1.5分）A、正確8、 錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：B29. （單選題）“視聽教育”起源于美國,它強調(diào)人的視覺和聽覺在教學(xué)和學(xué)習(xí)中的作用。凡是傳授觀察經(jīng)驗的教育活動都屬于視聽教育。（）（本題1.5分）A、正確8、 錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：A30. （單選題）視聽教學(xué)是以各種視聽教學(xué)媒體以及相應(yīng)的軟件為基礎(chǔ)而開展的教學(xué)活動。（）（本題1.5分）A、正確8、 錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：

11、 A31. （單選題）某一運動過程的系列照片是（）（本題1.5分）A、簡略圖B、 圖表C、 統(tǒng)計圖D、 圖片標(biāo)準(zhǔn)答案：D32. （單選題）多媒體組合教學(xué)就是（）（本題1.5分）A、在一堂課中使用了不止一種媒體B、 傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體有機結(jié)合,構(gòu)成優(yōu)化的教學(xué)媒體群共同參與課堂教學(xué)過程,達到教學(xué)過程優(yōu)化C、 多種媒體同時對同一情景展示的課堂教學(xué)D、 必須是視聽結(jié)合才行標(biāo)準(zhǔn)答案：B33. （單選題）哪位學(xué)者最早提出使用教學(xué)機解決教學(xué)問題（）（本題1.5分）A、戴爾B、 斯金納C、 克勞德D、 加涅標(biāo)準(zhǔn)答案：B34. （單選題）教學(xué)媒體適合于四個方面的教學(xué):動作技能的培訓(xùn)、社會中的相互作用和人際關(guān)系的

12、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、決策能力的培訓(xùn)、學(xué)科理論知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。（）（本題1.5分）A、B、truefalse標(biāo)準(zhǔn)答案：B35. （單選題）戴爾“經(jīng)驗之塔”強調(diào)的是（）（本題1.5分）A、做的經(jīng)驗B、 觀察的經(jīng)驗C、 抽象的經(jīng)驗D、 給學(xué)習(xí)者的刺激標(biāo)準(zhǔn)答案：D36. （單選題）美國學(xué)者把教育技術(shù)應(yīng)用于解決教學(xué)問題的基本指導(dǎo)思想（）（本題1.5分）A、 以學(xué)習(xí)者為中心,依靠資源和運用系統(tǒng)方法的整合應(yīng)用B、 依靠開發(fā)、使用學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)者相互作用來提高人的學(xué)習(xí)質(zhì)量C、 因為學(xué)習(xí)者的情況對于選擇目標(biāo)、確定步驟、確定評價性質(zhì)等許多教育決策產(chǎn)生影響,必須重視分析、研究學(xué)習(xí)者的特點D、 進行一系列的教育開發(fā)工作,即進行

13、有效教學(xué)資源的開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)答案：A37. （單選題）施拉姆循環(huán)模式在香農(nóng)一韋弗模式的基礎(chǔ)上,增加了（）（本題1.5分）A、譯碼B、 反饋C、 干擾D、 信號標(biāo)準(zhǔn)答案：B38. （單選題）第一個傳播過程模式是（）（本題1.5分）A、香農(nóng)一韋弗模式B、 施拉姆循環(huán)模式C、 香農(nóng)一施拉姆模式D、 貝羅模式標(biāo)準(zhǔn)答案：A39. （單選題）計算機在教學(xué)上主要應(yīng)用是計算機輔助教學(xué)和（）（本題1.5分）A、利用計算機自學(xué)B、 計算機輔助設(shè)計C、 計算機聯(lián)網(wǎng)D、 計算機管理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：D40. （單選題）教育技術(shù)學(xué)的的基本理論是（）（本題1.5分）A、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論B、 媒體開發(fā)理論和教學(xué)設(shè)計理論C、 媒體開發(fā)

