《與妻書》教案

1、與妻書教案龍臺(tái)中學(xué)初三語(yǔ)文組 執(zhí)筆人 徐明兵教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解相關(guān)文學(xué)常識(shí)，利用工具書熟練掌握字音詞義，積累文言實(shí)詞和虛詞，理解“吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇于就死也”這句話的含義，理清文章的思路；了解文章將兒女之情與革命豪情相結(jié)合以及記敘、議論、抒情相結(jié)合的寫法。過(guò)程與方法：講解法、誦讀法、問答法、討論法、點(diǎn)撥法 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)革命前輩犧牲一己，“為天下謀永?！钡墓廨x思想和高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)：梳通課文，理解內(nèi)容，理清作者行文思路。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)作者愛國(guó)與愛妻之情結(jié)合為一體的情感把握。學(xué)情分析：學(xué)生已積累相關(guān)文言常識(shí)，多嘗試讓學(xué)生自已動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)1、 導(dǎo)入新

2、課 匈牙利詩(shī)人桑多爾·裴多菲寫道：“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋?！痹谥袊?guó)歷史上，有許許多我為了自由與人民，甘愿拋情舍家，舍生忘死地奮斗。林覺民就是其中之一。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)他的與妻書，看看他在愛情與自由之間作何選擇的。二、文學(xué)作品常識(shí)1、作者作品：林覺民，字意洞，號(hào)抖飛，又號(hào)天外生，福建閩侯縣（今福州市）人。黃花岡七十二烈士之一。與妻書，又名絕筆書，又名寄妻絕筆書。這是一篇從妻子的思想實(shí)際出發(fā)，反復(fù)闡明為爭(zhēng)取民族、國(guó)家的自由獨(dú)立而勇蹈死地、義無(wú)反顧的革命道理的情書。他在寫與妻書的同時(shí)，還給他父親林孝穎先生寫了一封不到四十字的信。這封信言簡(jiǎn)意明，主要內(nèi)容為為了革命不能

3、在父母身邊盡孝，由此表現(xiàn)了他熱愛祖國(guó)，為爭(zhēng)取獨(dú)立而勇蹈死地的崇高精神。他該父親的信和與妻書是在廣州起義前三天寫的，起義失敗后，有人神秘將這兩封信在半夜塞在林覺民家門縫里，第二天清晨家人發(fā)現(xiàn)了這兩封信，其妻陳意映閱后，當(dāng)即昏倒在地，不久生下遺腹子仲新。兩年后意映在悲傷抑郁中逝世在這封絕筆信中，作者誠(chéng)摯地表達(dá)了對(duì)革命勢(shì)力、事業(yè)的熱忱和對(duì)妻子的至愛，同時(shí)也深刻地闡明了個(gè)人的愛情和幸福同革命事業(yè)、全體人民的幸福緊密相聯(lián)，有主有從的辯證關(guān)系；表白了他作為一名堅(jiān)定的民主主義革命志士的革命人生觀；體現(xiàn)了作者舍身為人民的崇高精神2、寫作背景：清代末年，清政府極度腐朽反動(dòng)，對(duì)帝國(guó)主義屈辱投降，連年喪權(quán)、賠款、割

4、地；對(duì)人民則加強(qiáng)剝削壓迫，因而激起人民反抗。林覺民14歲進(jìn)高等學(xué)堂，接受了資產(chǎn)階級(jí)民主思想影響，課余談到時(shí)事，總是慷慨激昂地說(shuō)：“中國(guó)不革命不能自強(qiáng)”.畢業(yè)后到日本留學(xué)。1911年（就是辛亥革命那一年）春天，留日學(xué)生接到黃興、趙聲兩人的來(lái)信，說(shuō)事情大有可為，林覺民于是離東京回國(guó)，準(zhǔn)備在福建起義響應(yīng)。到了香港，黃興把他留下來(lái)協(xié)助廣東革命事務(wù)。于是他便停止了建州起義響應(yīng)的計(jì)劃，專程回福建召集同志來(lái)香港參加廣州起義。三月二十九日（陽(yáng)歷四月十七日）早晨，他和方聲洞等率領(lǐng)全體福建同志入廣州，和林廣塵（文）會(huì)于城內(nèi)。下午五點(diǎn)多鐘，一同攻擊轟炸督署，不幸中彈受傷，力盡被捕。在審訊中，他從容不迫，縱論世界大勢(shì)

