2019-2020學(xué)年山東省紹興市部編版五年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2019-2020學(xué)年山東省紹興市部編版五年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試卷題號(hào)一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.拼讀高手。xùn q yn bì jié hn wú j wú shù _ _ _ _hu miè gng diàn min qing jn bì hu huáng _ _ _ _2.我會(huì)分辨形近字，給他們組詞。播_ 悔_ 枚_ 恃_ 插

2、_ 誨_ 玫_ 侍_3.課文鏈接。1春天最美是_。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著_的天空，染上_的紅暈，飄著_ 的彩云。2白鷺是一首_的詩。色素的_，身段的_，一切都很_。白鶴太大而嫌_，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不_了。 3余嘗謂：讀書有三到，謂_到，_到，_到。心不在此，則眼不看_，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能_，記亦不能久也。三到之中，心到_。心既到矣， _？4_，_。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。山外青山樓外樓，_？暖風(fēng)熏得游人醉，_。5少年自由則國自由，_，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，_。努力吧，中國少年，我們是未來中國的脊梁。評(píng)卷人得分二、信息匹配4.在正確的

3、讀音上打“”。1戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，將（jing jiàng）軍率領(lǐng)著將（jing jiàng）士們沖向戰(zhàn)場(chǎng)。2請(qǐng)你們不要著急，教務(wù)處（chù ch）已經(jīng)著手開始處（chù ch）理這個(gè)問題。3這次購物節(jié)我們先做好計(jì)劃（huá huà），然后出手，真是太劃（huá huà）算了。4校園里靜悄（qio qio）悄的，似乎寒假早已悄（qio qio）然而至。5老師說同學(xué)之間（jin jiàn）要和諧相處，不要經(jīng)常挑撥離間（jin jiàn）。5.選擇正確的說明方法。打比方 列數(shù)字 作比較 舉例子 1松鼠不像

4、山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。_2太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。_3圓明園收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。_4太平洋所占的面積差不多等于其它三個(gè)大洋的總和。_5太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。_評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)6.句子游戲。1這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改為反問句）_2一條清澈見底的小溪終年潺潺地環(huán)繞著恬靜的村莊。（縮句） _3海力布急得掉下了眼淚，說:“我可以發(fā)誓我說的千真萬確?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4太陽升起，小鳥飛出樹林。（把句子寫具體）_評(píng)卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。父愛之舟（節(jié)選）是昨夜夢(mèng)中的經(jīng)

5、歷吧，我剛剛夢(mèng)醒！老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船，不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我féng b（ ）棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。后來我讀到朱自清先生的背影時(shí)，這個(gè)船艙里的背影便也就分外明顯，永難mó miè（ ）了！不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切，雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船jng zhì（ ），但姑爹的小小漁船仍然是那么qn qiè（ ），那么難忘我什

6、么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！醒來，枕邊一片濕。7.在括號(hào)里填寫正確的詞語。8.文中描寫的這個(gè)場(chǎng)景和游子吟中哪幾句描寫的場(chǎng)景類似，請(qǐng)寫下來？_9.文中描繪了一個(gè)怎樣的場(chǎng)景？說一說你讀后的感受是什么，寫下來？_10.文中讓“我”永難磨滅的是_，感到親切的是_，因?yàn)檫@些都承載著_11.選文結(jié)尾的特點(diǎn)是（ ）A首尾照應(yīng)，令人回味無窮B點(diǎn)題總結(jié)，提示中心C抒發(fā)情懷，引起共鳴D事情了結(jié)，自然收尾課外閱讀。生命的感動(dòng)生日那天，媽媽鄭重其事地拿出幾件東西給我看。那是什么？是我小時(shí)候用過的東西，哎呀，太難為情了，快收起來吧。一雙用絨線一針針鉤出來的小鞋子，一件粉紅的圍兜，一個(gè)大眼

7、睛的娃娃，還有一本從我出生到上幼兒園的影集。媽媽說：“這些東西我一直保存著，想等你長(zhǎng)大了給你看?，F(xiàn)在你不小了，這些記錄你成長(zhǎng)的物品，也許能讓你感受成長(zhǎng)的快樂和對(duì)生命的熱愛?！卑职衷谝贿呅?，他似乎沉浸在我小時(shí)候天真可愛的樂趣中。他閉著眼睛回憶道：“那天，我把你媽媽送進(jìn)產(chǎn)房，就在外面焦急地等待。第一眼見到你，我那個(gè)開心啊，沒法說。你靜靜地躺在小床上，像草葉上的露珠一樣輕柔，小臉紅撲撲的，像玫瑰花瓣一樣美麗。你是愛與美的珍品，讓我們無比欣喜，有女兒真好！”“寒冬臘月，你用的尿布都是先放在我懷里暖熱了才給你用的?！卑职钟终f。我聽了心里也暖暖的，爸爸的愛更讓我怦然心動(dòng)。我仔細(xì)打量那雙小小的鞋，簡(jiǎn)直無法相

