Unit5MorePractice教案

1、牛津英語 7A Module 3 Unit5 More Practice 教學(xué)設(shè)計(jì)城區(qū)一中 王倩ITeachi ng Objectives 教學(xué)目標(biāo)）iKnowledge objectives （知識目標(biāo)）1） grasp the meaning, spelling and usage of the following words and expressions: hotel, holiday, pool, cost, breathe, around, too; at the mome nt, i n the future, solvesome problems, a large amount

2、 of, have to, be able to, etc.2） the main idea of the whole passageiiAbility objectives （能力目標(biāo)）iiiMoral objectives （德育目標(biāo)）In troduce more about space to the stude nts, arouse their in terests in lear ningabout space.nTeachi ng focus and difficulties （重難點(diǎn)）iimportant words and expressions: hotel, holida

3、y, pool, cost, breathe, around, too;at the mome nt, i n the future, solve some problems, a large amount of, have to, be able to,etc.iihow to make what they have lear ned into practice.川 Teachi ng Methods （教學(xué)方法）Practice and Task-based Ian guage lear ning strategyIVTeachi ng Aids 教具）PPT , tape recorde

4、r and blackboardVTeachi ng Procedures （教學(xué)過程）Step1 Greeti ng and Warmin g-upAsk the stude nts the follow ing questi ons:1）Do you travel?2）If you travel to a place, where do you live?3）what about travelli ng to the Moo n?Step2 Teach ing Objectives1）words and expressi ons2）comprehe nsion of Hotels on t

5、he Moon3）know more about spaceStep3 Words and expressi onsStudy the words and expressi ons in this passage one by one in clud ing hotel,holiday, pool, cost, breathe, around, too; at the mome nt, i n the future, solve someproblems, a large amount of, have to, be able to, etc.Step4 Have a checkImprove

6、 the stude nts read ing abilityinscanning.Show the Chin ese or En glish of words and expressi ons on the scree n, letthe stude nts to tran slate.Step 5: study by yourselves:skimming and finish the exercise on P68Give the students five minutes to skim the whole passage and then finish thesummary of t

7、his article on P68.Then ask some volun teers to finish one sentence by one senten ce.Step 6: Group-work:scanning and finish the following tasksIn this process, the stude nts are give n 3tasks:1) tran slate the passage into Chin ese2) find out the phrases3) summarize the main idea of each paragraphTh

8、en ask volun teers to share their an swers.Step7: Read after the computerRead the whole passage after the computer to correct the pronun ciati on of eachword.Step 8: Homework.1) read this passage for three times after the tape2) copy the phrases in this passage for 3 times and its Chin ese meaning.3

9、) speak ing: talk with your part ner about your dream hotels on the Moon andwhat are you going to do there.教學(xué)反思本人認(rèn)為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。在這種正 確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就事半功倍。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫 特色及體系，懂得了中學(xué)英語必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容， 然后就有的放矢地結(jié)合 中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心研究教 材、考慮學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動以及有關(guān)中西方 文化差異的故事。通過

10、這些活動，增強(qiáng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣。而且，我 經(jīng)常有意識地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，與同學(xué)們相遇時(shí)，盡可能用英語問候； 當(dāng)學(xué)生來辦公室請教問題時(shí)，也總是要求他們用英語提問，課堂上也盡量要求他 們用英語提問?？傊ㄟ^一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成 使用英語的良好習(xí)慣和意識。一、 教學(xué)工作本人認(rèn)為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。在這種正確的 思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就事半功倍。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特色 及體系，懂得了中學(xué)英語必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容， 然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué) 生的生活實(shí)際進(jìn)行口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心研究教材、 考

11、慮學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動以及有關(guān)中西方文化 差異的故事。通過這些活動，增強(qiáng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣。而且，我經(jīng)常 有意識地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境， 與同學(xué)們相遇時(shí)，盡可能用英語問候；當(dāng)學(xué) 生來辦公室請教問題時(shí)，也總是要求他們用英語提問，課堂上也盡量要求他們用 英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用 英語的良好習(xí)慣和意識。二、 差生轉(zhuǎn)化工作差生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重好生的教學(xué)，那么 我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭、促中間的方法達(dá)到班級 語言水平的平衡、和諧發(fā)展。認(rèn)識到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間

12、和放學(xué)后的課余 時(shí)間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生，根據(jù)課堂上發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。 這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識，大部分學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運(yùn)用。 為了提 高學(xué)生的成績，我還組織了英語興趣小組，采取互幫互助的活動形式，培養(yǎng)他們 對英語的濃厚興趣。另外，英語課本劇的排練也是一個(gè)很好的興趣培養(yǎng)方法，同學(xué)們通過排練，增強(qiáng)了對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。三、其它工作在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識，女口：中國 的名勝古跡、中西方文化背景差異等，這一切不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識面， 而且提 高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我看到很多老師都在課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些

13、老師學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間對及格層面和優(yōu)秀層面的學(xué)生進(jìn)行 專門的輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間，也收到了比較明顯的效果。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識到，作為一個(gè)老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績提上去， 就必須付出更多的勞動，花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，對學(xué)生輔 導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來， 具體如下：1.音標(biāo)教學(xué)。我認(rèn)為可采用先集中后分散的教學(xué)原則。這里所說的集中，即首先運(yùn)用 3 個(gè)左右的學(xué)時(shí)集中識記 26 個(gè)字母，這期間穿插一些日常英語用語和簡 短易學(xué)的英語歌曲，內(nèi)容基本上跟教材相符；其次，用 2- 3 周的時(shí)間進(jìn)行字母、 音素和音標(biāo)的教學(xué)，教學(xué)的重點(diǎn)放在了解字母、音素、音標(biāo)三者之間的內(nèi)在聯(lián)系， 明確各自在拼讀單詞中的作用，完成 48 個(gè)音素、音標(biāo)及其相應(yīng)字母、字母組合 的教學(xué)，使學(xué)生初步過