5、，宣揚(yáng)革除暴政，建立共和的革命主張，臨刑談笑自若，引頸就義，年僅25歲。三、檢查預(yù)習(xí)情況1、字音：如晤（ù）能彀（ò） 禁失吾之悲（）嗟夫（）旁汝也（à）使之肖吾（à） 2、停頓：吾/今以此書/與汝/永別矣 謂/吾/不知/汝之不欲吾死也 3、熟讀課文四、疏通文意1、學(xué)生借助注釋和工具書，用鉛筆將課文翻譯在文中空白處，并將不懂之處標(biāo)出來(lái)。2、老師引導(dǎo)學(xué)生翻譯課文，并指正。3、重點(diǎn)掌握以下字詞義竟書完畢 適冬恰好 告我請(qǐng)求 不勝悲 能承受 吾誠(chéng)愿 確實(shí)，的確汝之有身也 懷孕 竟書：寫完 充：擴(kuò)充 第：但 幾家能彀 （“彀”通“夠”） 依依旁汝也 （“旁”通“

6、傍”） 念六夜四鼓 （“念”通“廿”） 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（前一個(gè)“老”，形容詞用作動(dòng)詞，尊敬；后兩個(gè)“老”，形容詞用作名詞，老人。前一個(gè)“幼”，形容詞用作動(dòng)詞，愛護(hù)；后兩個(gè)“幼”，形容詞用作名詞，孩子。） 作業(yè)：背誦課文和熟記譯文。第二課時(shí)1、 齊讀課文2、 整體感知 1、 文章第一段作者說(shuō)“恐汝不察吾衷”，“故遂忍悲為汝言之”，請(qǐng)問作者的“吾衷”是什么?作者“忍悲”所言衷情是：“吾至愛汝”并“吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛”，從而“使吾勇于就死”，并“敢先汝而死”，進(jìn)而慰“汝不必以無(wú)侶為悲”。2、 作者怎樣述衷的呢？（層次結(jié)構(gòu)）第一部分（1段），作為遺書的開端，簡(jiǎn)要

7、地說(shuō)明自己寫這封遺書的原因和悲痛的心情。第二部分（第2、3、4段），是信的核心。在這部分中，烈士心情傾訴自己“至愛汝”又“忍舍汝而死”的心情和道理。第三部分（5、6、7段），作為遺書的結(jié)尾，再一次傾訴自己“至愛汝”和“忍舍汝而死”的衷腸。3、 重點(diǎn)研習(xí)（1） 、研習(xí)第一部分1、作者寫信的原因是什么？“又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也”（有情人相互難分難舍） 2、“吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能竟書而欲擱筆”這一句表明作者寫信時(shí)是什么心情？萬(wàn)分悲痛和眷戀不舍 3、哪句點(diǎn)明了作者寫信時(shí)的背景？“吾作此書時(shí)，尚是世中一人；汝看此書時(shí)，吾已成為陰間一鬼?！保磳榱俗杂膳c革命而勇

8、赴黃泉） （二）研習(xí)第二部分1、第二自然中，哪句點(diǎn)明了全文的中心？“吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇于就死也。”（愛妻之深） 2、作者為什么要“吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛，所以敢先汝而死，不顧汝也?！?？“吾自遇汝以來(lái)，常愿天下有情人都成眷屬；然遍地腥云，滿街狼犬，稱心快意，幾家能彀？司馬青衫，吾不能學(xué)太上之忘情也。語(yǔ)云：仁者 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”（此有四層意思：一為天下有情人都成眷屬是我們共同美好心愿；二是社會(huì)動(dòng)蕩黑暗腐敗，不去戰(zhàn)斗不能為民獲得自由；三是作者本人不能避世忘情；四是古賢訓(xùn)言）這幾句是作者在向妻子解釋舍她而去的原因由愛妻推及天愛天下人，那就是為天下人而英勇

9、赴義3、作者為什么叫妻子不要悲傷？體察我的衷心，以天下為思念，為天下人謀永福，這樣的犧牲是值得的。（舍小我而救天下）4、請(qǐng)同學(xué)們閱讀第三自然段后概括，作者有哪三憶？一憶生死之爭(zhēng)論、二憶新婚燕爾，兩人雙棲之所、三憶六七年前遠(yuǎn)行欲告又止的情景 第一件事是夫妻誰(shuí)先死的談話，說(shuō)明自己本不愿先死而“留苦”給妻子。第二件事是新婚的甜蜜生活情景，說(shuō)明自己真真不能忘記愛妻。第三件事是兩次離家未能將實(shí)情告訴妻子的原因和心情，說(shuō)明自己“摯愛”妻子，怕妻子擔(dān)受不起深重的悲痛。這三件事的共同之處都反映了烈士生前對(duì)妻子的眷戀之深，為妻子著想無(wú)所不至，用事實(shí)說(shuō)明自己絕不是一個(gè)無(wú)情的人。同時(shí)，也寫出了作者舍不得離開妻子時(shí)的

