兒童社會(huì)工作練習(xí)題

1、第二章 兒童社會(huì)工作一、單選題第1題 我國(guó)將兒童的年齡界定為（）歲。A010 B012 C014 D016第2題 兒童社會(huì)工作者在直接面向兒童提供服務(wù)時(shí)，有時(shí)需要重構(gòu)和代償給兒童的先天需要是（）。A愛(ài)的需要 B學(xué)習(xí)的需要 C生存的需要 D游戲的需要 第3題 兒童的神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)臟器官、肌肉骨骼組織等都處于成長(zhǎng)之中。這樣全方面的發(fā)展，只發(fā)生在兒童期。這說(shuō)明兒童具有（）特點(diǎn)。A基礎(chǔ)性 B成長(zhǎng)性 C發(fā)展性 D可塑性  第4題 兒童的心理成長(zhǎng)，很大程度上取決于其所處的環(huán)境，包括社會(huì)環(huán)境和撫養(yǎng)環(huán)境。因此，對(duì)這些環(huán)境中的要素進(jìn)行調(diào)整，在一定程度上將影響兒童的心理成長(zhǎng)。

2、這說(shuō)明兒童的心理具有（）。A發(fā)展性 B探索性 C可塑性 D模仿性  第5題 近年來(lái)廣受社會(huì)關(guān)注的“留守兒童”問(wèn)題，可以通過(guò)（）的方式，具體實(shí)施專業(yè)介入。A支持性服務(wù) B保護(hù)性服務(wù)C補(bǔ)充性服務(wù) D替代性服務(wù) 第6題 （）對(duì)兒童社會(huì)工作的意義在于個(gè)體早期的經(jīng)歷對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)具有很大的影響，開展兒童社會(huì)工作應(yīng)該考慮或重視將兒童當(dāng)前的狀況與過(guò)去的成長(zhǎng)經(jīng)歷密切地聯(lián)系起來(lái)。A心理社會(huì)發(fā)展論 B多元智能理論C建構(gòu)主義理論 D精神分析理論  第7題 黃敏敏所在的社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)專門從事兒童服務(wù)。她和同事最近要在某社區(qū)開展“預(yù)防兒童性侵害等活動(dòng)。那么在上述活動(dòng)中，

3、該服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者要扮演多種角色，其中特殊的角色是（）。A倡導(dǎo)者 B保護(hù)者 C支持者 D協(xié)調(diào)者  第8題 兒童社會(huì)工作中，對(duì)那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整，但已經(jīng)出現(xiàn)壓力，如果不介入外部力量，則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，并對(duì)兒童的發(fā)展產(chǎn)生損害，如離婚、分居時(shí)的家庭沖突，親子關(guān)系過(guò)度緊張或者過(guò)度親密等情況，通過(guò)家庭工作或者以個(gè)案及小組方法給予支持的服務(wù)是（）。A保護(hù)性服務(wù) B補(bǔ)充性服務(wù)C支持性服務(wù) D替代性服務(wù) 第9題 在兒童的（），外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現(xiàn)，一些個(gè)體開始表現(xiàn)出行為及心理偏差。例如，過(guò)度依賴、說(shuō)謊、攻擊性行為等。A嬰兒期 B幼兒期 C學(xué)前期 D

4、學(xué)齡期  第10題 目前已在我國(guó)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化并制定了全國(guó)常模，同時(shí)被用于兒童青少年行為、情緒研究的兒童測(cè)量量表是（）。A社會(huì)期望量表 B兒童受虐量表C自我意識(shí)量表 D韋氏兒童智力量表 第11題 社會(huì)工作者王艷專門負(fù)責(zé)對(duì)流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機(jī)構(gòu)養(yǎng)育等開展服務(wù)工作，這屬于兒童社會(huì)工作中的（）。A支持性服務(wù) B保護(hù)性服務(wù) C補(bǔ)充性服務(wù) D替代性服務(wù)  第12題 近年來(lái)，幼兒園在開展教學(xué)的過(guò)程中經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到課堂中，進(jìn)行親子類的活動(dòng)。于是，學(xué)校社會(huì)工作者林萍決定對(duì)家長(zhǎng)團(tuán)體進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們開展活動(dòng)，訓(xùn)練內(nèi)容包括溝通技巧、孩子行為改變技巧、家庭改

5、變技巧等，這些活動(dòng)很受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。林萍的這種工作方法屬于（）。A兒童小組工作 B兒童團(tuán)體輔導(dǎo)C兒童社區(qū)工作 D兒童個(gè)案輔導(dǎo)  第13題 任何一個(gè)兒童的父母或其他對(duì)該兒童權(quán)利有責(zé)任者，未提供對(duì)其適當(dāng)或必需的支持、法定教育、醫(yī)療或其他法律認(rèn)定兒童權(quán)利必要的相關(guān)照顧；或者兒童遭受其父母或其他對(duì)該兒童權(quán)利有責(zé)任者的遺棄，這種情況屬于（）。A兒童虐待 B兒童疏忽 C兒童歧視 D兒童冷遇 第14題 社會(huì)工作者唐倩在對(duì)社區(qū)9歲的小女孩慧慧開展個(gè)案輔導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，慧慧的手背和眼角都起了大包，背上也是青一塊紫一塊的。發(fā)現(xiàn)這種情況后，唐倩首先應(yīng)該（）。A向公安機(jī)關(guān)舉報(bào) B通知慧慧

6、的監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)C辨別慧慧是否有受到虐待的危險(xiǎn)D繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo) 第15題 在對(duì)生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過(guò)程中，（）是指通過(guò)介入外部監(jiān)督或者強(qiáng)制等方式，防止兒童被虐待、忽視及剝削。A支持性服務(wù)B保護(hù)性服務(wù)C補(bǔ)充性服務(wù)D替代性服務(wù)   二、多選題第16題 兒童社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)有（）。A兒童生物學(xué)B兒童心理學(xué)C兒童行為學(xué)D兒童教育學(xué)E兒童社會(huì)學(xué)  第17題 下列各項(xiàng)屬于微觀層面的兒童社會(huì)工作的有（）。A建立棄嬰棄兒救助小組 B創(chuàng)立貧困兒童救助專項(xiàng)基金C社區(qū)開辦嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)及衛(wèi)生保健專欄D某市為少兒保健醫(yī)院增加撥款E在全市范圍內(nèi)宣傳外市兒童社會(huì)

7、工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)  第18題 下列各項(xiàng)屬于兒童行為特點(diǎn)的有（）。A成長(zhǎng)性B基礎(chǔ)性C發(fā)展性D探索性E模仿性  第19題 下列適合開展兒童小組工作的類型有（）。A課外興趣班 B少先隊(duì)小隊(duì) C幼兒園集中教學(xué)D假日服務(wù)小隊(duì) E課外補(bǔ)習(xí)小組  第20題 兒童社會(huì)工作中，要考慮對(duì)兒童有重要影響的社會(huì)要素，這些要素包括（）。A家庭B學(xué)校C同輩群體D大眾傳媒E社區(qū)環(huán)境 第21題 下列各項(xiàng)屬于社會(huì)工作者在宏觀層面的兒童社會(huì)工作的有（）。A為兒童及其家庭提供各項(xiàng)服務(wù)B參與保障并推動(dòng)兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善C參與保障社會(huì)面向兒童的信息和資訊提供D積極整合各方面資源，推動(dòng)兒童的觀點(diǎn)表達(dá)和對(duì)社會(huì)事務(wù)的參與E參與各項(xiàng)有關(guān)保障和維護(hù)兒童基本權(quán)益的