14、理論和教學(xué)管理理論D、 傳播理論和系統(tǒng)科學(xué)理論標(biāo)準(zhǔn)答案：B41. （單選題）不屬于學(xué)習(xí)者分析的內(nèi)容是（）（本題1.5分）A、學(xué)習(xí)者分析B、 學(xué)習(xí)風(fēng)格C、 年齡特征D、 信息加工分析標(biāo)準(zhǔn)答案：D42. （單選題）最便于重現(xiàn)的媒體是（）（本題1.5分）A、教科書B、 幻燈投影C、 無線廣播D、 電影電視錄像標(biāo)準(zhǔn)答案：A43. （單選題）對于教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的之間的關(guān)系,下述說法正確的是（）（本題1.5分）A、 教學(xué)目標(biāo)完全不同于教學(xué)目的,兩者無相互關(guān)系B、 教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的是類似的C、 教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的只是表達方式不一樣,其實質(zhì)是相同的D、 從某種角度來看,教學(xué)目標(biāo)就是教學(xué)目的的具體化和可操作

15、化標(biāo)準(zhǔn)答案：D44. （單選題）目前學(xué)校中最有彈性和最經(jīng)濟的展示平面是（）（本題1.5分）A、黑板和粉筆B、 布板C、 磁板D、 電子白板標(biāo)準(zhǔn)答案：A45. （單選題）在E-Mail系統(tǒng)中常常遇到的“郵件炸彈”的是（）（本題1.5分）A、一種炸彈B、 一種病素C、 一種軟件名D、 一個郵件標(biāo)準(zhǔn)答案：B46. （單選題）誰提出了“媒體是人體的延伸”（）（本題1.5分）A、香農(nóng)B、 韋弗C、 貝克D、 麥克盧漢標(biāo)準(zhǔn)答案：D47. （單選題）下述關(guān)于教學(xué)設(shè)計的提法中,錯誤的說法是（）（本題1.5分）A、 教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)理論是關(guān)于人類學(xué)習(xí)心理的學(xué)習(xí)理論,及在其基礎(chǔ)上建立的被實踐證明行之有效的一般教學(xué)理

16、論和人類傳播活動的科學(xué)理論B、 從性質(zhì)來講,教學(xué)設(shè)計是一種具有規(guī)劃,研究,決策性質(zhì)的操作過程C、 教學(xué)設(shè)計的目的是建構(gòu)能獲得更高的教學(xué)效率,教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)化的教/學(xué)活動,實現(xiàn)教/學(xué)活動的最優(yōu)化,提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率D、 教學(xué)設(shè)計主要采用形成性評價,不用總結(jié)性評價48. （單選題）下列各物體中,不屬于教育傳播媒體的是（）（本題1.5分）A、習(xí)題集B、 錄像帶C、 教室環(huán)境D、 教科書標(biāo)準(zhǔn)答案：C49. （單選題）教育技術(shù)領(lǐng)域的最后定義是美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會在哪一年作出的（）（本題1.5分）A、1972B、 1973C、 1977D、 1994標(biāo)準(zhǔn)答案：A50. （單選題）媒體根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)可分為

17、電聲類媒體、光學(xué)投影類媒體、電視類媒體、計算機類媒體（）（本題1.5分）A、物理性能B、 傳播范圍C、 呈現(xiàn)的形態(tài)D、 使用方式標(biāo)準(zhǔn)答案：A51. （單選題）教育技術(shù)中的“技術(shù)”是指（）。（本題1.5分）A、用于教育中的物化形態(tài)和智能形態(tài)兩個方面的技術(shù)B、 在教育中所能看到的實體形態(tài)的技術(shù)C、 在教育實踐中總結(jié)出的經(jīng)驗形態(tài)的技術(shù)D、 在教育研究中歸納出來的知識形態(tài)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案：A52. （ 單選題 ） 教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源資源的 （ ）的理論與實踐。（本題 1.5 分）A、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、組織、管理B、 開發(fā)、設(shè)計、建構(gòu)、管理、評價C、 設(shè)計、開發(fā)、利用、管理、評價D、 應(yīng)用、