8、信我的腳曾是那么小。打開影集，哇，剛出生的我也這么一丁點(diǎn)兒，什么也不懂，只知道把自己的手往嘴里塞，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，那是我嗎？不可思議。爸爸媽媽真有本事，把這么一點(diǎn)兒大的小東西養(yǎng)育成現(xiàn)在的我，多不容易。我幼時(shí)嬌小孱弱，聽外婆說經(jīng)常要送去醫(yī)院吃藥打針，還常常發(fā)生點(diǎn)意外。有一次，保姆不慎將熱水瓶放在我玩耍的小桌旁，被我碰翻，滾燙的開水把我的雙腳燙得像兩只紅蘿卜。幸虧及時(shí)送醫(yī)院，要不我早成了殘疾人，現(xiàn)在我的腳上還留有淡淡的疤痕。還有一次，我從木馬上摔下來造成腦震蕩，媽媽每天以淚洗面，在醫(yī)院陪伴我度過漫長(zhǎng)的治療時(shí)間。在我成長(zhǎng)的歲月里，媽媽將世界上一切美好的東西都凝聚到我的身上，她為我唱歌，為我朗讀詩

9、歌和童話，音樂和詩歌融入了我幼小的心靈。望著面前孩童時(shí)用過的物品，我的眼睛有些濕潤(rùn)。十多年生命的每一個(gè)日子，我始終被愛包圍，無論我用什么形式來回報(bào)我的爸爸媽媽，也只不過是滴水之于長(zhǎng)河，那份感動(dòng)將會(huì)伴隨我的一生。我將尊重因愛而孕育的所有生命！12.父母為什么一直保存著“我”小時(shí)候用過的東西？用“_”畫出來。13.短文寫了“我”回憶自己成長(zhǎng)中的哪幾件事？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_14.爸爸在第一眼看到“我”的時(shí)候，感受怎么樣？請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的話語概括出來。_15.對(duì)最后一個(gè)自然段理解正確的是_ （多選） A 父母之恩是難以回報(bào)的，因?yàn)楦改傅膼巯窠右粯硬┐?。 B “我”要像父母愛“我”一樣去愛所有

10、的生命。 C 父母之愛是世界上最偉大的愛。 D 回報(bào)父母，要從小事做起。16.你的父母一定為你保存著兒時(shí)用過的東西，找出來，感受成長(zhǎng)的快樂，體會(huì)父母的愛，然后寫一寫感受。 _評(píng)卷人得分五、書面表達(dá)17.習(xí)作提示：在你的“百寶箱”里珍藏著哪些珍貴的物品？是一張照片，還是一支鋼筆？是一個(gè)毛絨玩具，是那么，請(qǐng)打開你記憶的閘門，寫出它的來歷和你對(duì)它的感情吧。寫一篇文章，要求感情真摯，語句通順，題目自擬，400字左右。參考答案1.     汛期     隱蔽     結(jié)婚 &

11、#160;   無拘無束     毀滅     宮殿     勉強(qiáng)     金碧輝煌【解析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。書寫時(shí)要注意“汛、隱、蔽、婚、拘、毀、殿、勉、碧、輝、煌”容易寫錯(cuò)，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。2.     廣播     后悔&

12、#160;    枚舉     自恃     插入     教誨     玫瑰     侍女【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解漢字意思，掌握音形義才能正確作答。3.     黎明     魚肚色 

13、60;   微微     紅紫紅紫     精巧     配合     大小     適宜     生硬     尋常     心     眼     口  &

14、#160;  仔細(xì)     記     最急     眼口豈不到乎     死去元知萬事空     但悲不見九州同     西湖歌舞幾時(shí)休     直把杭州作汴州     少年進(jìn)步則國進(jìn)步     少年雄于地球則國雄于地球【解析】

15、1本題考查對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記。根據(jù)原文“春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云”進(jìn)行作答。2本題考查對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記。根據(jù)原文“白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了”進(jìn)行作答。3本題考查對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記。根據(jù)原文“余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”進(jìn)行作答。4本題考查對(duì)詩句的識(shí)記?！八廊ピf事空，但悲不見九州同。王師北定中原

16、日，家祭無忘告乃翁”出自陸游的示兒，這首詩傳達(dá)出詩人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷，表現(xiàn)了詩人一生的心愿，傾注了詩人滿腔的悲慨，既有對(duì)抗金大業(yè)未就的無窮遺恨，也有對(duì)神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定信念。“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升的題臨安邸，此詩第一句點(diǎn)出臨安城青山重重疊疊、樓臺(tái)鱗次櫛比的特征，第二句用反問語氣點(diǎn)出西湖邊輕歌曼舞無休無止。后兩句以諷刺的語言寫出當(dāng)政者縱情聲色，并通過“杭州”與“汴州”的對(duì)照，不露聲色地揭露了“游人們”的腐朽本質(zhì)，也由此表現(xiàn)出作者對(duì)當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激以及對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂。5本題考查對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記。根據(jù)原文“少年

17、自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”進(jìn)行作答。4.1jing jiàng2chù ch3huà huá4qio qio5jin jiàn【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。5.                  