10、悲痛心情。（買醉與不能筆墨形容）在這樣的情況下，作者仍然義無(wú)返顧地參加革命戰(zhàn)斗，可見其愛國(guó)情感之至何種地步。 5、瀏覽第四自然段，作者有什么心愿？“吾誠(chéng)愿與汝相守以死”（長(zhǎng)相廝守，白頭到老）6、 是什么因素使得倆人不能夠白頭到老？中國(guó)當(dāng)時(shí)所處的黑暗動(dòng)蕩的時(shí)勢(shì)令人民不得不死亡，哪能活到老呢？7、 即便不被中國(guó)當(dāng)時(shí)的時(shí)勢(shì)所逼近而死，那也只有哪一條活路？不愿離而離。不愿離而離，對(duì)作者這有情人來(lái)說(shuō)，是怎樣的感受？比死還痛苦（到不如去死） 8、找出“此吾所以敢率性就死不顧汝也”的原因。天下人不當(dāng)死而死與不愿離而離者，不可數(shù)計(jì)，鐘情如我輩者，能忍之乎？（反問句表達(dá)，一是加強(qiáng)語(yǔ)氣，二是啟發(fā)妻子思考，從而明白

11、他就義的原因） 9、第四自然段后半部分是作者在交待后事。作者寫了哪兩方面的內(nèi)容？一是革命后繼有人，二是希望妻子把兒女撫育成人，并繼承父志。小結(jié)：本部分是信的主體部分，作者從感情、理義、時(shí)勢(shì)、后事等幾方面具體闡述“吾衷”：1、從感情上來(lái)說(shuō): “吾至愛汝，使吾勇于就死也?！?2、從理義上來(lái)說(shuō): “吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛，所以敢先汝而死，不顧汝也。” 3、從事勢(shì)上來(lái)說(shuō): “吾誠(chéng)愿與汝相守以死，第今日事勢(shì)觀之此吾所以敢率性就死不顧汝也。” 4、從后事上來(lái)說(shuō): “吾今死無(wú)余撼，國(guó)事成不成自有同志者在?！薄皠t亦教其以父志為志?！薄皠t我死后尚有二意洞在也?！薄叭昵屐o過(guò)日而已?！?（三）研習(xí)第三部分

12、1、第五自然段敘寫了作者三個(gè)愿望，請(qǐng)找出概括。一愿九泉之下哭相和，二愿真有鬼，三愿心電感應(yīng)有道，靈魂常相依2、“吾平日不信有鬼，今則又望其有”這句話表達(dá)作者怎樣的思想感情？作者是個(gè)革命者，當(dāng)然是不相信有鬼的，至于“望其真有”，一則說(shuō)明自己對(duì)妻子的“至愛”，二則用來(lái)安慰妻子。這哀痛欲絕的話，同樣反映了作者為革命而死的高尚胸懷。 3、第六自然段中哪些句子表達(dá)了作者愛妻之深？吾平生未嘗以吾所志語(yǔ)汝，是吾不是處；然語(yǔ)之，又恐汝日日為吾擔(dān)憂。吾犧牲百死而不辭，而使汝擔(dān)憂，的的非吾所忍。吾愛汝至，所以為汝謀者惟恐未盡。4、 “汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中國(guó)！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中國(guó)！卒不忍獨(dú)

13、善其身?！?作者慨嘆的“幸”與“不幸”分別指什么？作者慨嘆“幸”與“不幸”，實(shí)際上也在緊扣中心，“幸”，夫妻恩愛；“不幸”，“忍舍汝而死”。5、 “卒不忍獨(dú)善其身”一句的含義及在全文中的作用？“獨(dú)善其身”出自孟子·盡心上，意思是只顧自己好，不顧別人。林覺民雖“至愛”妻子，他要把這種愛推廣到普天下受苦人身上，因此不愿“獨(dú)善其身”。這句話是全文的總結(jié)。 6、“當(dāng)盡吾意為幸”體現(xiàn)了作者什么的心情？希望妻子透徹地了解作者遺書的意思，也就是明白作者表達(dá)的全文的中心即“吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇于就死也。”4、 總結(jié)課文 1、中心思想：在這封絕筆信中，作者思緒澎湃，委婉曲折地?cái)懥俗约簩?duì)妻子的深情和對(duì)處于水深火熱中的祖國(guó)的深沉的愛，表現(xiàn)革命者為革命事業(yè)不惜犧牲個(gè)人一切的高尚情操和對(duì)妻子的眷戀深情，表達(dá)了革命者生死觀和革命觀。 2、有人說(shuō)，很多革命烈士的遺書往往寫得激昂慷慨，大義凜然。而與妻書為何如此委婉，“汝憶否”一節(jié)近乎閑情逸致？這是一封非同平常的絕筆書，因?yàn)閾?dān)心妻子不理解而產(chǎn)生誤會(huì)，因此處處要作安慰與解釋；再則，寫愛得深愛妻子、愛生活，更見其精神境界之高