18、實踐、設(shè)計、管理、評價標(biāo)準(zhǔn)答案：C53. （單選題）（）被認(rèn)為是教育技術(shù)的四個基礎(chǔ)學(xué)習(xí)理論。（本題1.5分）A、視聽教育理論、學(xué)習(xí)理論、傳播理論與系統(tǒng)科學(xué)理論B、 行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C、 系統(tǒng)理論、傳播理論、教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D、 行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論與經(jīng)驗之塔理論標(biāo)準(zhǔn)答案：A54. （單選題）教育技術(shù)的范疇涉及設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價五個方面,它們之間的關(guān)系是（）。（本題1.5分）A、協(xié)同作用的B、 線性的C、 順序排列的D、 互為倒置的標(biāo)準(zhǔn)答案：A55. （單選題）信息技術(shù)整合于學(xué)科課程即信息技

19、術(shù)在課程教學(xué)中的應(yīng)用,本質(zhì)上看是（）。（本題1.5分）A、以課程目標(biāo)為核心B、 以信息技術(shù)應(yīng)用能力為核心C、 課程目標(biāo)與信息技術(shù)應(yīng)用能力構(gòu)成雙核心D、 以學(xué)生協(xié)作能力的培養(yǎng)為核心標(biāo)準(zhǔn)答案：A56. （單選題）多媒體計算機屬于哪種教學(xué)媒體（）。（本題1.5分）A、視覺媒體B、 聽覺媒體C、 視聽媒體D、 交互式媒體標(biāo)準(zhǔn)答案：D57. （單選題）教學(xué)設(shè)計的四個基礎(chǔ)理論是（）。（本題1.5分）A、系統(tǒng)理論、傳播理論、學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論B、 系統(tǒng)理論、傳播理論、學(xué)習(xí)理論與媒體理論C、 控制理論、信息理論、學(xué)習(xí)理論與媒體理論D、 系統(tǒng)理論、控制理論、信息理論與學(xué)習(xí)理論標(biāo)準(zhǔn)答案：A58. （單選題）按評價

20、內(nèi)容的焦點不同,教學(xué)評價可分為（）（本題1.5分）A、相對評價、絕對評價和自身評價。B、 診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價。C、 過程評價和成果評價。D、 定性評價和定量評價標(biāo)準(zhǔn)答案：C59. （單選題）心理學(xué)家皮亞杰在長期從事兒童心理實驗研究活動的基礎(chǔ)上,建立了完整的兒童心理學(xué)理論體系,提出兒童的智力與思維發(fā)展分為（）四個階段。（本題1.5分）A、感覺運動、前運算、具體運算和形式運算B、 萌芽期、口算期、表象思維、邏輯思維、C、 表象、形象思維、直覺思維、邏輯推理D、 直覺思維、具體運算、邏輯運算、邏輯推理標(biāo)準(zhǔn)答案：A60. （單選題）把學(xué)習(xí)目標(biāo)分成認(rèn)知、動作技能、情感三個領(lǐng)域的人是（）。（本題1.5分）A、戴爾B、 奧蘇貝爾C、 加涅D、 布盧姆標(biāo)準(zhǔn)答案：D61. （單選題）下述屬于系統(tǒng)觀的教學(xué)設(shè)計活動,而不是傳統(tǒng)教學(xué)活動的選項是（）。（本題1.0分）A、 采用教學(xué)策略上,喜歡“一切都照顧到”,基于喜好和熟悉B、 在確定目標(biāo)上,依據(jù)根據(jù)全球研究的研究結(jié)果和教師的行為陳述目標(biāo)、對所有的學(xué)生都一樣C、 在學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握情況上,少數(shù)學(xué)生掌握大多數(shù)目標(biāo)、時而成功時而不成功的方式D、 在測驗的使用上,用于檢查學(xué)生的進步狀況、確定學(xué)生的掌握情況、診斷學(xué)生的困難所在、修改教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：D62