18、;       【解析】本題考查對(duì)說明方法的理解與分析。1本句將松鼠與山鼠對(duì)比，是運(yùn)用了作比較的說明方法。2本句中的“一億五千萬千米”是數(shù)字，所以運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。3“先秦時(shí)代的青銅禮器”、“唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶”都是圓明園中的歷史文物的一部分，運(yùn)用了舉例子的說明方法。4本句將太平洋和其他三個(gè)大洋的面積形成對(duì)比，是運(yùn)用了作比較的說明方法。5本句把“太陽”比作“大火球”，是運(yùn)用了打比方的說明方法。6.     這里的桂花再香，難道比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花嗎？ 

19、0;   小溪環(huán)繞著村莊。     海力布急得掉下了眼淚，說他可以發(fā)誓他說的千真萬確。     太陽冉冉升起，成群結(jié)隊(duì)的小鳥歡快地飛出郁郁蔥蔥的樹林?！窘馕觥?本題考查將陳述句改為反問句。陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。2本題考查縮寫句子，縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。本句中“小溪”是主語，“環(huán)繞”是謂語，“村莊”是賓語，保留主謂賓和謂語后的“著”即可。3

20、本題考查將引述句改為轉(zhuǎn)述句。引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。人稱的變化：引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。4本題考查擴(kuò)寫句子，在原句中加上修飾語，使句子更為具體形象，充實(shí)豐滿即可。解答本題可以在“太陽”、“小鳥”、“樹林”前加上合適的形容詞修飾，在“升起”、“飛出”前加上合適的副詞修飾。7.縫補(bǔ) 磨滅 精致親切8.慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。9.文中描繪了父親送我去無錫師范上學(xué)時(shí)，為“我”縫棉被的情景。感

21、受到了父親對(duì)兒子濃濃的愛。10.     船艙里的背影背影     魯迅筆底的烏篷船     父親對(duì)兒子濃濃的愛。11.A【解析】(1)本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“縫、磨、致”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。(2)考查對(duì)詩句的積累能力。游子吟作者：孟郊 (唐)慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰

22、言寸草心，報(bào)得三春暉。選段主要寫的是父親為我縫補(bǔ)棉被的情景。結(jié)合詩句內(nèi)容可知選段與“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！眻?chǎng)景類似。(3)考查了概括短文場(chǎng)景。先找出關(guān)鍵詞，然后把關(guān)鍵詞連起來即可。閱讀文章，結(jié)合句子：不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。本選段主要寫了父親送我去無錫師范上學(xué)時(shí)，為“我”縫棉被的情景。質(zhì)樸的語言中流露出我內(nèi)心深深地感動(dòng)，并由此聯(lián)想到朱自清的背影在虛實(shí)交織中加深了父親背影的印象?！斑@個(gè)船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了”“我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了”這些直接抒情的句子更

23、強(qiáng)調(diào)了父愛的力量，突出了作者內(nèi)心的感動(dòng)，據(jù)此分析即可。(4)考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。從“這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！”“魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切”可知答案。因?yàn)檫@些都承載著父親對(duì)兒子濃濃的愛。(5)考查結(jié)尾作用。本文以夢(mèng)境開始，引入對(duì)往事的回憶；以從夢(mèng)中醒來，淚濕枕邊結(jié)束，首尾照應(yīng)，意在強(qiáng)化作者對(duì)父母、親人的深切懷念之情。12.現(xiàn)在你不小了，這些記錄你成長(zhǎng)的物品，也許能讓你感受成長(zhǎng)的快樂和對(duì)生命的熱愛。13.被燙傷，及時(shí)救治；摔傷，媽媽日夜陪護(hù)；媽媽為“我”唱歌，為“我”朗誦詩歌和童話。表達(dá)了對(duì)父母的感激之情。14.充滿欣喜，喜愛至極。15.AB16.示例：父母把我們

24、養(yǎng)大，多么辛苦呀，我們要好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來回報(bào)他們?！窘馕觥?1)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。第三段媽媽說的話點(diǎn)明了爸爸媽媽保存這些東西的原因，據(jù)此進(jìn)行回答。(2)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。文中第七、八、九段是“我”回憶的小時(shí)候的事，分別是被燙傷、摔傷和媽媽為我唱歌、朗誦詩歌和童話。從作者的回憶中可以看出父母對(duì)“我”的愛，以及“我”對(duì)父母的感激之情。(3)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。閱讀文章發(fā)現(xiàn)第四段爸爸回憶了“我”出生時(shí)的情景，從“你是愛與美的珍品，讓我們無比欣喜，有女兒真好”一句可知，對(duì)于“我”的出生，爸爸是欣喜的。(4)本題考查對(duì)段落內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)“論我用什么形式來回報(bào)我的爸爸媽媽，也只不過是滴水之于長(zhǎng)河”一句可知，父母之恩難以